名著閱讀。

肚中有了點食,他顧得看看自己了。身上瘦了許多,那條破褲已經臟得不能再臟。他懶得動,可是要馬上恢復他的干凈利落,他不肯就這么神頭鬼臉地進城去。不過,要干凈利落就得花錢,剃剃頭,換換衣服,買鞋襪,都要錢。手中的三十五元錢應當一個不動,連一個不動還離買車的數兒很遠呢!……

(1)文段節選自____________,作者____________

(2)請聯系原著內容,簡要說說祥子手中三十五元錢的來歷。

 

古詩文默寫。

1)士別三日,________________________!(《孫權勸學》)

2_________________________,彈琴復長嘯。(《竹里館》)

3_________________________,何人不起故園情。(《春夜洛城聞笛》)

4)草樹知春不久歸,_________________________。(《晚春》)

5)《賣油翁》中表現賣油翁技高一籌的句子:乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,_______________________________

 

下列詞語書寫無誤的一項是(?? )

A.奠基????????? 元勛????????? 典籍????????? 鞠躬盡悴

B.紊亂????????? 豐饒????????? 虔誠????????? 警報疊起

C.澎湃????????? 屏嶂????????? 尷尬????????? 大庭廣眾

D.斑斕????????? 泛濫????????? 愧怍????????? 一反既往

 

下列加點字注意無誤的一項是(?? )

A.pìn?????? ????? 紅(yīn????? 為人知(xiǎn

B.kài?????? jiǒnɡ?? yín????? 氣沖牛(dǒu

C.dàn????? huì???? dàn????? 連環(

D.育(?????? tiè????? chú????? 萬丈(xiè

 

讀下面材料,然后作文。

一場疫情阻擊戰,90后、00后成為抗疫一線主力軍。他們是醫護人員、是人民子弟兵、是志愿者、是警察、是外賣小哥、是建筑工人……有人說,所謂白衣天使,不過是一群孩子換了一身衣服,學著前輩的樣子,和死神搶人。也有人說,哪有什么歲月靜好,不過是有人替我們負重前行。是啊,面對未知兇險,每個人都會心懷恐懼,但出于責任和擔當,他們選擇了無畏逆行,這就是英雄

讀了上面的材料,你有什么聯想或感悟?請任選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。

要求:①除詩歌外,文體不限。不少于600字。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

 

題目:我也有屬于自己的光芒

要求:①除詩歌外,文體不限;不少于600字。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

 

閱讀下面一首詩,完成小題

木蘭詩

北朝民歌

唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,唯聞女嘆息。

問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。

東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。

歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉,賞賜百千強。可汗問所欲,木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉。

爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰時袍,著我舊時裳。當窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

1.請任選角度賞析“將軍百戰死,壯士十年歸”。

2.關于這首詩歌的主旨,不同的人有不同的觀點。你認為這首詩歌的主旨是什么?請簡要分析。

 

閱讀下面短文,完成下面小題。

初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晩乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

(選自《孫權勸學》)

1.解釋下列加點字的意思。

①蒙以軍中多務

魯肅過尋陽

2.把語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

1)但當涉獵,見往事耳。

2)卿今者才略,非復吳下阿蒙!

3.孫權是用什么方法勸呂蒙學習的?呂蒙的變化給你什么啟示?

 

閱讀下文,完成小題

窗前的樹

張抗抗

①我家窗前有一棵樹,那是一棵高大的洋槐。

②洋槐在春天,似乎比其它的樹都沉穩些。楊與柳都已翠葉青青,它才爆發出米粒大的嫩芽:只星星點點的一層隱綠,悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子,忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞,又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當它張開翅膀躍躍欲飛時,薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾,卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺,你的身子為之一震,你的眼前為之一亮,頓時整個世界都因此燦爛而壯麗:滿滿的一樹雪白,裊裊低垂,如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩,花氣熏人,人也陶醉。

③我便設法用手勾一串鮮嫩的槐花,一小朵一小朵地放進嘴里,甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下,心也香了。

④槐花開過,才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙,便也文思靈動起來。那時的文字,就有了些輕松。

⑤夏的洋槐,巍巍然郁郁蔥蔥,一派的生機勃發。夏日常有雨,暴雨如注時,偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風將樹冠刮得東歪西倒,滿樹的綠葉呼號猶如一頭發怒的雄獅,它翻滾,它旋轉,它戰栗,它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風暴折斷,閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間,我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后,它輕輕抖落樹身的水珠,那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發亮,飽含著水分,安詳而平靜。

⑥那個時刻,我便為它幽幽地滋生出一種感動。自己的心似乎變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去,我想這書桌會不會是用洋槐樹木做成的呢?否則為何它負載著沉重的思維卻依然結實有力。

⑦洋槐伴我一春一夏的綠色,到秋天,艷陽在樹頂涂出一抹金黃,不幾日,窗前已是裝點得金碧輝煌。秋風乍起,金色的槐樹葉如雨紛紛飄落,我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切,它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊,是一個必然,一種整合,一次更新。它們一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己還原給自己。它們需要休養生息,一如我需要忘卻所有的陳詞濫調而尋找新的開始。所以凝望一棵斑駁而殘缺的樹,我并不怎樣的覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會再來。

⑧冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋,向我展示它的挺拔與驕傲。或許沒人理會過它的存在,它活得孤獨,卻也活得自信,活得瀟灑。寒流搖撼它時,它黑色的枝條儼然如樂隊指揮莊嚴的手臂,指揮著風的合奏。樹葉落盡以后,樹杈間露出一只褐色的鳥窩,肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫,幾只麻雀飛來飛去飛到陽臺上尋食,偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過,時喜時悲地營造出一派生命的氣氛,使我常常猜測著鳥們的語言,也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹,銀光璀璨,在陽光還未及融化它時,真不知是雪如槐花,還是槐花如雪。

⑨年復一年,我已同我的洋槐過了六個春秋。在我的一生中,我與槐樹無言相對的時間將超過所有人,這段漫長又真實的日子,槐樹與我無聲的對話,便構成一種神秘的默契。

1.請用簡潔的語言概括洋槐一年四季的不同特征。

2.請賞析文中畫線語句。

滿滿的一樹雪白,裊裊低垂,如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩,花氣熏人,人也陶醉。

3.從洋槐的身上,你獲得了怎樣的生活啟示?樹的家族較大,說說你最敬佩的樹以及理由。

 

閱讀下文,完成小題

父親書語

凌建英

①學院推薦我申報學校女職工“書香世家獎”,心存感激,不由想起了父親關于書的話、事……

②去年秋天,父親因病住院,我邊陪護父親邊看著書。此時,聽到父親發出輕輕地嘆息:“唉,一個人墮落是多么可怕!”

③“爸,您說什么呢?怎么啦?”我連忙問。

④“看到你們讀書我真羨慕,年輕的時候我最愛讀書了,走到哪里坐在哪里總有書相伴,而我現在卻不讀了,這不是墮落是什么?”

⑤“爸!您怎么這樣說自己呢?您是看不清已無力再讀了。”

⑥“唉……”父親吃力地搖搖頭,一臉無奈。

⑦父親的話語及當時的場景好長時間在我的腦海縈繞,往往讓我動情。父親一生主要從事教育事業,作為一名師范畢業生,歷任過當年雁北地區小學、中學、師范、大學各級校長。對于這些,父親很淡然,始終認為自己底子薄,必須堅持讀書,讀大量豐富的書才能讓自己成長、拓展、提升。年近90歲的父親,幾年前眼患白內障,再加上漸漸體弱,讀書已經很艱難了。可父親把這認為是墮落,足見讀書在他心目中的分量。

⑧也是去年,在第一屆中國詩詞大會播出之際,一天,我們兄妹幾家聚在父母家集體觀賞,大家沒有像平時那樣總低頭看手機,而是積極參與、互相交流,氛圍很好。當節目結束各自要離開時,爸爸很認真地叫住我們說:“我鄭重地與大家說一句:今天我們家更像一個讀書人的家庭,以后一定要把這種精神傳承下去。”我們聽了都默默地點頭。是啊!老爸的話讓我們總是保持“書香之家”應有的追求和品位。

⑨在父親的教導下,我把讀書作為一種享受,遠行的路上帶上一本書才感覺踏實。我們聚焦《漢字聽寫大會》《中國謎語大會》《中國成語大會》……并在家庭微信群里相互推薦、加以評論,深深感受“中國語境”的博大、“自成智慧”的深邃,感受到“學習中國”“熟知中國”的迫切與重要,更感受到講好“中國故事”的責任和使命。

⑩在書的力量下,我們形成了良好家風:仁德、仁愛、嚴謹、樸實、勤儉、熱情待人、誠信交人。我也把這些理念融入我的教學中,提醒同學們寫一封家書,與同學們共享詩、書、文。

?說到教學,我又想起父親的一件事。當年我剛大學畢業,擔任文學概論課程的講授任務。一天,父親步行給我送來了一本蔡儀主編的《文學概論》教材。當時已是傍晚,看著爸著急的樣子,我說:“周末我去咱家拿回就行了,您何必親自送過來呢?”父親卻說:“備課時材料愈豐富愈好,選擇凝練后才能講起來自如踏實。你下一周回家拿,這周的課就耽誤了。一本書對備課有一點點參考作用,講課就更有效。”

?父親常常叮嚀我們及孫輩:“講原則,守規矩,多吃虧。”今年春節剛過,假期結束,我的孩子要回北京上班,分別的時候,姥爺正好病弱在床,當把這叮嚀的話語又一次說完后,孩子熱淚不止,當晚寫下一文《我的姥爺》:“我的姥爺是個有大智慧的人,每次回來,都會跟我們說幾句智慧的話,姥爺經歷了多少風雨沉浮,是大人物,也是小人物。有大人物的風采,也有小人物的瑣碎。是大家長,也是平凡人……”

?上行下效,父親的書語影響著我們,鞭策著我們,鼓勵著我們,代代相傳。

?現在寫文章,文字一般都是用電腦打出來,然而此次提筆就是想用信紙一格一格寫出來,因為這是父親書寫的習慣,而且這種習慣傳遞著父親的話語和品格:規矩行事、方正做人。

1.選文回憶了父親的哪幾件事?請簡要概括。

2.第⑦段運用了哪種記敘順序?有什么表達效果?

3.選文第?段畫線部分用孩子的文章寫父親,屬于什么寫法?有什么作用?

4.父親是一個怎樣的人?請結合文章內容進行分析。

 

閱讀下面材料,按要求答題。

(材料一) 2019年9月6日,清華大學校園東大操場,晴空下的綠色迷彩方陣中,3周以來朝夕相處的100多名教官、3500余名參訓同學展示了9字班(清華將2019年新生稱為“9字班”新生)特有的魅力與風采,彰顯了新一代清華學子昂揚向上的精神風貌。當日14時30分,伴隨著莊嚴的升國旗、唱國歌,軍訓結業典禮正式拉開帷幕。護旗方隊、飛行學員方陣率先登場,隨之而來的學生軍訓旅所屬的三十二個連組成了十六個方隊沿著東大操場紅色跑道依次正步經過觀禮臺。三千多名九字班新生的氣魄凝聚在整齊的隊伍里。君不見,男兒意氣風發、步履鏗鏘;君不見,巾幗不讓須眉、斗志昂揚。他們用堅實的腳步、整齊的揮臂、高亢的口號,開啟朝氣蓬勃、步履不停的清華園時光。

(材料二) 如圖(漫畫)

1)請用一句話概括材料一的主要內容。(20字左右)

2)請描述材料二中漫畫的畫面內容,并分析漫畫的寓意。

 

名著閱讀(請任選一題作答)

1)名著中的人物,往往具有多面性,有優點也有缺點。請從下列人物中任選一個,結合相關情節進行分析。

A.唐僧??????? B.孫悟空?????? C.豬八戒

2)請結合原著內容,簡要分析《駱駝祥子》中的“駱駝”這一動物在塑造主人公形象方面有什么作用。

 

閱讀下面材料,按要求答題。

雖然我可以退一步,不計較他人的對錯,甚至可以漠視他人的錯,但???? ,哪怕是小錯,也要“斤斤計較”。對他人,生活不是一道選擇題,我可以不管對錯。但對自己,生活就是一道選擇題,有對有錯,有美有丑。我只能選對的,選美的,決不能選丑的,選錯的。如果我也同流合污,選擇錯的、丑的,那么,我就對自己沒有盡到責任,我就是一個沒有主見的人,我就是一個懦夫。

1)在上面文字的橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整、連貫。

2)材料中畫線句有語病,請寫出修改意見。

 

古詩文默寫

1)何當共剪西窗燭,________________。(李商隱《夜雨寄北》)

2__________________,百般紅紫斗芳菲。(韓愈《晚春》)

3)王維在《竹里館》中以“_____________________”寫出雖然“人不知”,卻有明月相伴,并不感到孤獨。

4)“思鄉”是古代文人筆下一個常見的主題。岑參《逢入京使》中“___________________”和李白《春夜洛城聞笛》“______________________”都以“故園”抒發了對故鄉的思念之情。

 

下列詞語中沒有錯別字的一項是(?? )

A.取締??????? 高梁??????? 浩浩蕩蕩??????? 家瑜戶曉

B.竹桿??????? 校對??????? 目不窺園??????? 當之無愧

C.粗拙??????? 霹靂??????? 不以為然??????? 鞠躬盡萃

D.祈禱??????? 愧怍??????? 大庭廣眾??????? 深惡痛絕

 

下列詞語中加點的字,每對讀音都不同的一項是(?? )

A./??????? /??????? 人知/虎作倀

B./??????? /??????? 志昂揚/氣沖

C.調/調??????? /??????? 甚感/紫嫣紅

D./??????? /??????? 一筆/拐彎

 

作文

青春是一段重要的人生旅程。進入青春期,夢想、友誼、親情、個性,時時與我們相伴;孤獨、迷惘、挫折、叛逆,常常與我們同行。一路走來,每個人都有著別樣的青春風景。

請以“別樣的青春”為話題,寫一篇文章。

要求:①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“V”,然后再作文。②請自擬文章題目。③立意自定,文體自選(除詩歌外),不得套作,不得抄襲。④字數不少于600字。⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。

 

作文

你也許去過很多地方,也許很少外出,但你一定接觸過不少你感興趣的東西,并為此去探索,或者游學,或者實驗,或者比賽,或者參加社會實踐活動,或者查找資料……總之,你親身體驗過,實踐過,并留下了深刻印象,獲得了一些啟示。

請你以“體驗??????? ”為題目寫一篇作文。

要求:①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“V”,然后再作文。②請補全題目;③立意自定,文體自選(除詩歌外),不得套作,不得抄襲。④字數不少于600字。⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。

 

說明文閱讀,完成下列小題。

干熱巖

①日前我國科學家在青海共和盆地3705米深處鉆獲236℃的高溫干熱巖體。這是我國首次鉆獲溫度最高的干熱巖體,實現了我國干熱巖勘查的重大突破。這次在青海共和盆地,科研人員先后攻克了地質選址、高溫鉆井、深孔高溫高壓測溫等關鍵技術,在成功施工的5眼干熱巖勘探孔中,均鉆獲干熱巖體。

干熱巖是指埋藏于地下3到10千米,是沒有水或蒸汽的、致密不滲透的高溫巖體。它是一種新興地熱能源,可以用來地熱發電,埋藏在數千米的地下,溫度在150度以上。和傳統水熱型的地熱相比,干熱巖是一種以固體形式存在的高溫巖石,溫度更高,能量資源更豐富。開發利用的過程中不會出現其他環境問題,也不受到過多的環境因素的影響。

③隨著地球的由表到里,地球的溫度在不斷的增溫,從這個角度來看,干熱巖是無處不在,同時它的資源量也非常大,我們國家的資源量和美國的干熱巖資源量約在一個數量級上面,所以它是極富潛力的一種潛在的資源。根據初步測算,地殼中3到10千米深處干熱巖所蘊含的能量極其可觀,相當于全球石油、天然氣和煤炭所蘊藏能量的數十倍。由于傳統水熱型的地下熱水,如果是不合理的過量的開采的話會出現水位下降,或者是資源枯竭的情況,而干熱巖資源穩定、均勻,來自于地球內部的供熱,同時干熱巖也可以開采出來用于發電、用于供暖,還可以用于強化石油開采等方面,因此干熱巖的開發利用的方向也是比較廣泛的。

④知道了干熱巖是一種新興的清潔能源,那咱們國家資源量“家底”是多少呢?國土資源部中國地質調查局相關負責人表示,經過初步評價全國陸域干熱巖資源量為856萬億噸標準煤,根據國際標準,以其2%作為可采資源,全國陸域干熱巖可采資源量達17萬億噸標準煤。綜合分析研究地質構造、侵入巖體分布等地質條件,科研人員在我國東北、華北、華東和西北等地區圈定了數處干熱巖勘查有利區。

⑤由于受地質條件的影響,我國的干熱巖分布儲存的情況比較復雜,但是根據我們的初步調查結果,像我國東南沿海地區,松遼平原、華北平原和青藏高原地區是干熱巖將來勘察開發有潛力的地區。有關專家表示,特別是青藏高原,它在隆升過程中形成了一系列地熱資源。從干熱巖地熱資源區域分布看,青藏高原南部資源量巨大且溫度最高。

⑥干熱巖能源是國際社會公認的高效低碳清潔能源。其開發利用過程幾乎不產生氮硫氧化物等污染物,在未來的應用上,如實現技術突破,規模化開發利用,將有效降低溫室效應和酸雨對環境的影響。特別是,干熱巖發電技術它不受季節、氣候制約,利用干熱巖發電的成本僅為風力發電的一半,只有太陽能發電的十分之一。因為干熱巖的開發利用,主要是利用巖體的熱量,通過注入涼水,吸收熱量轉化成蒸汽,再抽取到地表進行利用,清潔環保。這使得它的整個生產過程開發利用的過程,幾乎不產生氮硫氧化物這種污染物,且成本較低。

⑦實際上,從上個世紀70年代開始,全球多個國家一直在進行著干熱巖的開發利用試驗研究,目前國際上美、英和澳大利亞等國已建立了多處開發利用試驗研究基地。總體來看,干熱巖的開發特別是商業開發,目前還處于一種探索的階段。

1.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是(?? )

A.干熱巖是一種是沒有水或蒸汽的、致密不滲透的以固體形式存在的高溫巖石。

B.干熱巖發電不受環境制約,成本風力發電的一半和太陽能發電的十分之一

C.干熱巖的開發利用,主要是利用巖體的熱量,抽取到地表,清潔環保。

D.從上個世紀70年代開始,僅有我國在進行干熱巖的開發利用試驗研究。

2.選文第⑦段加點詞語“目前”是如何體現說明文語言特點的?

總體來看,干熱巖的開發特別是商業開發,目前還處于一種探索的階段。

3.選文第②段畫線句運用了哪些說明方法?有什么作用?

4.選文第②③段能不能調換?請說明原因。

 

記敘文閱讀,完成下面小題。

藏起來的右手

祝師基

⑴站在城北邊的山上,不僅能感受滿山蒼翠,還能鳥瞰全城,這里自然成了攝影發燒友們經常光顧的地方。

⑵好幾次,我在這里練習攝影的時候,都發現一個姓楊的老頭特別顯眼:他不僅攝影時只用左手,干其他事時也是只用左手,右手老是揣在衣服口袋里。我有點納悶,就好奇地問他:“攝影是個技術活,你為何只用左手?”

⑶對我的好奇,老楊只是笑笑。后來,問的人多了,他才回答說:“我要試著用一只手來生活。”我越發感到納悶:兩只手好好的,干嘛只用一只手?

⑷時間久了,我知道了更多關于老楊的事。他原在二家公司工作,從某天開始,老楊在公司干啥事都只用左手,領導覺得他有損公司形象,一氣之下便解雇了他。

⑸后來,老楊開了一家雜貨店,仍然只用一只手干活。時間久了大家都以為他是殘疾人。有一次,縣殘聯的人來到店里要給他辦殘疾證,說有殘疾證可以享受到國家的優惠政策。可老楊硬是不讓辦理,搞得人家莫名其妙,結果悻悻而去。

⑹在打聽到老楊的雜貨店的位置后,我悄悄過去看了他。果然,他都是用一只手在做所有事,而且做得流利極了,絲毫看不出不方便的意思。

⑺望著老楊那用一只手揮灑自如不停忙碌的身影,我更加納悶了:到底是什么原因使他只用一只手?

⑻一天,我與老楊在山上攝影拍照。即將結束之際,我提議:“老楊。咱們找個地方去喝幾杯,咋樣?”老楊一聽,,顯得很是高興,笑著說:“那還不如去我家,我那老婆子的廚藝不是我吹,絕對讓你大飽口福。”

⑼當我們來到老楊家時,一桌豐盛的酒菜已擺了上來,果然,色香味俱佳。不過,很快我就發現了異樣情況:老楊兒子的右臂竟是空的!

⑽幾杯酒下肚后,老揚給我講了真相:兩年前,兒子因一場事故意外致殘,失去了右手。那時,兒子痛苦得要自殺,老楊每次抱著兒子都淚如泉涌。后來,為了喚起兒子生活的勇氣,老楊決定與兒子感問身受,從此開始了藏起右手,只用左手生活的日子……

⑾說話間,只見老楊的兒子用左手端上來了兩個菜,放在桌子上,對老楊說:“爸,這是我自己炒的菜,你嘗嘗。”

⑿望著兒子炒的菜,老楊很吃驚的樣子,漸漸地眼里有了淚水。盡管菜切得有些粗糙,可老楊拿起筷子毫不猶豫地大口大口吃起來,仿佛那是天底下最美味的佳肴。

⒀這時,兒子用左手又給父親倒了一杯酒,并拭去父親眼角的淚水,說:“爸,我也能用一只手生活了。你能,我也能。”

⒁老楊再也忍不住了,他緩緩伸出藏了兩年多的右手,與兒子緊緊相擁,哽咽著說:“孩子,一只手也能好好生活。”

⒂望著抱在一起的父子倆,我的眼窩子也濕潤了。原來,老楊藏起右手,是為了給兒子活下去的希望啊!

1.閱讀全文,概括文章所寫的內容。

2.指出第⑽段劃線句子在文中的作用。

3.第⑿段中兒子切的有些粗糙的菜,在老楊看來卻是“天底下最美味的佳肴”,為什么?

4.文中的老楊是怎樣的一個人?請結合相關語句作答。

 

文言文閱讀

游黃山記

至天都側,從流石蛇行而上。攀草牽棘,石塊叢起則歷塊,石崖側削則援崖。每至手足無可著處,澄源必先登垂接。每念上既如此,下何以堪!終亦不顧。歷險數次,遂達峰頂。惟一石頂壁起猶數十丈澄源尋視其側得級挾予以登。萬峰無不下伏,獨蓮花與抗耳

(注釋)①流石:流動的石頭,這里是指鋪著流動石頭的山路。②歷塊:越過石塊。③側削:陡峭。援崖:攀援山崖。④澄源:人名。⑤壁起:像墻壁那樣直立。⑥獨蓮花與抗耳:只有蓮花峰與它對當。意思是,只有蓮花峰能與天都峰比高,其余諸峰都不可比。

1.解釋下列語句中加點的詞語。

(1)從流石行而上? :???????? (2)歷險數次,達頂峰?

2.文中畫橫線的句子,斷句劃分正確的一項是:(?? )

A.惟一石頂壁起猶數十/丈澄源尋視/其側得級/挾予以登

B.惟一石頂壁起猶數十丈/澄源尋視其側/得級/挾予以登

C.惟一石頂壁起猶數十丈/澄源尋視/其側/得級挾予以登

D.惟一石頂壁起/猶數十丈澄源/尋視其側得級/挾予以登

3.用現代漢語翻譯下面的句子。

每至手足無可著處,澄源必先登垂接。

4.文中的“???????????????? ”(用原文回答)概括性地交待了作者歷經艱險終于成功登頂的結果。從作者登山的整個過程中,你獲得了?????????? 的人生啟示。

5.《小石潭記》與本文都詳細地描寫了游玩的路線,請具體談談兩位作者在思想感情上的不同之處。

 

詩詞賞析

水調歌頭

蘇軾

  丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

  明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

1.下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項(?? )

A.“不應有恨,何事長向別時圓”表面寫對明月的埋怨,實際表達親人不能團聚的惆悵。

B.詞中“我欲”、“又恐”、“何似”之間的矛盾轉折,顯示了作者感情的波瀾起伏。

C.全詞運用現實主義的寫法,緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和議論。

D.“清影”意為清冷的影子。營造了孤獨、寂寞、凄清的氛圍,表現了詞人的孤獨、苦悶。

2.“但愿人長久,千里共嬋娟”為什么能成為千古流傳的名句?請簡要賞析。

 

閱讀名著《紅星照耀中國》后回答下列問題。

(1)《紅星照耀中國》是一部??????? 作品,特點是用??????????? 說話。

(2)閱讀這部作品,應該?????????????????????????????????

(3)這部作品帶給人怎樣的啟示?

 

現在,低碳生活代表著更健康、更自然、更安全、更環保的生活,同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業行為,也是一項符合時代潮流的生活方式。簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,因此低碳生活是我國提倡的生活方式之一。為此,某校八(3)班準備開展“倡導低碳生活”綜合性學習活動,請你來參加。

(1)口語交際

小明的爸爸只要一走進自己的臥室,就喜歡打開所有的燈,即使是出來到餐廳吃晚飯、到客廳看電視或外出散步,都不關燈。小明的媽媽提醒他離開臥室時要隨手關燈,小明的爸爸卻說:“電費便宜,咱家負擔得起!”

如果你是小明,聽到這話,你會怎樣應對?

(2)請根據下面這句話。將對聯補齊,作為本次活動的宣傳標語。

在經濟發展的時代,我們只有減少溫室氣體排放,倡導和擁抱低碳生活,才能讓我們生活的環境越來越好。

上聯:減排溫室氣體

下聯:________________________________。

(3)為了更好的調動學生的積極性,使本次活動更加豐富多彩,請你仿照示例再補充兩個活動形式。

示例:①發放“低碳生活”宣傳單。

②_________________

③_________________

(4)閱讀下面材料,寫出你的探究結果。

材料一:

WWF(世界自然基金會)和搜狐網科學頻道、綠色頻道一起,共同向熱愛環境保護事業的網友發出倡議,在一周時間里每人減少1千克的二氧化碳排放,為節能減排貢獻力量。

材料二:

美國某知名歌手最近“挨批”了。環保專家預計她的全球巡回演唱會將造成1635噸的廢氣污染。看看環保專家給她算的賬:搭乘私人飛機,95噸廢氣排放;250名工作人員搭乘客機,1080噸碳污染;貨運交通,碳排放達460噸。

探究結果:

 

詩文默寫

___________________,小米飯養活我長大。(《回延安》)

②《木蘭詩》中描寫戰事頻繁而慘烈,經歷了漫長的戰斗歲月最終英雄般凱旋的句子是“____________________________________。”

__________________。涵虛混太清。(《望洞庭湖贈張丞相》)

④《關雎》中直接表達男子喜歡美麗賢惠姑娘的句子是:___________________________

⑤《小石潭記》中,借魚的游動來側面描寫水清澈的句子是:________________,__________________

 

將下列句子組成語意連貫的一段話 ,語序排列正確的一項是(?? )

①他從小機智過人,勤奮好學,剛滿二十歲即考上進士。

②為了把握時間讀書,他特意制作一個圓木枕頭,枕頭的妙用是睡覺時身子只要一翻動,它就會滾動,人也就驚醒了,可以繼續研究學問,因此稱“警枕”。

③宋朝司馬光出生于官宦世家。

④他為官清廉,公務之余常利用時間讀書,立志寫一部通志,作為人們的借鑒。

⑤每當司馬光需休息時,便枕著“警枕”,如此刻苦勤奮,終于取得了成功,成為一位學問淵博的人。

A.③①④②⑤ B.④①⑤③② C.②⑤①④③ D.③①⑤②④

 

下列說法不正確的一項是:(?? )

A.雕刻家的意思,隨隨便便雕一個石像不如不雕,要雕就得把這位英雄活活地雕出來,讓看見石像的人認識這位英雄,明白這位英雄,因而崇拜這位英雄。(這句話運用的排比的修辭手法)

B.《詩經》,西漢時叫做《詩》或《詩三百》,到了唐宋被奉為經典,尊為《詩經》,列為“五經”之一。

C.鄧稼先是中華民族核武器事業的奠基人和開拓者。(句子的主干是:鄧稼先是奠基人和開拓者。)

D.柳宗元,唐代文學家,“唐宋八大家”之一,《小石潭記》是“永州八記”之一。

 

下列加點詞語運用正確的一項是:(?? )

A.去年暑假,我們從巴中去了西雙版納;今年暑假,我們又將周而復始地從巴中出發去海南三亞。

B.電影《流浪地球》突破天際的想象、架構宏大的故事與源于傳統文化的道具設計,讓廣大影迷嘆為觀止

C.所有的幸運都是上天給你預設的劫難,使你堅強。

D.吉普賽人經常從這里遷移到那里,過著流浪的生活。

 

根據語境,給下列一段話加點的字注音。

水鄉少年高超的駕船技術,夾雜著豆麥________藻之香的夜景,疑似仙境的戲臺,用手________著吃的羅漢豆……一切都那么令人神往。

 

下列句子中有兩個錯別字,改正后將全句用正楷字抄寫在米字格中。

堿默的人民活躍了?? 困倦的世界抗奮了

 

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