根據句意,依次填入橫線的詞語最恰當的是(     )。

(1)清晨,在林間小路散步,一陣陣       的鳥鳴聲,使我的心情更加輕松愉快。

(2)在科技月活動中,他設計的節水龍頭,精巧耐用,受到了師生的交口       

(3)老舍作品的語言,“京腔”濃郁,幽默風趣,深受廣大讀者的喜愛和        。

(4)鄉親們好奇地       著中央電視臺“心連心”藝術團的演員,眼神里透著純樸。

A.清脆贊賞崇拜打量

B.清脆稱贊推崇打量

C.清晰稱贊崇拜端詳

D.清晰贊賞推崇端詳

 

閱讀下面的語段,完成下面問題。

蘇州園林充分體現了“自然美”的主旨,設計者和匠師們因地制宜,采用借景、對景、隔景等種種手法來組織空間,造成園林中曲折多變、小中見大、虛實相間的景觀藝術效果。通過疊山理水,載植花木,配置園林建筑,形成充滿詩情畫意的文人寫意山水園林,在都市內創造出人與自然和xié相處的“城市山林”。

1.根據拼音寫漢字或給加點字注音。

和xié(      )        主旨(      )

2.上文畫線句子中有一個錯別字,找出來并加以改正。

________改為________  

 

題目:“有一種         叫         ”

     三年時間,彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光,有一種等待叫希望,有一種堅持叫執著,有一種感動叫分享,有一種感覺叫幸福……

根據自己的生活經驗將題目補充完整;可以大膽想象,講述故事;也可以抒發感情,發表議論;600字左右(詩歌不少于20行)。

 

桃花源記

陶淵明

晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。

林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。大守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。

南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規往。未果,尋病終。后遂無問津者。

1.解釋下列句中加點詞的意思。

   (1)阡陌交通(      )    (2)欣然規往(       )

2.下列句中加點詞的意思相同的一項是(    )。

    A.芳草鮮美  陶后鮮有聞                    B.悉如外人  悉以咨之

    C.有良田美池桑竹之屬  屬予作文以記之      D.設酒殺雞作食  食之不能盡其材

3.將下面句子翻譯成現代漢語。

    問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

                                                                               

4.請用簡潔的文字補充下面對“漁人”行蹤的概括:

    發現桃花源→              →做客桃花源→離開桃花源→              

5.“桃花源”是作者追求的社會理想,請談談你對作者這一社會理想的積極意義的認識。

                                                                                                 

 

閱讀《科學不怕挑戰》文章,回答下列各題。

科學不怕挑戰

沈致遠

    ①挑戰是針鋒相對的競爭。“物競天擇,適者生存”,沒有競爭,生物不會進化,至今地球上就只有原始生物。

    ②科學發展史是不斷接受挑戰的歷史。

    ③量子力學理論剛提出時,由于它的基本概念與傳統觀念根本不同,有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的幾率解釋,說:“我不相信上帝在擲骰(tóu)子。”他還多次提出“理想實驗”進行挑戰。玻爾是量子力學的創始人之一,他奮起應戰,據理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰,苦思冥想出一個特別刁鉆的“理想實驗”。玻爾徹夜未眠,苦思不得其解,直到清晨才豁然開朗,利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執己見,以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住說:“愛因斯坦,你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了。”愛因斯坦挑戰量子力學,雖敗猶榮,他提出的“理想實驗”,促進了量子力學的發展,還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。

④進化論從誕生之日起就被挑戰,從未停止過。創世說從信仰出發頻頻發難,甚至采用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢?進化論身經百戰,越戰越勇,而創世說卻破綻百出,只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。

    ⑤科學不怕挑戰,怕挑戰的不是科學。

    ⑥至今為止,仍不斷有人為躲避挑戰而打出“科學”旗號,把它當作擋箭牌。其實,這些人趁早收旗為好,否則,等到發現擋箭牌其實是箭靶子時,悔之晚矣。

大浪淘沙,沙不除金不現。直面挑戰,意在求真求是。

1.本文的中心論點是什么?

                                                                               

2.第③④段運用了事例來論證,請分別概括這兩個事例的內容。

                                                                              

3.第⑤段申兩個句子的順序能否顛倒?為什么? 

                                                                                

4.第⑥段中"科學"一詞為什么加上引號? 

                                                                               

5.畫線句子運用了什么論證方法,有何作用?

                                                                              

 

閱讀《綠》和《囚綠記》節選,完成下列各題。

(甲)我曾見過北京什剎海拂地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”,叢疊著無窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。可愛的,我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的,故能蘊蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤呀。——那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶,我將贈給那輕盈的舞女;她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼,我將贈給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摩著你,如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一個名字,我從此叫你“女兒綠”,好么?(朱自清,寫于1924年)

(乙)①綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂。我懷念著綠色,把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空,和黃漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當我在這小房中安頓下來,我移徙小臺子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗。門雖是常開著,可沒人來打擾我,因為在這古城中我是孤獨而陌生的。但我并不感到孤獨,我忘記了困倦的旅程和以往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言,正如它了解我的語言一樣。

②我快活地坐在我的窗前。度過了一個月,兩個月,我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜,我開始了解航海的冒險家望見海面漂來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的,綠是自然的顏色。

③我天天望著窗口常春藤的生長。看它怎樣伸開柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細細觀賞它纖細的脈絡、嫩芽,我以揠苗助長的心情,巴不得它長得快,長得茂綠。下雨的時候,我愛它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。                   (陸蠡,寫于抗戰爆發后的上海“孤島”)

1.下面對兩段文字中有關“綠”的含義的理解,錯誤的一項是(     )

A. 甲文通過對梅雨潭水“綠”的描繪,表現了作者對生命的熱愛,對大自然的向往之情。

B. 乙文借對常春藤之“綠”的贊美,表達了對生命、希望、快樂的追求。

C. 甲乙兩文都直接傾吐自己對綠的喜愛之情,都想從“綠”中汲取精神力量。

D. 甲文與乙文不同的是,甲文通過寫“綠”表現一種剛健美,而乙文表現的是憂郁美。

2.作者是如何通過想像來突出梅雨潭之綠的“奇異”之處的?(可直接引用原文)

                                                                               

                                                                               

3.乙文中哪三處地方可以讀出作者對綠的喜愛?請簡要概括。

                                                                              

                                                                               

4.茅盾以“簡單的故事,精致的情節”來評價小說《百合花》,曾卓以“寧靜而深遠的意境”來評價詩歌《一個深夜的記憶》。請你也當一回小小評論家,選擇甲文或乙文,也以“                ”的句式寫一句評語,并簡要說明理由。

評語:                                                                     

理由:                                                                    

                                                                               

 

綜合性學習:班上準備組織一次以“辨別不良廣告”為主題的綜合性學習活動。請你完成以下任務。

1.班上準備圍繞活動主題辦一期墻報,請你就此主題設兩個欄目。

                                                                           

2.為本次活動設計一條標語。

                                                                           

3.某電視臺近期播出的“x x白酒”廣告中,一個成年人和一個未成年人一起舉杯說:“真好喝!”你準備打電話向該臺投訴,請把要說的話寫下來。

                                                                          

 

“身無半畝,心憂天下;讀破萬卷,神交古人”,這是清代愛國名將左宗棠書塾的一副對聯。我們知道,讀破萬卷,首推名著經典;神交古人,當交心靈品格。中外名著所禮贊的圣哲先賢,所塑造的藝術形象,有許多都值得我們“神交”。請從下面推薦的3人中任選其一,先填寫作品名稱及作者,再用一句話概述你愿與之“神交”的理由。

           保爾·柯察金     諸葛亮     魯智深

我選__________,出自作品:《______________》,作者:____________

理由:                                                               

 

下面這段文字畫線的三句話,各有一處語病,請加以修改。

人的一生,有三分之一時間在睡眠中度過。①人的健康對于睡眠,就像呼吸和心跳一樣重要。②我們必須全面改善公眾睡眠的健康水平。③為此,中國睡眠研究會提出了“良好睡眠,健康人生”

(1)                                                                      

(2)                                                                     

(3)                                                                     

 

依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當的一項是(   )

①毋庸__________,杭州有著良好的治安環境和豐富的旅游資源。

②誰來為這些弱勢人群___________正義?

③我正在欣賞著這里的景致,一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢        走過我的身旁。

A.質疑  聲張  泰然自若               B.置疑  聲張  泰然自若

C.置疑  伸張  悠然自得               D.質疑  伸張  悠然自得

 

用古詩文原句填空。

1.                        ,志在千里。(曹操《龜雖壽》)

2.                        ,愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

3.剪不斷,理還亂,是離愁。                        。(李煜《相見歡》)

4.無可奈何花落去,                   。(晏殊《浣溪沙》)

5.《與朱元思書》一文中從側面表現富春江江水清澈的句子是:“               

                    ”。

 

閱讀下面文段,按要求答題。

展示中國發展新貌,薈萃世界文明精華。上海世博會開幕式之夜,歌聲水影,美不勝收。cuǐ璨奪目的焰火,映照著“中西合璧”的建筑物輪廓;夢幻靈動的展示,演繹著穿越時空的多元文化。中國人以海納百川的氣魄,為世界舉辦這場為期184天的文明交流盛宴,讓外賓驚羨                  

1.根據拼音寫漢字或給加點字注音。

cuǐ_________璨  輪廓_________

2.“薈萃”的意思是__________________。

3.仿照畫線句,為橫線處補寫一句話:__________________。

 

作文

23.生活是塊七色板,其中蘊含著追夢的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……此時,你需要看看周圍甜蜜的微笑,聽聽身旁溫馨的話語。

請以“生活需要             ”為題,寫一篇文章。

要求:(1)在題目橫線上填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動等),使題目完整。 (2)文體不限,不少于500字,(詩歌不少于20行)。

 

三  峽

酈道元

自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。

1.下列句子中加點字的讀音不正確的一項是(   )

A.重巖疊嶂(zhàng)

B.自非亭午夜分不見曦月(xī)

C.飛漱其間(shù)

D.屬引凄異(shú)

2.解釋下列句子中加點詞語的含義。

(1)略無闕處(        )              (2)沿溯阻絕(          )

(3)雖乘奔御風,不以疾也(         ) (4)良多趣味(          )

3.將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)自非亭午夜分,不見曦月。

譯文:                                                              

(2)素湍綠潭,回清倒影。

譯文:                                                              

4.請用自己的話分別概括“三峽的山”和三峽“夏季的水”的特點。

①三峽的山的特點是:                                       

②三峽夏季的水的特點是:                                   

 

父愛的高度

吳宏博

⑴ 好多年都沒有看過露天電影了。

⑵ 記得小時候,家在農村,那時電視、碟機這類玩意在鄉下壓根就沒見過,更別說是享用了。所以要是逢有哪個村子放電影,周圍十里八村的人就都趕著去,在那露天地里,黑壓壓的一片,煞是壯觀。

⑶ 那時父親還年輕,也是個電影迷。每遇此等好事,就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”自行車,帶著我摸黑去趕熱鬧。

⑷ 到了電影場,父親把車子在身邊一撐,就遠遠地站在人群后邊。我那時還沒有別人坐的板凳腿高,父親就每每把我架在他的脖子上,直至電影結束才放下。記得有一次,看《白蛇傳》,騎在父親的脖子上的我睡著了,竟尿了父親一身,A父親拍拍我的屁股蛋子,笑著說:“嗨!嗨!醒醒,都‘水漫金山’了!”

⑸ 一晃好多年就過去了,我已長得比父親還高,在人多的地方,再也不用靠父親的肩頭撐高了。⑹春節回家,一天,聽說鄰村有人結婚,晚上放電影,兒時的幾個玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對父親說:“爸,我去看電影了!”

⑺ 父親說:“去就去么,還說什么,又不是小孩子了!”

⑻“你不去?”

⑼“你自個去吧,我都六十幾的人了,湊什么熱鬧!”

⑽ 來到電影場,人不算多,找個位置站定。過了不大一會,身邊來了一對父子,小孩直嚷嚷自己看不見,如多年前父親的動作一樣,那位父親一邊說著“這里誰也沒你的位置好”,一邊托孩子騎在了自己脖子上,孩子在高處咯咯地笑著。

⑾ 我不知怎么搞的,眼一下子就濕潤了。這么多年了,我一直在尋找一個能準確代表父愛的動作,眼前這一幕不就是我找尋的結果嗎?

⑿ 想起了許多往事,再也無心看電影。獨自回家。

⒀ 敲門。父母已睡了,B父親披著上衣來開門:“怎么這么早就回來了,電影不好?”

⒁ C看著昏黃燈光里父親花白的頭發和那已明顯駝下去的脊背,我淚一下子涌了出來,什么也沒回答,只是把自己身上那件剛才出門時父親給披上的大衣又披到了他單薄的身上。

⒂ 是啊,父親一生都在為兒子做著基石,把兒子使勁向最理想的高度托,托著托著,不知不覺間自己就累彎了,老了。

⒃ 我知道,這一生,無論我人生的坐標有多高,都高不出那份父愛的高度,雖然它是無形的,可我心中有把尺啊!                                

選自《散文月刊》

1.這篇敘事散文記敘了兩次看電影的情景,請用簡明的語言分別加以概括。

第一次:                               

第二次:                               

2.文章寫得非常感人,其中有兩處寫到流淚,一處是第 ⑾ 段“眼一下子就濕潤了”,一處是第 ⒁ 段“我淚一下子涌了出來”。請你聯系上下文,分別說出流淚的原因。

“眼一下子就濕潤了”的原因:                       

“我淚一下子涌了出來”的原因:                      

3.作批注是一種好的讀書方法。文中有許多精彩的描寫,請在三處劃橫線的地方任選一處作批注。

我選(  )處,批注:                          

                                        

4.作者說:“這么多年了,我一直在尋找一個能準確代表父愛的動作,眼前這一幕不就是我找尋的結果嗎?”請你也試著用簡潔的語言把你生活中能代表父愛或母愛的動作描述出來,50字左右。

                                       

                                       

 

⑴ 我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。一出門,便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經點開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進了。

⑵ 兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。

⑶ 那聲音大概是橫笛,宛轉,悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

⑷ 那火接近了,果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林,我去年也曾經去游玩過,還看見破的石馬倒在地下,一個石羊蹲在草里呢。過了那林,船便彎進了叉港,于是趙莊便真在眼前了。

1.對這幾段文字的理解不正確的一項是(      )

A.這幾段文字寫的是去看社戲途中的見聞和感受,通過多方面的感受,用優美的語言為我們描繪了一幅清新、富饒的江南水鄉月夜出航圖。

B.第 ⑴ 段中加點的“點”“磕”“退后”“上前”等詞生動地表現了少年們駕船技術的熟練。

C.第 ⑶ 段中加點的“他”指的是“橫笛”,“自失”“彌散”寫出了“我”陶醉的情態。

D.作者在第 ⑷ 段中用“果然是漁火”“也不是趙莊”澄清了第 ⑵ 段中所寫的“漸望見依稀的趙莊”“料想便是戲臺”的猜測,這樣寫仍然是為了表現“我”看戲心情的急切。

2.請仔細閱讀這幾段文字,說說“我”的心情前后大致發生了哪些變化。

                 ——急切——                

3.第 ⑵ 段的寫景很有特色,請你從修辭方法、寫景角度、詞語選用等方面任選一點進行簡要的賞析。

                                                                              

                                                                              

                                                                              

4.第 ⑵ 段中加點的詞“跑”與第 ⑴ 段中的哪個詞相呼應?這兩個詞有何作用?

                                                                              

5.結合全文內容來看,這幾段文字描寫江南水鄉的景色,有什么作用?

                                                                               

                                                                              

 

綜合性學習

假如你們班級計劃舉辦一次模擬新聞發布會,向同學們匯報海南國際旅游島建設所取得的階段性成果,請你參與如下活動:

1.信息收集 你準備通過哪些方式來獲取海南國際旅游島建設的成果信息?(至少寫出兩種方式。)

(1)                             ;(2)                             

2.布置會場 請你為會場擬寫一條宣傳標語。

你的標語是:                                                              

3.活動策劃 請你為此次活動的形式提兩點建議。

(1)                                                                        

(2)                                                                        

4.焦點訪談 針對國際旅游島建設過程中出現的一個熱點、焦點問題,請你以記者的身份向“省長”提問。把你要說的話寫在下邊的橫線上。

                                                                              

                                                                              

 

根據相關提示,在下列表格序號處填上相應的內容。

作 者

作 品 名

有 關 內 容

馬克·吐溫

 

               

                

主人公生性頑皮,喜歡“惡作劇”,但心地善良,樂于助人。他厭惡教會學校里枯燥無味的生活,幻想著能過上像傳說中的海盜和綠林好漢一樣的新奇冒險的生活。

           

《皇帝的新裝》

這篇童話通過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄,穿上一件看不見的——實際上根本不存在的新裝,赤條條地舉行游行大典的丑劇,深刻地揭露了皇帝及大小官吏的虛偽、愚蠢的丑惡本質。

 

 

根據提示,默寫填空。

1.但愿人長久,                      。(蘇軾《水調歌頭》)

2.潮平兩岸闊,                      。(王灣《次北固山下》)

3.                  ,草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

4.稻花香里說豐年,                  。(辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)

5.天上的明星現了,                          。(郭沫若《天上的街市》)

6.海南國際旅游島建設正如火如荼地進行著,熱情的海南人民歡歌載舞喜迎四方賓朋。這真是“                                ?”(用《論語》中的語句填寫)

 

閱讀下列新聞材料(有改編),按要求回答問題。

12月18日上午,2010中國體育旅游博覽會在海口開暮。本屆中國體育旅游博覽會以“魅力海南國際旅游島,時尚體育旅游博覽會”為主題,①展出面積近3.5萬平方米左右,參展企業及規模均創歷屆之最。海南國際旅游島主題展區位于海口市萬綠園內,展區的設計是全開放式的,體現了“全島一體化”的理念。該展區為“館外館”, ②已成為靚麗的本屆一道體博會風景線

1.這則新聞材料中有一個錯別字,請找出來,并加以改正。

        應改為:         

2.這則新聞材料中畫線的兩個句子有語病,請加以改正。

①句意思不夠明確,應改為:                                            

②句中詞語的排列順序不當,應改為:                           

3.假如你是本屆體博會的一名志愿者,想向前來咨詢的幾位島外游客介紹一種特產或一處旅游景點。你該如何介紹?

                                                              

                                                             

 

下列句子中加點詞語的解釋不正確的是(    )

A.“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。”(駭人聽聞:指害怕別人聽見。)

B.“我想那縹緲的空中,定然有美麗的街市。”(縹緲:高遠隱約的樣子。)

C.“富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識,使自己學識淵博。”(孜孜不倦:形容勤奮努力,不知疲倦。)

D.“看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。(空靈:這里的意思是清凈。)

 

根據拼音寫漢字或給加點字注音。

“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀(       )。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出wǎn(      )轉的曲子,跟輕風流水應和(      )著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天liáo(      )亮地響著。

——(節選自朱自清《春》)

 

請以“牽動心靈的聲音”為題,寫一篇文章。(60分)

要求:①除詩歌外,文體自選;②文中不得出現真實的校名、地名和人名;③不得抄襲;④字數控制在600—800字之間;⑤卷面整潔,書寫工整。

 

閱讀下面的一篇文章,完成下列各題。(16分)

草屋的聲音

①《史記》里說虞舜戴著斗笠披著衣衫精心修筑的是草屋,杜甫吟唱的《茅屋為秋風所破歌》中的茅屋本質上也是草屋。

②上世紀70年代那些移民遷移到剛剛圍塘還泛著鹽漬的土地上,開始“筑巢”。這建造的方式實在是太簡單了,幾根竹木扎起來,屋面是鋪展均勻的一束束的稻草,屋墻是縛住竹竿的一扇扇稻草。源于土地的稻草裹掖著屋子,陽光下金燦燦的。抬頭望著齊厚齊厚的稻草屋檐,會有一種知足的溫煦掠過。

③小時候,不知是聽母親還是其他鄉人說過這句話:“只有懶的人,沒有懶的田。”其實,海邊的田地即使不懶也夠坑人的。蘆葦根、柳絲藤草之類像一張網罩著地面,盤根錯節,密密匝匝,成群地瘋長,種地人墾植莊稼往往會如游擊戰、拉鋸戰一樣地與它們爭斗。然而,最終也是那些蘆葦一樣堅韌的人征服了草屋后的一片片土地,春天一來拼起一幅嫩綠的畫景。夏天綠得更深、更翠,像湖,像海,碧波欣欣。幾把閃電,幾度雷鳴,幾經風雨,青黃相融,一幅幅逼真的水彩,當之無愧。秋色染過了又一幅金色的秋景圖,慢慢向田野走來了。收獲完最后一片莊稼,草屋的燈光亮了,里面的主人抹一把額頭上發亮的汗珠,洗一洗長滿老繭的雙手,便從門縫里傳出幾聲純樸而又憨厚的笑聲。

④草屋是溫馨的。但草屋有時會經歷一些驚險的無奈和戰栗。常常在汛期的時段里,村口的防汛喇叭一響,草屋里的男女老少提鍬帶箕奔赴海邊。這是一場義無反顧的戰爭,一心想縛住大海瘋狂的手腳。有一次,海浪沖破了堤岸,草屋灰黃色的屋頂浮在濁黃的水面上。海水退后,草屋幾乎還是完好的,草屋能擋住寒冷與酷暑,卻對水從來都留有通道,這正像無邊的大水漫過一叢叢熱愛生命的草,它們聰明地匍匐在大地上,水過后,陽光一照,依然能夠旺盛地向上長!

⑤草屋留在我記憶中的更多的是寧靜。我曾住的是一幢兩間半的草屋,擋門墻的草栓周圍終年種著一圈茗苳草,有點像蘭花的葉子,這草終年不枯,似乎也終年點燃著草屋的綠意。草屋的前后有兩棵樹,其中東北角的是一棵高大的梧桐樹,梧桐的枝椏粗獷而大氣,一到初夏,盆底大的葉子和小號一樣紫色的花便一起高高地搖曳;屋西南角則長著一棵枝細葉茂的棗樹,我常常會在屋檐下,看颯颯落下的棗花,再看著米粒一樣的棗兒怎樣長成姑娘般的豐滿與紅潤,然后,又會算計著折一支長長的竹竿漸次敲落這些美味。一前一后的兩棵樹,庇護著草屋,草屋便更加安寧而有情致了。

⑥冬天的雪對于草屋來說,是一道別樣的風景。隔著砧板大的天窗仰望雪片飄搖而來,先是與稻草摩挲的聲音,再是“沙沙”“沙沙”雪花與雪花擠在一起的聲音。滿世界銀裝素裹,草屋上的雪層已經蓋過了草層,一間間草屋早已成了一個個意味無窮的童話了。融雪的時候,那些剝離草屋的水的精靈似乎不愿意真的離去,在經過屋檐的剎那間,在空中凝住了,這凝結的雕塑越結越大,越掛越長,幾乎每一根稻草頂端都掛起這樣的冰凌串兒,遠望去,冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符。

⑦草屋無言。但我相信,從草屋里出來的人都會有對草屋的種種理解,都能聆聽到草屋發出的種種聲音!

1.作者說“草屋無言”,卻又說能“聆聽”到“草屋的聲音”。說說你對“聆聽”的理解。(4分)

2.結合全文內容,從四個方面概括作者“聆聽”到了哪些“聲音”。(4分)

3.賞析第⑥段末尾“遠望去,冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符”一句的妙處。(4分)

4.結合全文內容,分別概括作者對茅屋的思想感情和包蘊在文中的人生態度。(4分)

 

閱讀下面的文段,完成下列各題。(11分)

①一條蚯蚓,遁地三尺,穿越黑暗,緣于它鍥而不舍地挖掘;一只大鵬,俯瞰五岳,睥睨江河,緣于它始終不渝地飛翔。一條山路,盡管崎嶇險惡,但不畏艱險的人終會抵達高山之巔;一條大道,盡管平坦寬闊,但瞻前顧后的人也會半途折戟沉沙……這一切,都緣于態度。

②端正學習態度,可以使一個學子在學業上柳暗花明;調整工作態度,可以讓一個人在職場中游刃有余。正確的人生態度,是用來成就人生的。它可以使一個人清醒地審視自己,理智地面對人生,不好高騖遠,不隨波逐流,不為名利所惑,不為困境所溺,樂觀積極,昂揚向上,從而在浮躁的塵世上從容不迫,在喧囂的生活中淡然自如。

③在一生中,總會為自己設定一個人生目標,而正確的態度則會使這個目標更加堅定。一個擁有積極態度的人,往往專注并執著于自己的目標,且為之殫精竭慮,為之廢寢忘食、心無旁騖、義無反顧。他們的人生態度常常是明朗、堅定、睿智、樂觀的,像灑向草地的陽光,像掠過江面的勁風,在燦爛中搖曳著生機,在剛勁中透露著力量,充滿著無限活力。抱有消極人生態度的人則不然。他們往往對自己所追求的目標熱情不高,投入不夠,慵懶、倦怠、左顧右盼。三心二意,像秋日的落葉般飄零,像墻上的衰草般枯敗、沉郁,沒有活力,沒有希望。

④不同的人生態度,也是自我品質的一種反映。擁有樂觀人生態度的,一定是一個堅強的人;擁有豁達人生態度的,一定是一個大度的人;擁有平實人生態度的,一定是一個謙遜的人;擁有嚴謹人生態度的,一定是一個一絲不茍的人;處處為他人著想的,一定是一個富有愛心的人;時時兼濟蒼生的,一定是一個心懷天下的人。

⑤如果說,品質是從生命的個體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話,那么正確的人生態度則是綻放在這些藤蔓上的色彩各異的花朵。這些花朵,在絢爛地綻放后,最后為你結出最美的人生果實來。

⑥如果你生活困頓迷茫,在人生的路上走得并不順心遂愿,就該想著適當地調整一下自己的人生態度,或許,你會因此而發現人生最美的風景。

1.本文的中心論點是什么?(3分)

2. 閱讀③--⑤節,作者認為正確的人生態度對人生有哪些意義? (4分)

3.仔細閱讀第③段,本段用了哪些論證方法,請分析其中一種論證方法的作用。(4分)

 

閱讀下面的文段,完成下列各題。(12分)

生態腳印

①有一種說法:“人口是定時炸彈。”人口爆炸是人類面臨的最大問題,至2050年,地球人口將會多至90億到100億。目前,世界人口有60多億,至今世界人口每年增加7800萬,估計到2012年世界人口就會達到70億。于是不斷有人問:“人口如此增長下去,地球承受得了嗎?”答案要從兩個方面來談,如果光從地球面積來看,地球是承受得了的,僅僅一個歐洲就可以再接受和安置67.5億人。問題是人活在世界上要吃飯、穿衣、住房、出行、工作、消費、耗能、排污和釋放二氧化碳……光用地球面積來分配是不科學的,必須用“生態腳印”的概念來評估。

②生態腳印是指按今天的生產條件,一個人在上述要求得到滿足的情況下所需要的地球(陸地和海洋)面積,其單位是公頃。因為每個人的生活要求、標準和習慣是不一樣的,所以生態腳印的大小也就不一樣。一個群體、一個民族、一個國家可以算出一個平均的生態腳印。生態腳印越大,表示人類消耗的資源越多。根據全球腳印網和歐洲環境局所提供的數據,地球能提供的生態腳印是每人1.8公頃,但按目前人類的消耗,每人的生態腳印是2.2公頃,顯然,一個地球已經不夠用了。而每個國家的生態腳印也不一樣,如美國公民的平均生態腳印是9.7公頃、英國5.6 公頃、歐盟成員國平均4.7 公頃、巴西2.1 公頃、中國1.6 公頃、印度0.7 公頃……如果全世界都像印度人民那樣節約能源,地球讓100億人吃飽飯是沒問題的;倘若世人的生態腳印都和美國人的一樣大,那我們今天就需要3個地球了。

③世界自然基金會日前發表的《生命地球報告》顯示,在過去20年的時間里,人類消耗自然

資源的速度,已經超過了大自然再造資源的速度。報告警告說,如果這種狀態不發生改變,整個地球的生態系統就面臨著在本世紀中葉發生大規模崩潰的危險。

④擴張生態腳印的后果不止如此,它還會導致地球生物的多樣性以前所未有的速度被破壞。

在過去的一個世紀,野生動物棲息地減少速度最快的是草地、河流沖擊形成的草場、大草原和赤

道干旱森林。這些地方多數被人類開墾成了農田或養殖牲畜的草場。

⑤生態腳印的概念首先由馬克西斯·瓦克納格爾和威廉·E里斯于1994年提出,隨之得到世界公認。2003年,瓦克納格爾創建全球腳印網,從事拯救地球、保護環境、保護資源的工作。

⑥人類正在辛苦地尋找第二個地球,夢想能否成為現實,什么時候成為現實,不知道。我們能

做的是保護好現有的地球,地球人共同行動起來控制人口快速增長,盡量調整生活習慣,節約使

用地球資源——保護人類自己。

1.第①自然段中加點的“估計”一詞能否去掉?為什么?(3分)                                         

2.閱讀全文,說說一味地擴張生態腳印的危害是什么?(2分)

3.文中畫線句用了什么說明方法?其作用是什么?(3分)

4.讀完文章,你認為應怎樣做才能保護現有的地球和人類自己?(請寫出兩個具體的做法)(4分)

 

閱讀下面的文言文,完成下列各題。(16分)

(甲)于是入朝見威王曰:“臣誠知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之內,莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”

(乙)晉平公與群臣飲。飲酣,乃喟然嘆曰:“莫樂為人君,惟其言而莫之違。”師曠①侍坐于前,援琴撞之。公被衽②而避,琴壞于壁。公曰:“太師③誰撞?”師曠曰:“今者有小人言于側者,故撞之。”公曰:“寡人也。”師曠曰:“啞!是非君人者之言也。”左右請除之,公曰:“釋之,以為寡人戒。”      ①師曠:盲人樂師。 ②衽:長袍。 ③太師:師曠。(選自《韓非子》)

1.解釋下列句子中加點的字。(4分)

(1)臣之妻私臣      (2)援琴撞之      (3)面刺寡人之過       (4)是非君人者之言

2.下列句子節奏劃分正確的一項是(3分)

  A. 今者/有小人言/于側者                    B. 群臣吏民/能面刺寡人/之過者

C. 是/非君人者之言也                       D. 王/之蔽甚矣

3.請選出下列加點的字的意義與用法相同的一項(3分)

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6eA    師曠侍坐于前                          B   王之蔽甚矣 

皆以美于徐公                              惟其言而莫之違    

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6eC    莫不私王                              D   公被衽而避       

莫樂為人君                                人不知而不慍

4.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)由此觀之,王之蔽甚矣!

(2)公被衽而避,琴壞于壁。

5.上面兩段文字中的四個主要人物:鄒忌、齊威王、師曠、晉平公,你最欣賞誰?簡要說說理由。(2分)

 

閱讀《飲酒》,完成下列各題。(5分)

飲酒

        陶淵明

                    結廬在人境,而無車馬喧。

問君何能爾,心遠地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。

山氣日夕佳,飛鳥相與還。

此中有真意,欲辨已忘言。

1.把“悠然見南山”的“見”字改成“看”“望”等字好嗎?為什么? (2分)

2.“心遠地自偏”道出了怎么樣的哲理?(3分)

 

(2分)

 “體育有無必要參加中考”,向來是學生們議論的話題,至今爭論不休,意見難以統一。下面是甲方同學的一段辯詞:體育作為中考科目,完全多此一舉:其一,體育僅占35分,可同學們為了這點分數,付出了很多鍛煉時間,大大影響了其它學科的學習。其二,體育中考成績對于升學沒有太大的參考價值,絕大部分同學都能拿到滿分,要么提高標準,增加區分度,否則不如不考。

如果你是乙方的主辯,你怎樣針對對方的觀點,進行反駁,表述你的理由。(4分)

 

 

名著閱讀題。(4分)

①在《格列佛游記》中,是什么原因使格列佛誤入小人國的?(2分)

②《駱駝祥子》描寫了人力車夫祥子由人墮落為“獸”的悲慘遭遇,他一直想擁有一輛屬于自己的車,但最后都以失敗告終,祥子前兩次買車失敗的原因各是什么?請簡要概述。(2分)

 

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