閱讀下面的文言文,完成下面小題。

孫權勸學

《資治通鑒》

初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。 卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。

及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

1.下列加點詞詞義相同的一組是(?? )

A.可??? 不可不學???????? 可愛者甚蕃

B.之??? 大兄何見事之晚乎???? 蓮,花之君子者也

C.但??? 但當涉獵???????? 但手熟爾

D.辭??? 蒙辭以軍中多務????? 旦辭爺娘去,暮宿黃河邊

2.給下面的句子劃分節奏。(只劃一處)

及 魯 肅 過 尋 陽。

3.把下面的句子譯成現代漢語。

孤豈欲卿治經為博士邪!

4.本文是如何表現呂蒙學有所成的?呂蒙的變化給你哪些啟示?

 

閱讀下面的詩,完成下面小題。

登飛來峰

王安石

飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

1.這首詩中,“千尋”一詞有何作用?

2.這首詩后兩句借景說理,語帶雙關。請賞析這兩句并說說揭示了怎樣的人生哲理,表達了詩人怎樣的政治抱負。

 

閱讀下文,完成下面小題

兒子的創意

畢淑敏

兒子在家里亂翻我的雜志。突然說:“我準備到日本旅游一次。”因為他經常異想天開,我置之不理。

他很鄭重地說:“這上面寫著一個有關宗教博物館建筑的創意征文比賽。金牌獲得者,免費到日本觀光旅游。”說著,把一本海外刊物遞給我。

我看也不看地說:“關于宗教,你懂得多少?關于建筑,你懂得多少?你還是好好做功課吧。”

他毫不氣餒地說:“可是我有創意啊,比如博物館里可以點燃藏香,給人一種濃郁的宗教氣氛。比如博物館里可以賣齋飯,讓人色香味立體地感受宗教。比如……”

我打斷他說:“別比如了,我記得你小時候連積木都搭不好,還侈談什么建筑!”

十幾歲的兒子好脾氣,不理睬我的挖苦。自語道:“在地面挖一個巨大的深坑,就要100米吧,然后把這個博物館蓋在底下……

我說:“噢,那不成了地下宮殿?”

兒子不理我,遐想著說:“博物館用透明的建筑材料砌成外墻,這樣,參觀的人們時時刻刻會感到土地的存在,產生一種神秘感。地面部分設計成螺旋狀的飛梯,象征著人類將向宇宙探索……”他在空中比劃了一個上大下小的圖形。

我不客氣地打斷他:“挖到地下那么深的地方,會有水涌出來,積成一個火山口樣的湖泊。你想過沒有?還有你設計的飛梯,空中的螺旋狀,多么危險!還有……”

兒子擺擺手說:“媽媽,您說的問題都是問題。不過那是工程師們的事,不關我的創意。媽媽,您知道什么是創意嗎?那就是最富于創造性的意見啊!”

我嘆了一口氣說:“好了,隨你瞎想好了。不過我要提醒你一句,對于一個學生來說,我以為最好的創意莫過于一個好成績了。”

兒子在電腦上完成了他的創意。付郵之前,我說:“可以讓我看看你的完成稿嗎?”

他翻了我一眼說:“您是評委嗎?”

我只好一笑了之。

很長時間過去了。兒子收到了一個寫著他的名字并稱他為“先生”的大信封,是那家征文發起部門寄來的。

我們拆開信,里面是一張請柬。邀請兒子到海外參加發獎儀式。

兒子苦惱地說:“現在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎者。”

我說:“還不死心啊?邀請你參加發獎,已是天大的面子。這同電視劇友情出演一樣,是助興之舉。”

兒子思忖著說:“媽,您說這發獎會不會給所有可能獲獎的人都發請柬,到時候再突然宣布誰是真正的得主?”

我說:“別想那么多了,重要的在于你已參與。

兒子皺起眉頭說:參與固然重要,得獎也很重要。

不久,接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說,我的兒子沒能去參加那天隆重的發獎儀式,他們深感遺憾。兒子得了創意銀牌獎,獎牌及獎金他們設法轉來。

兒子放學回來,還沒摘書包,我就把信給他。

他看了一眼,淡淡地說:“銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小,一個人到日本去不方便,商量了一下就說,算了,給他個銀牌吧。”

我瞠目結舌,停了一會兒才問他:“你為什么這么想到日本去呢?”

他立刻來了精神,興致勃勃地說:“日本的游戲機最好玩了,我去了就可以買一臺回來玩啊!

1.通讀全文,請概括文章所寫的主要內容。

2.聯系文章語境,說說下面畫線語句表現出人物怎樣的個性特點。

① (兒子)自語道:在地面挖一個巨大的深坑,就要100米吧,然后把這個博物館蓋在底下……”

② 他立刻來了精神,興致勃勃地說:“日本的游戲機最好玩了,我去了可以買一臺回來玩啊。”

③ 我說:“別想那么多了,重要的在于你已參與。

3.文中母親對兒子參加創意征文賽的態度前后不同,請用簡潔語言歸納母親態度變化的過程及變化的原因。

4.兒子如此執著地參加創意征文比賽,其動機竟是為了能去日本買一臺游戲機回來玩。對兒子的好玩你是如何看待的?

5.李歡是初一1班的體育委員。運動會上,他和同學一起參加4×100接力賽的決賽。發令槍響,李歡和同學們鉚足了勸,個個奮勇爭先。結果以1秒之差輸給了初一2班。請以李歡同學的身份,模仿下面例句中兒子的語言風格對同學們說一句話。

例句:他看了一眼,淡淡地說:“銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小,一個人到日本去不方便,商量了一下就說,算了,給他個銀牌吧。”

 

閱讀下文,完成下面小題

無人機時代正在到來

①正在到來的第四次工業革命將使人類進入“無人機時代”。各種類型的機器人紛紛問世,其中會飛的機器人──“無人機”異軍突起,頻頻出現在公眾的視野中。

②無人機,實際上就是具有飛機形狀的遙控飛行裝置,主要由機身、動力、 螺旋槳、錄音、攝像、遙控、傳輸以及感應等部件構成。

③無人機的發展始于軍事領域。上世紀60年代,美國軍方率先使用無人權進行運輸、偵查、攻擊等。之后,無人機被許多國家運用到軍事領域,并且不斷創新發展。目前,我國的軍用無人機在技術上已經能夠通過遙控準確無誤地擊中目標。

④無人機由軍用進入民用領城后,用途十分廣泛。地質勘探、電網巡檢、交通流量統計、大氣污染檢測等,都可以借助無人機的一臂之力。當地震、洪水、爆炸等災害發生,無人機可快速飛至救災人員無法抵達的現場,實施救援。2013年,四川蘆山地震后,在交通中斷的情況下,就是通過無人機航拍災區情況,為救災提供了第一手資料。

⑤隨著生產技術的日趨成熟,無人機的造價大幅降低。有資料表明,目前迷你無人機的制造成本已降低到三年前的十分之一左右,因此,這類曾經帶有神秘色彩的無人機,已經成為集實用與娛樂功能于一體的高端玩具,進入了普通人的生活。今天,只要你登錄知名的電商平臺,就可以搜索到各種型號的玩具無人機,其中數千元的就有GPS定位和圖傳功能,通過手機APP就能操控,航拍圖像清晰,深受消費者青睞,具有廣闊的市場前景。

⑥科學技術的發展總是雙刃劍。民用無人機的快速發展,也會給公共安全帶來隱患。美國白宮的草坪上,就曾有小型無人機墜落。自2016年以來,上海、重慶、南京等地的國際機場都遭遇過無人機的干擾,動輒就影響百余次航班起降,經濟損失巨大。我國從2017 年6月1曰起,已正式對質量在250克以上的民用無人機,實施實名登記注冊。

⑦近年來,隨著納米、仿生機器人技術的突飛猛進,出現了外形似鳥或昆蟲的微型無人機,如納米蜻蜓無人機,翼展僅5厘米,可從窗戶飛進飛出,一旦飛進普通人的住宅,個人隱私就會受到侵犯。也許數年之后,停在你書房角落里的一個蜘蛛,飛到你眼前的一只蒼蠅,或者落在你窗口歌唱的美麗小鳥,正是一架微型的仿生無人機呢!

⑧無人機的時代正在到來,它會走向何方?這不單是政府應該思考的問題,也是所有人應該思考的問題。

1.對第④段內容的理解和分析,正確的一項是(?? )

A.第一句話表明對無人機的介紹由軍用轉入民用。

B.本段通過大量詳實的事例來介紹無人機的特性。

C.蘆山地震的例子說明無人機已能完全替代人的工作。

D.本段運用舉例子的說明方法說明了中國無人機的發展領先世界。

2.第⑤段畫線句中“左右”一詞能否刪去?請說明理由。

有資料表明,目前迷你無人機的制造成本已降低到三年前的十分之一左右,因此,這類曾經帶有神秘色彩的無人機,已經成為集實用與娛樂功能于一體的高端玩具,進入了普通人的生活。

3.依據文章內容,概括無人機在使用中的利與弊。

利:(1)_______________

(2) ____________

弊:(1) _____________

(2)_____________

 

閱讀下面的材料,完成下面小題。

為了增強同學們的節約意識,學校開展以“反對舌尖上的浪費”為主題的宣傳活動。請你閱讀下面的幾則材料,完成相關任務。

(材料一)

一項調查結果顯示,我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉約2億人一年的口糧。我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和300萬噸。有統計數據顯示,我國每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元。

(材料二)

(材料三)

“中國式剩宴”正成為網絡上熱議的話題,“光盤行動”正受到越來越多人的關注。

有網友向大家求助:“我夫人最大的特點就是點很多菜,都吃不完。而我又怕浪費,好糾結。”網友“欣女王”回復說:“一粥一飯當思來之不易,當你想點5個菜的時候,你就要在心里默念3個就足夠了!”

北京某餐飲管理有限公司品牌發展總監張建一說:“我們做餐飲的對于‘剩宴’感觸最深,絕大多數顧客用餐后都將剩菜飯打包帶回家,我們會特別高興地把餐袋和餐盒遞上。”

北京市首批響應“光盤行動”倡議的全聚德、東來順等10家餐飲企業的749家門店都推出了“半份菜”和“小份菜”等服務,在價格上按照“半份半價,小份適價”的原則確定,保證消費者的利益。

1.概括(材料一)所包含的主要信息。

2.從(材料二)的調查來看,導致人們在外用餐剩下飯菜的主要原因是什么?(請寫出四點)

3.結合上述材料,你可否針對解決食物浪費現象提出可行性建議?

 

課外名著閱讀。

《海底兩萬里》一書中,尼摩船長堅毅果敢、經驗豐富、極富同情心。在____________號潛艇前往南極路上遇險時,他想到了_____________________的解決辦法;在遇到土著人襲擊潛艇的險情時,_____________________

 

古詩文默寫。

(1)________________ ,寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)

(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染,__________________。(周敦頤《愛蓮說》)

(3) ___________________,憑君傳語報平安。???? (岑參《逢入京使》)

(4)當我們身陷困境感覺前路迷茫之時,不妨吟誦陸游《游山西村》中的經典詩句“___________________________________________________”來點燃心中希望的燈。

 

小玉酷愛古詩創作,曾發表一首題為《踏雪覓春》的七言律詩。如果按每字5元計算(含詩題),小玉應得稿費多少錢?? (?? )

A.160 B.220 C.280元 D.300元

 

下列句子沒有語病的一項是(?? )

A.英國政府拒絕了超過400萬民眾發起的再次舉行公投決定是否脫離歐盟的請愿。

B.初春的柳葉湖,正是熱愛大自然的人們盡情欣賞春回大地、垂柳吐綠的絕佳時節。

C.聯合國設立“世界讀書日”,目的就是旨在讓人們更重視閱讀,體會讀書的樂趣。

D.是否具有精益求精的“工匠精神”,是中國制造業走出國門、走向世界的前提條件。

 

依次填入下面一段文字的橫線處,使上下文銜接最恰當的一組是(?? )

我們一直在選擇,謹慎地選擇。選擇博愛,???????? ;選擇回憶,????????? ;選擇誠信,????????? ;選擇堅強,???????? ;選擇和平,我們因世界的安寧而倍感欣慰……

① 我們保持胸懷的寬廣?????? ② 我們感受苦盡甘來的喜悅

③ 我們度量往事的厚重?????? ④ 我們暢享生命的誠摯本真

A.②①③④ B.①③④② C.②③①④ D.③①②④

 

讀下面一段話,給加點字注音,根據拼音寫漢字。

一生風雨,一世坎__________,無論走到哪里,都能化腐朽為神奇,化悲傷為快樂;無論走到哪里,名字都響徹天空,深入人心。他,就是蘇軾。蘇軾是千年一遇的全才,詩、詞、文堪稱絕品,書法、繪畫無不精通,然而,最為人稱道的還是他樂觀huò__________達的胸懷和超凡脫俗的人生境界。在人生的單程道上,他歷經顛pèi___________流離,卻留下了詩情畫意。

 

閱讀寫作任務,按要求作文。

遠古時代,華夏民族在黃河流城辛苦耕作,炎黃子孫由此綿延繁衍,生生不息;中華復興的大路上,一代代勞動者用雙手開啟一個個新紀元。

[任務一]作為學生代表你要在五一勞動節慶祝集會上為老師們演講,請你為此創作一篇演講稿。

[任務二]靠勞動養家的那位親人每天早出晚歸,請你寫一篇記敘文,為他(她)記下生活的點點滴滴。

[任務三]春節以來,醫生(護士)阿姨連續加班,六一兒童節時終于得到一天假期,請你以她的孩子的身份為她寫一封信。

[任務四]撫今追昔,有關勞動創造美好生活的事例和道理不勝枚舉,請你寫一篇議論文,談談你對勞動的認識。

要求:從以上四個寫作任務中,任選其一,結合情境,切合身份,符合文體特征,自命題目作文;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于600字。

 

閱讀下面一首詞,完成下面小題。

南鄉子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪,坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。

1.說說該詞三問三答的作用。

2.該詞末句表達了作者怎樣的思想感情?

 

閱讀下面語段,完成各題。

景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。”

(選自《孟子》

1.下列選項中加點字的意思都相同的--項是(?? )

A.富貴不能?????????????????? 雨霏霏(《岳陽樓記》

B.公孫行、張儀豈不大丈夫哉??? 臣知不如徐公美(《鄒忌諷齊王納諫》)

C.,與民由之??????????????? 便扶向路,處處之(《桃花源記》)

D.行天下之大???????????????? 余故為學之難以告之(《送東陽馬生序》)

2.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

一怒而諸侯懼,安居而天下熄。

3.景春問話和孟子答話時所用的“反問”,對文章展開論述有什么不同作用?請簡析。

 

4.結合上文孟子的觀點,閱讀下面鏈接材料,概述“文天祥”身上“大丈夫”的具體表現有哪些?

文天祥至潮陽,見弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客禮見之。與俱入厓山,使為書招張世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃書《過零丁洋》與之。其末二句云:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,軍中置酒大會,弘范曰:“國亡,丞相忠孝盡矣,能改心以事宋者事皇上,將不失為宰相也。”天祥汪然出涕。曰:“國亡不能救,為人臣者死有余罪,況敢逃其死而二其心乎!”弘范義之,遣使護送天祥至京師。

(節選自《宋史·文天祥傳》

注:①弘范:元軍將領。②張世杰:厓山戰役中的宋軍將領。

 

閱讀下文,完成下面小題。

“善獨”與“樂群”

①儒家“樂群”,道家“善獨”。《莊子·在宥》言:“出入六合,游乎九州,獨往獨來,是謂獨有。獨有之人,是謂至貴。”“獨”,代表著道家的崇高理想。

②道家的“獨”,有一種清貴之氣,有一縷清遠自在,更有一種清新超脫。“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”,屈原從骨子里漫溢出來的這份大氣,昂然天地的人格追求,必然以“獨”為基石。“相看兩不厭,只有敬亭山”,獨坐敬亭山上的李白,將小我融入到無限的大自然之中,鄙棄功名的他“獨”得精神自由。蘇東坡被貶黃州卻寫出《赤壁賦》開篇的自在無羈,“浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙”,其中的精神氣概端的離不開“獨”字。歷史前行時,在多少名人志士身上可以看出道家乃至道教“善獨”的影子,他們身處不同時代,卻共同顯現出“獨”的魅力人格獨立、精神自由、心胸豁達。

③道家的“善獨”還能讓我們想到__________,但是我們也應該看到,道家的“獨”確實存在著自身的偏頗之處。我們知道的陶淵明,不愿因為做官而喪失自己人格之“真”,所安然舍棄官場,營造著自己夢想中的“桃花源”。“遺世獨立”固然可以保持人格的高超,但是,從某種角度說,也可能有避世之嫌。一個人保持了“小我”的清高,卻放棄對社會的責任,未免不是一種怯試。就這個意義,上來講,儒家的“樂群”,可以救道家的一偏。

④我國古代典章制度專著《禮記》中有一篇教育論文《學記》,因它系統而全面地概括了先秦時期的教育 經驗而著名。該文有言:“一年視離經辨志,三年視敬業樂群……”,這話明確了教育過程中應有的師生關系以及同學關系,“樂群”就言出于此。

⑤儒家強調的“樂群”不止存在于學業有成的階段,更要貫通到整個社會。“樂群”的前提是愛,是對這個世界的“愛”。眾人的“愛”像一個個同心圓,由內向外擴展,于是有了孟子的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,這就是儒家的“樂群”。

⑥孟子見梁惠王時,問過一個經典的問題:“獨樂樂,與人樂樂,孰樂?”梁惠王不得不承認:“不若與人。”“與民同樂”在歐陽修的《醉翁亭記》中,又大大發揚了一番,成了為官者的座右銘。這也是儒家的“樂群”。

⑦“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之。”即使是國君,如果不能順應民意,人民也可以“誅獨夫”。所以,人人本著惻隱之心,讓這個社會成為一個秩序井然、充滿溫情、和諧的整體,正是儒家“樂群”思想穿越千載直達當代的現實價值。

⑧如果說道家追求的“善獨”是“獨善其身”,那么儒家追求的“樂群”就是“兼濟天下”。對當代人來說,既要“善獨”,成就一個人格完整、胸襟開闊、境界高尚的人;又要“樂群”,心中有愛,心系社會,把民眾的利益視為無上,才能使我們不負這個充滿機遇與挑戰的多元時代。

⑨魯迅先生說:“無窮的遠方,無數的人們,都和我有關。”獨立的我們,還要不忘時時記掛著遠方和天下!明白這個道理時,我們又能從另一個方面倍感自信,用一種思想糾正另一種思想的偏頗,有多種可能供我們選擇,這就是中國文化的無限魅力。

(作者:葉春雷。有刪改)

1.本文的論點是什么?作者是從哪三個層次進行論證的?

2.請簡析文中④~⑦段的論證思路。

3.為第③段橫線處加段論據,你覺得下面三則材料中哪個更合適?為什么?

材料一:

“獨與天地精神往來,而不敖倪于萬物。”——莊子

材料二:

“詩可以興,可以觀,可以群,可以怨。”——孔子

材料三:

“范宣未嘗入公門。韓康伯與同載,遂誘俱入郡,范便于車后趨下。”這則出自《世說新語》的小故事,記載“車后趨下”的范公“一生不入公門”,不肯出仕做官。

 

閱讀下面兩個短文,完成下面小題。

[甲]手機響了

①周末,女兒和兒子從外地回來,倆孩子一個比一個忙,不時有電話找,剛接完一個電話,手機就又響了。

②她插不上話,滿是艷羨地說:“看你們忙的,我的手機從來都沒有響過呢。”兒子笑:“媽,你一退休老太太,誰會找你呢?再說我們給你打電話又都是打座機,那個接聽方便,還沒有輻射。“可我的手機一次也沒有響過。”她好像在為手機委屈。

③兒子和女兒在省城工作,平時都很忙,一個多月回來一次。她有時真懷念他們小時候。那時孩子像依人的小鳥,她走到哪兒就跟到哪兒,小嘴還吧嗒吧嗒地說個不停。一轉眼孩子大了,翅膀硬了,展翅飛走了。但現在,她的手機就像窗臺上的盆花,只是裝飾,她多想讓手機響一次呢。

④那天,她去超市買菜,出了小區才想起手機沒帶,急急忙忙趕回家拿,老伴說:“你那手機又沒人打,不拿還礙什么事嗎?”“萬一呢,萬一孩子找。”她把手機放進口袋,又捏捏袋口,這才放心出門。

⑤她在超市挑選青菜的時候,手機忽然響了。她急忙拿出來接聽。超市人聲嘈雜,她聽見電話那邊說:“媽,我中午晚點回來,可能十二點多才能到家。”原來是女兒啊,她嘴邊露出溫馨的甜笑:“好好好,我正買萊……那中午咱就吃香菇肉餡餃子,你最喜歡吃的。”掛了電話,她樂滋滋地想,今天手機真是拿對了,要不,這多耽誤事。

⑥她匆匆忙忙買了菜,匆匆忙忙趕回家,開始和面、調餡,還不忘數落老伴差一點造成大失誤。中午12點,白胖胖的餃子包好了,鍋里的水也燒開了,她打電話問女兒:“快到家了吧?”

⑦女兒說:“媽,這兩天我在北京開會呢,這剛散會。正要去吃飯呢。”“嗯?”她一愣,“那你上午打電話說中午回來……”女兒笑了:“我沒有呀,那肯定是有人打錯電話了。”是有人打錯了嗎?她狐疑地拿出手機翻看,果然是個陌生號碼。

⑧“女兒什么時候到,現在下餃子嗎?”老伴還不明白事情原委。“唉。”她搖搖頭,看著手機輕輕地嘆了口氣……

(作者:鄧迎雪。有刪改)

[乙]等電話

①日已西沉,歸家的人步履匆匆,可老周依然坐在村口的涼亭里,他手里緊緊地握著一部老人手機,眼睛盯著屏幕出神。

②“晚了,趕緊回去整吃的吧!”路過的老劉催道。老周咯咯咯地笑,卻不言語。“還在等兒子電話啊?”老劉問道。老周點點頭,可眼睛一刻也沒離開手機屏幕,生怕錯過了什么似的。“都過這么久了,他一次都沒打過電話,你就別瞎等了,他不會打給你的!”老周不信:“他說了會打的,一定是這里信號有問題。”老劉搖搖頭走了。

③過年時,老周的兒子從外地回來,給老周買了部老人機。老周拿著新手機左看右看,不停地撫摸著。兒子一邊教他怎么使用,一邊說:“爸,咱們家位置太偏,信號不好,為信號好。”好。電話是打不進來的,我們也打不出去。得到村口那打,那里比較開闊,

④出年節,兒子要返城了,臨走時說:“爸,以后每周六我給您打電話,您到村口的涼亭那里接聽就可以了。”老周聽了,連忙點頭。

⑤時間過得很快,轉眼間到了周六,老周早早地來到村口的涼亭里。鄰居們見了,都很驚訝:“老周,這么早就出來了呀?”老周滿臉笑容:“可不是,今天周六,在等我兒子電話呢!”鄰居們聽了,都贊老周的兒子懂事、孝順。

⑥然而,老周從早上一直等到晚.上,也沒接到任何一個電話,心想:可能這周兒子太忙了,等下周再看看。這樣想著,他依依不舍地回家去了。可是,第二周,老周依然沒有接到電話。他又想:是不是自己去得太晚了,以至于錯過了兒子的電話?第三周,天剛蒙蒙亮老周就來到涼亭里等電話了。然而,一直等到晚上還是沒有一個電話。第四周,第五周……第六周起,老周就干脆每天都來到涼亭那里等。漸漸地,鄰居們不再詢問了,大家習慣了老周的等,也都知道老周在等什么。

⑦端午節到了,家家戶戶都在忙著包粽子、采艾草,可老周的家里依然冷清清的,他依然守在村口的涼亭里。

⑧黃昏,老周眉頭緊鎖,握著手機失望地邁出涼亭。就在此時,突然背后傳來一聲“爸”,老周轉過身,一個身影正奔他而來,定睛一看,是兒子!兒子來到老周面前,臉露不悅:“爸,您怎么老關機呀?”說著便把老周的手機拿過來,一看,手機是黑屏的。

⑨原來,自兒子走后,老周一直都沒有給手機充過電……

(作者:林金石。有刪改)

1.(甲)(乙)兩文都圍繞“手機”講故事。請你以“XX拿的手機……”開頭,分別概括兩文的情節。

2.請賞析(甲)文中畫線句,結合具體語句,說說作者是怎么表現人物心理的。

3.從(乙)文中找一處“鄰居”們的表現,分析其對行文的作用。

4.比較閱讀(甲)(乙)兩文,請你談談它們是怎樣通過不同的選材角度來反映社會現實問題的。

 

閱讀下面材料,按要求答題。

材料一

2020年全世界抗疫期間中國援外物資附贈寄語查源表

序號

受捐地

捐贈物品上的寄語內容

寄語出處

1

法國

千里同好,堅于金石

《譙子·齊交》(三國)譙周

2

非洲

人心齊,泰山移

《增廣賢文》(明清)

3

印度

尼蓮正東流,西樹幾千秋

唐代佛經理論家玄奘巡禮印度菩提道場時所作《題尼蓮河七言》中的詩句

4

韓國

肝膽每相照,冰壺映寒月

韓國古代詩人許筠贈明朝文人吳明濟所作《送參軍吳子魚大兄還大朝》中的詩句

5

比利時

團結就是力量

比利時國徽上所刻的民族格言

6

意大利

消失吧,黑夜!黎明時我們將獲勝!

意大利著名歌劇《圖蘭朵》歌詞

 

 

材料二

寄語 ,指傳話,轉告;也指所傳的話語。“寄語文化”除“贈物附詩”這一個分支外,另摘兩類如下:

寄語紅橋橋下水,扁舟何日尋兄弟。

——(南宋)陸游《漁家傲·寄仲高》

憑寄語,勸加餐,桂花時節約重還。

——(清)納蘭性德《鷓鴣天·送梁汾南還時方為題小影》

國家不可一日無青年,青年不可一日無覺醒。

——(1916815日)李大釗寄語《晨鐘報》創刊

你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八、九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上。

——(19571117日)毛澤東主席寄語莫斯科大學的中國留學生、實習生

(1)閱讀材料一,分析表中所列的“贈物附語”有哪三個主要來源。

(2)閱讀以上材料,談談“寄語文化”有哪些特點。

(3)畢業前夕,老師要給同學們送一份紀念品并附寄語。請你從以下兩個物品中任選一個,幫老師擬寫合適的寄語。要求:模仿材料二中任一條寄語的形式;至少使用一種修辭手法。

①贈《鋼鐵是怎祥煉成的》書籍一本

②贈老師與同學們校園生活的相冊一簿

 

聯系圖中信息,在下面段文字的橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整、連貫。

太陽光中的可見光并不是防曬的重點,_____。紫外線對生命威脅嚴重,如常用的發出短波紫外線(UVC)的殺菌燈,使用時一定要遠離。中波紫外線(UVB)、長波紫外線(UVA)可以______。小孩子日曬后損傷并不明顯,但紫外線的輻射影響具有累計效應,如果將來不想出現各種皮膚問題,那在小時候最好別做太陽下的“野孩子”哦!防曬防什么?你知道了吧!

 

名著閱讀。(任選一題作答)

(1)明代思想家、文學家李贄曾說:“誰能管教李逵?張順的水,戴宗的腿,羅真人的云里鬼。”請結合閱讀《水滸》的經驗,簡述戴宗管教李逵的故事情節。

(2)童年時的親人朋友對一個人的成長有很大的影響。請你根據小說《簡·愛》中相關的故事情節,從下面兩個人物中任選一個,說說他(她)對簡·愛的影響。

①約翰·里德?? ②海倫·彭斯

 

古詩文默寫。

(1)水何澹澹,_________。 (曹操《觀滄海》)

(2)無言獨上西樓,月如鉤。_________。(李煜《相見歡(無言獨上西樓)》)

(3)同游美景,文字記錄過相遇的驚喜,更承載了志同道合的愉悅。舟至湖心亭,張岱偶遇賞雪之人,對方感慨:“_________”;夜游承天寺,蘇軾與友人賞月思索,終得徹悟:“_________”。

(4)思鄉、思親是游子心中化不開的一縷情愫。她可以是一封無法寄出的信件,“__________________”(王灣《次北固山下》);她還可以是一片期盼團圓的祝福,“__________________”(蘇軾《水調歌頭(明月幾時有)》)。

 

下列關于文學、文化常識的表述不正確的一項是(?? )

A.《史記》《資治通鑒》分別是我國第一部編年體通史、紀傳體通史。“史家之絕唱,無韻之《離騷》”“鑒于往事,有資于治道”,是現代文學家對它們不同的評價。

B.杜甫和白居易都是唐代現實主義詩歌的代表詩人,《石壕吏》中“致詞”的老婦,《賣炭翁》中煙塵滿面、十指熏黑的老翁,在他們筆下成為敘事詩中生動的人物形象。

C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區別。《陳太丘與友期行》中的“尊君”與“家君”,分別稱對方的父親和自己的父親;與此相似,“令堂”和“家慈”是尊稱和謙稱母親的用語。

D.劇本:是戲劇演出的文本依據,劇本的主體般是臺詞,也就是人物所說的話,它是推盡劇情、刻畫人物、表現主題的主要手段。除此之外,舞臺說明也是劇本的組成部分。

 

閱讀下面一段話,按要求答題。

“最重要的不是幾零后,而是努力后、奮斗后,能夠到祖國最需要的地方去,能夠為國家作貢獻、為人民服務,才是實現人生價值最好的途徑。”在同一片天空下,我們親歷同一場? ①? 的戰爭,見證舉國上下的? ②? 。很多人、很多事,從前素(?? )平生,之后卻絕不遺忘。不管是歷次攻jiān(?? )克難的斗爭,還是實現中華民族偉大復興的奮戰,我們青年一代一定是闖關奪(?? )、攻城拔zhài(?? )的先鋒力量。

(1)根據以下給詞,為文中橫線處選填兩個最合適的成語,并用正楷或行楷書寫。

罄竹難書? 固若金湯? 眾志成城? 波瀾不驚? 刻骨銘心

(2)依次給文中括號處注拼音或填漢字,全都正確的一項是(?? )

A. wèi? ?? yì??

B. mèi? ?? ài??

C. mèi? ?? ài??

D.wèi?? ?? yì??

 

閱讀下面文字,按要求作文。

2018年,美國政府“封殺”中興通訊,導致中興通訊迫不得已接受美國的高額罰金和改組董事會等霸王協議,美國才解除禁令。

2019年,美國對華為發出禁令,企圖模仿封殺中興以達到預期效果,出乎美國意料的是,華為并未束手就擒,盡管后來美國動用其在全球的影響去圍剿華為,身為民企的華為卻越戰越勇,讓美國失望而歸。原來,華為早在20多年前并未如此強大時,就遭受了國外思科等公司的欺凌,痛定思痛后,公司逐漸啟動了相關機制來預防外國高科技公司的圍剿;同時,華為每年高薪招納人才,高投入用于研發創新,華為始終相信,過硬的技術,完美的產品,一定能夠讓華為屹立于世界之巔。

從上述材料中我們可以得出以下幾點啟示:自身強大,才不會被擊倒;未雨綢繆,方能臨事不亂;善于反思,才能有更大進步;人才和創新是一個團隊或一個國家強大的重要因素;無懼霸權,抵抗霸權,才能戰勝霸權。

請根據以上材料及啟示,自選角度,寫一篇文章。

要求:①寫出真情實感,不得抄襲套作。②自定立意,自選文體(詩歌戲劇除外),字數不少于600字。③文中不得出現真實的姓名、校名,地名。

 

請按要求完成片段寫作。

《論語》說:“士不可以不弘毅,重而道遠。”《孟子)說:“故天將降大于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”

請從下列名著的人物故事中選取一例,用簡潔的語言,闡述你對“任”的理解,200字左右。

備選名著:《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》《西游記》《朝花夕拾》

 

園讀下文,完成下面小題。

強化“今日感”

①與其把明天想得天花亂墜,不如把今天干得扎扎實實。

②哲人說,世上只有三天:昨天、今天、明天。其中以今天最為重要,把握住今天就等于把握住了一切。這啟示我們,要強化“今日感”。放眼古今,但凡“今日感”很強的人都能大有作為;而動輒“明天再說”的人都沒啥前途,多會一事無成;至于滿足于既往、沉湎于昨天,躺在功勞簿上睡覺的人,其實早已被時代淘汰。

③毛澤東同志就深諳此道,他雖精通歷史,廣讀典籍,卻始終具有強烈的“今日感”,每日抓緊讀書做事,不虛度大好時光。在他并不算多的幾十篇詩作里,用到“今”字的就有十多首。鏖戰之余,他忙里偷閑:“歲歲重陽,今又重陽,戰地黃花分外香”;長征路上,他抒發宏愿:“今日長纓在手,何時縛住蒼龍”;登山遠眺,他感慨不已:“而今我謂昆侖,不要這高,不要這多雪”;捷報傳來,他詩興大發:“虎踞龍盤今勝昔,天翻地覆慨而慷”;觀影歸來,他奮筆疾書:“今目歡呼孫大圣,只緣妖霧又重來”;最出名也影響最大的,自然還是“數風流人物還看今朝”。

④今日最實在。贏得了今天,就為明天奠定了基礎;把握住了今天,就為明天開了個好局。一個人如果今天過得充實而豐盈,明天也不會遜色到哪里去;今天表現得意氣風發,明天還會更加氣宇軒昂;今天兢兢業業,埋頭苦干,明天仍會腳踏實地,孜孜矻矻。相反,如果今天吊兒郎當,明天也難一本正經;今天沒有抓緊時間,虛度了一日,明天多半還會稀里糊涂打發時光。這就是慣性的巨大力量,抓不住今天,就難有美好未來。

⑤今日最可靠。“明天會更好”作為一種具有普遍意義的口號,自有其存在的道理,但也因人而異。對于那些自強不息、奮斗不已的人來說,明天的輝煌燦爛自是意料中的事。而對于那些不務正業、無所事事的人來說,“明天會更好”就是癡人說夢。因而,與其把明天想得天花亂墜,不如把今天干得扎扎實實。因為明天固然可以有很多美好設想與計劃,但也可能會遇到新的困難與障礙。常見有這樣的標語:“今天工作不努力,明天努力找工作”,雖看起來有點扎心,說的卻是大實話。

⑥今日最重要。因為今天是實實在在放在你眼前的,而明天會有很大變數。據統計,世界上每天大約要死172000多人,倘若他們知道自己已注定沒有明天,肯定會抓緊時間盡可能多干些事,以少留遺憾。法國著名數學家伽羅華,第二天要和人進行決斗,而他自知毫無勝算,就在頭一天晩上熬了一個通宵,寫下了他的全部研究成果,誠如數學家舍瓦利葉所言:“他在天亮之前那最后幾個小時拼命寫出的東西,將使世世代代的數學家們忙上幾百年。”

⑦古人云:“今日事今日畢”,既然“覺今是而昨非”,那就趕快改過,別等到明天了;該“今日痛飲慶功酒”,也別推到明天了;“我拿青春賭明天”更是不靠譜的事。因而,我們最好還是把握住今天,做好眼下事,珍惜光陰,只爭朝夕。

⑧“我生待明日,萬事成蹉跎”。緊緊抓住今日,不沉湎于昨日,不幻想于明日,方是人生正途、智者之選。

1.“今日最實在——今日最可靠——今日最重要”是本文的三個分論點,若把它們調換一下順序,你覺得可以嗎?請簡析。

2.簡述第④段的論證思路。

3.分析第⑥段畫線句子運用的論證方法及其作用。

4.請結合文章內容并聯系自身實際,談談你讀了本文之后的感悟。(要求用上詩句或名言,文中的除外。)

 

閱讀下文,完成下面小題。

防病毒口罩不能循環使用

隨著疫情持續發展,市場上N95(KN95)、醫用外科等防病毒口罩依舊緊俏,不少家庭中的口罩庫存即將見底。于是,網絡上開始流傳一些重復利用的“妙方”。但是貼著“一次性”標簽的防病毒口罩真的能夠走上“無限循環”之路嗎?

根據《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第四版)》,“56℃30分鐘”可有效滅活病毒,是否可通過“清蒸、水煮”的方式實現口罩再利用呢?

不能。無論是N95還是醫用外科口罩,它們實現“防病毒”的手段都是依靠“過濾層”吸附、阻隔病毒等微顆粒(氣溶膠),而過濾層主要由聚丙烯熔噴超細纖維構成。

根據設計要求,口罩要在實現較好阻隔效果的同時保證令人舒適的通氣性,其對醫用口罩的吸氣阻力一般不能超過343.2帕斯卡(Pa),日常防護型口罩吸氣阻力小于135帕斯卡(Pa)。

因此,口罩過濾材料往往要經過“駐極處理”,使其攜帶微量的電荷,從而在比較蓬松的情況下仍能有效吸附空氣中的各種微粒。

毫無疑問,無論是“清蒸”還是“水煮”,水的進入會使過濾層中的電荷迅速消失,導致過濾效果大幅下降。同時,聚丙烯熔噴材料纖維非常細,要比頭發絲細十幾倍,平均只有兩個微米左右,不耐高溫,溫度大于80℃時就會收縮變形,導致結構破壞,防護效果降低。

根據《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第四版)》,75%的乙醇能有效滅活病毒,能否將用過的口罩噴上酒精消毒,再晾干重復使用呢?

不能。一方面,醫用外科口罩和醫用N95口罩外表面都經過“拒水處理”,酒精、水、血液、唾液等都很難滲入,目的是加強對醫生的保護,防止在與患者接觸中出現液體噴射造成交叉感染。

因此,表面涂抹、噴上酒精很難起到對醫用口罩內部的消毒作用。另一方面,酒精也會破壞口罩外層防水結構,原因是酒精的表面張力和水有很大不同,用酒精處理過的口罩材料對水(血液、唾液)的吸收會增強,這會加速口罩過濾層失效。

根據《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第四版)》,病毒對紫外線敏感,是否可以使用紫外燈、紫外消毒柜等對口罩消毒,實現再利用呢?

不能。聚丙烯熔噴材料是一種熱塑性高分子材料,耐老化性差,對紫外線非常敏感。接受紫外線照射后,結構會發生破壞即氧化降解,使過濾性能大幅下降。

課題組曾經做過實驗,如果對N95級別的口罩進行水蒸、水洗、紫外燈消毒,它的過濾效率將由95%快速降低到60%以下,和普通的紗布口罩、棉布口罩差不多。

那么究竟有沒有方法實現口罩的消毒再利用呢?

對普通人來說,沒有。口罩生產過程中釆取的消毒方式是環氧乙烷氣體消毒,普通家庭無法實現。況且口罩在使用過程中不斷吸收人體呼出的水蒸氣,逐漸造成過濾層的電荷流失、吸附能力下降,即使進行消毒、晾干也無法恢復,再使用起不到很好的防護效果。在當前的疫情條件下,不應提倡對一次性防病毒口罩的消毒再利用。

雖然醫用外科口罩和醫用N95口罩都是“一次性”的,但從設計者的角度看,除非是去醫院、大型超市或接觸疑似病人等高危場所,普通人并不需要用一次防護口罩就扔掉,完全可以使用兩三次,從而減少口罩資源的消耗。

1.請簡要概括網絡流行的關于防病毒口罩可以循環使用的幾種說法。

2.簡述本文的說明思路。

3.最后一段畫線的句子能否去掉,為什么?

4.簡要概括防病毒口罩“防病毒”的原理。

 

閱讀下文,完成下面小題。

黃河口的威風鑼鼓

①一群紅上衣紅褲子的人,就像一個模子里倒出來,一樣的耀眼炫紅。前面的手拿銅镲,后面的擁著大鼓。鼓聲起處,如大地滾過的悶雷;銅镲閃間,似高天亮起的閃電。雷,閃,雷,閃,雷閃,雷閃,雷閃!一只只甩起的重頭鼓槌,一片片拍天的金黃镲片……

②鼓槌和花镲變換起花樣,一兩百人的陣容,起伏推涌,推涌起伏,讓人想到一次次洪峰的沖擊,一座座堤壩的高壘,一排排人墻的堅持。領舞的女子忍不住,從高臺上跳下,跳入這波濤中。波濤更加亢奮了。從小就見識過漫漫大水、從小就擔驚受怕的這群漢子、這群婆娘,把自己變成了濤,化作了浪。

③汗水在流淌,在飛迸,你的我的他的揮灑在一起,攪和在一起……怎么還有淚水?我見過黃土高坡的安塞腰鼓,見過壺口瀑布的斗鼓,卻沒有見過威風鑼鼓這般動情,這場面太大,這鑼鼓太震,這是在黃河口!

④這里的每一個人,都與黃河有著緊密的關系。以前人們聽到雷聲,望見閃電心就慌,大雨又要來了,黃河又要漲了!黃河九九八十一道彎,走到這里要入海了,還是洶洶渾渾,怒浪沖天,不定什么時候就沖出了堤壩,房屋不保,莊稼無收,黃河灘區多少村,哪個村沒有進過水?

⑤不敢想多少年前,利津以一壤之地納千里洪波,為魯北漕運、鹽運的要道。然而那店鋪櫛比、商賈云集的景象早已不再,熱鬧著無數船只無數人聲的鐵門關也埋沒于黃浪之下。不敢想迎著黃水頭的王莊險工,多少次大水與壩頭幾乎同歸于盡。一百年間,黃河在這里搖首擺尾,決口改道了五十多次!

⑥一代代人為此耗盡了時光。春天迎春汛,秋天忙秋汛,冬天防凌汛。灘區人把精力和財力,都用在了墊臺子、蓋房子上。“愛黃河,恨黃河,離了黃河不能活。”黃河口的百姓,對黃河體味得深,他們的手腳、他們的面容都已同黃河攪在一起,就像他們舍不去的家,那家被沖了一次又一次,墊高了一回又一回。

⑦這次看到的,是利津一次徹底的整治。基臺將新房高高托上去,整個村子都高高地托上去。高臺上瞭望著黃河,心里變得踏實。黃河沿岸十九個村莊都是如此,順暢的道路,綠色的植被,以及富有特色的養殖基地、蔬菜基地,這里成了鄉村旅游目的地。大水給佟家村留下的水蕩和老屋,成了另一種景色,不少人來尋找靈感和樂趣。

⑧我真正見識了王莊險工。急轉彎處的大水,如一只狂怒的怪獸橫沖直撞,每一撞都水花迸裂,驚心動魄。誰忍不住發出了叫喊:“奶奶,這么大的水頭!”現在這水頭遇到了鐵壁銅墻,隨你撞去,撞散架了,默默遠去。

⑨一個小女孩在大堤上跑,完全不知道大堤曾經的險情。她的腳跳躍著,就像一雙鼓槌。黃浪襯托了她愉悅的身影。

⑩終于不再擔驚受怕,天天都能做個囫圇夢,那夢也是柳綠花紅。威風鑼鼓成了黃河口人的發泄與傾訴,內心清空,五臟通透,唯有豪情在體內洶涌。所有的話語都在這震響里,所有的表達都在這狂吼中。

?30歲的寧寧歡喜地加入了隊伍,手舉銅镲使足勁兒舞,手酸、耳鳴、腰背疼,對她的歡喜不起作用。93歲的李清云看著,笑著,“好,好——沒想到,這么大歲數了——好啊……”

?這一片不斷生長的沃土,是黃河為河口人帶來的福利,當一切都平安遂愿,這個福利將恒久地傳遞。

?紅掌花的紅掌撥著清波,蝴蝶藍猛然地藍一下。還有野荷,碩大的荷葉捧著夕陽搖晃。葦花子泛著白光,前浪后浪地趕,似乎那么趕,能趕到大海。無數白色的鳥在藍天下劃著弧線,除了白鸛,還有白鶴、丹頂鶴、黑嘴鷗。綠野中起伏的,還有一座座紅色的抽油機。再往前的大海上,是威震四方的鉆井平臺。

?大雁列陣而過,臺風要來了,后面還有霜雪,還有冰凌。但河口人已沒有什么好怕的,他們站在黃河大堤上,看著滔滔涌涌的黃浪,就像看著十萬畝小麥浩蕩的景象。

?威風鑼鼓仍然在響,眾志所趨的氣勢,和黃河,和野荷,和葦叢,和如林的抽油機涌在一起。女聲的尖嗓,男聲的粗吼,同鑼鼓銅镲混在一起。那是痛快的迸發,是放浪的歡暢。你看吶,隨著鼓、镲,隨著吼叫,他們撲伏又起來,跳起再蹲下,他們往左邊歪,他們往右邊歪……他們不停地起伏,不停地斜歪,不停地狂喊,直攪得這一片天地山海轟鳴,煙塵蒸騰!

?入海口一片蒼茫,從天上來的黃河,浩浩湯湯,又流到了天上。

1.結合上下文,分析③段中作者認為黃河口“威風鑼鼓這般動情”的原因。

2.④-?段分三個層次依次寫了什么內容,請簡要概括。

3.請從描寫方法和修辭方法的角度賞析第?段畫線句的表達效果。

4.試分析本文與《安塞腰鼓》在寫作手法上有何相似之處。(最少答出兩點)

 

閱讀下面文言文,完成下面小題。

詹鼎,字國器,臺寧海人也。其家賤,父鬻餅市中,鼎生六七年,不與市中兒嬉敖,獨喜游學館,聽人讀書,歸,輒能言諸生所誦。富豪吳氏愛之,謂其父令兒讀書。鼎欣然,其父獨不肯,罵曰:“吾故市人家,生子而能業,吾業不廢足矣,奈何從儒生游也?”然鼎每自課習,夜坐餅灶下,誦不休。其父見其志不可奪,遣之讀書。時吳氏家師儒,逾年,盡通其師所能,師辭去,鼎遂為吳氏諸子師

元末方國珍求士為己用,聞鼎有才,鼎為其府都事,有廉名。國珍弟平章事,有人犯法,屬鼎治,鼎論如法。平章之妻受賕,請于鼎。持不可,曰:“今方氏欲舉大謀,當用天下賢士,一心守法,曷使婦人得預事乎?”不許。妻怒,譖之,系鼎獄,半載乃釋。

(注)①鬻():賣。②嬉敖:嬉戲游玩。③受賕:接受賄賂。

1.解釋下面句中加點的詞。

(1)其家賤??? (2)時吳氏家師儒

2.翻譯下面的句子。

(1)吾業不廢足矣,奈何從儒生游也?

(2)師辭去,鼎遂為吳氏諸子師。

3.請簡要概括詹鼎求學遇到的兩個困難。

4.選文刻畫了詹鼎怎樣的形象?請說明理由。

 

默寫。(請規范書寫)

(1)可憐夜半虛前席,________________。(李商隱《賈生》)

(2)________________,險躁則不能治性。(諸葛亮《誡子書》)

(3)夜來城外一尺雪,________________。(白居易《賣炭翁》)

(4)________________,自將磨洗認前朝。(杜牧《赤壁》)

(5)以君之力,________________,如太行、王屋何?(《愚公移山》)

(6)《馬說》中千里馬埋沒的根本原因是:_____________

(7)《曹劌論戰》一文中,曹劌在對戰爭的論述中解釋自己判斷出已發現追擊敵兵時機的句子是:______________________

(8)秋瑾在《滿江紅》中用漢軍破楚的故事比喻自己沖破家庭牢籠的句子是:________________________________

 

仿照句中加點部分,完成仿寫,使語意和諧一致。

中華傳統節日,是中華民族寶貴的精神財富。春節——無論是放鞭炮,還是貼春聯,都傳遞著對親人安康的祝福;清明節——無論是燃香燭,還是踏青游,________________;端午節——無論是賽龍舟,還是包粽子,________________;中秋節——無論是賞明月,還是吃月餅,________________

 

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