默寫

(1)亂花漸欲迷人眼,___________________。(《錢塘湖春行》)

(2)____________________,誰言天地寬。(《別云間》)

(3)蜂蝶紛紛過墻去,__________________。(《雨晴》)

(4)_______________?止增笑耳。(《狼》)

(5)柳永的《蝶戀花》中“_________________________________兩句因情感真摯,蕩氣回腸,成為千古名句。

 

閱讀下面的文字,按要求作文。

為校園截圖,能定格溫馨校園中的一幕;為青春截圖,能留下成長中美好的回憶;為祖國大好河山截圖,能引發我們的豪情壯志……

請以“為?????????? 截圖”為題,寫一篇文章。

要求:(1)立意自定,文體自選(詩歌除外)。(2)說真話,抒真情,忌抄襲。(3)文中不得透露個人信息。(4)書寫工整,不少于600字。

 

閱讀下面文章,完成下面小題。

黑油攤雞蛋

史新會

①黑油攤雞蛋,是我童年最愛的美味。

②每年開春,母親都要買些毛茸茸的小雞兒。那年,我們家正值青春的蘆花雞下的蛋,哪兒也找不到了,母親動用所有“警力”四處搜索,仍然無果。不想,后來蘆花雞領出來一群小雞崽,原來它在“罩窩”。雞崽一天天長大,滿院撒歡兒,雞屎遍地,讓人都沒個下腳的地兒。最可氣的是它們扎屋子,圍著飯桌轉,恨不得與人爭食。我邊轟邊罵:“一群臟東西!”母親撇撇嘴:“哎呦呦,怎個吃攤雞蛋的時候不說臟嘞?”我也就認慫了,眼睛看著母親,摸摸腦袋嘿嘿地笑著。

③那時,攤雞蛋可不容易吃上。拾回的雞蛋,母親放在壇子里,她心里有數,糊弄不得。她早就盤算著:誰家媳婦坐月子了,誰家老人輸液呢,這些都會去看望;親戚朋友來家里,得預備著炒盤雞蛋;油鹽醬醋快沒了,得拿雞蛋換錢去買……沒是沒非的,小孩子家想吃,沒門兒。除非你有個頭疼腦熱。

④母親攤雞蛋從不用大鍋,粘鍋燎灶的費油費柴。她用個鐵勺子,比盛飯的勺子大一號,柄也長,黑黢黢、油脂麻花的。也不點灶,只在灶口前支上兩塊磚,架著鐵勺子,撕把麥根兒一燎,勺子就熱了,便倒油。油既非花生油、瓜子油,更不是色拉油,而是黑油——自家棉花籽兒榨的,黑乎乎,品相很差,但絕對綠色環保無污染。油燒到冒煙,打雞蛋進去,“刺啦”一響,撒上些鹽,用筷子一攪,再翻個個兒就成了。油汪汪、黃燦燦的黑油攤雞蛋,用新烙的面餅一卷,一咬兩嘴角流油,能香你一溜跟頭。

⑤在家里,數我吃黑油攤雞蛋最多。我是老小——寶貝疙瘩,母親自然要嬌慣些。饞了我就耍賴,母親數落著:“又饞又懶,大了連個媳婦兒都尋不上。”說歸說,母親還是拿上大鐵勺子,轉身走向雞蛋壇子。我瞇縫著兩眼,看著母親的背影,偷偷地樂了。耍賴最容易成功的是在春天,那個時候雞們下蛋勤,一天一個蛋。

⑥驚蟄之后,大地解凍,百蟲復蘇,正是刨喇叭蟲的好時候。喇叭蟲有兩種:一種是“黑老婆兒”,另一種是“大金豆子”。喇叭蟲是雞的美食,我把捉到的喇叭蟲放在瓶子里。憋悶一夜,喇叭蟲高度缺氧,頭昏腦脹,倒在院子里,未及清醒就已成為雞們的早餐。看著雞們大快朵頤,我腰板也挺得筆直,仿佛立了大功一般,理直氣壯地高喊:“娘,給我攤個雞蛋!”

⑦黑油攤雞蛋,真是讓人回味無窮,至今想起,依然口舌生津。一次,我忍不住與對門同事馬老師說起。馬老師說:“想吃嗎?來我家,讓你嫂子攤。家里長年備有黑油,專為攤雞蛋。還有,黑油攤雞蛋壓咳嗽,是俺家的偏方。”黑油攤雞蛋壓咳嗽?這么多年真不知道它竟有這等功效。馬老師美美一笑,娓娓道來:“那時還年輕,在村里教學,晚飯經常就是稀湯寡水的兩碗白粥。上完學校的課自己還要去夜校進修,回來已是大半夜,肚子早就空了,餓得咕嚕叫。有一次又餓著回來,經冷風一浸,進門就不住聲地咳嗽。你嫂子聽見了,出溜兒下炕,數落道:‘再辛苦,也得要注意你自個兒的身子呀!黑油攤雞蛋壓咳嗽,這是我家祖傳的秘方。我從小就這個毛病,一咳嗽,我娘就給我攤雞蛋;一吃,我心口就暖了,咳嗽也就輕了。’她一邊說,一邊忙慌慌地披著衣服給我整藥。不一會兒,黑油攤雞蛋就擺在面前了。吃了一個還是壓不住,她又攤一個……直到現在,我一咳嗽,就能吃上黑油攤雞蛋。”說完,他哈哈大笑。我也大笑起來:“這黑油攤雞蛋還真是治病的好方子,治你的咳嗽,治嫂子的咳嗽,還治我的饞病,趕緊也給我治治吧!”

原來,這黑油攤雞蛋里,也能攤出一劑劑調制幸福的良方。?

(摘自《意林》2020.1期,有刪改)

1.下列對文章的理解和分析不正確的一項是(?? )

A.第②段“母親撇撇嘴:‘哎呦呦,怎個吃攤雞蛋的時候不說臟嘞?’”可見母親很生“我”的氣。

B.第③段“除非你有個頭疼腦熱”,這是一處伏筆,為后文寫馬老師因咳嗽而吃上黑油攤雞蛋做了鋪墊。

C.第④段中母親攤雞蛋從不用大鍋,用個鐵勺子,體現出母親的節儉。

D.第⑤段“我瞇縫著兩眼,看著母親的背影,偷偷地樂了。”生動形象地寫出了“我”耍賴得逞之后的小得意。

2.你如何看待文中的母親與馬老師妻子的“數落”。

3.揣摩下列句子中加點詞語的含義,品味其表達效果。

(1)她早就盤算著……

(2)看著雞們大快朵頤,我腰板也挺得筆直,仿佛立了大功一般,理直氣壯地高喊:“娘,給我攤個雞蛋!”

4.請結合全文內容談談你對結尾畫線句的理解。

5.鏈接材料的語言有何特點?請你在第④段中也找一例并分析其妙處。

材料一:

高媽勸祥子放錢:“告訴你,祥子,擱在兜兒里,一個子兒永遠是一個子兒!”

(摘自《駱駝祥子》)

材料二:

何滿子不穿花紅兜肚,奶奶氣得咬牙切齒地罵他,手握著搟面杖要梆他,還威嚇要三天不給他飯吃。

(摘自《蒲柳人家》)

 

閱讀下面文章,完成下面小題。

今天你測體溫了嗎?

①最近,受新冠肺炎疫情影響,初三的老師和學生每天進出學校都要測量體溫。大部分人的測量結果在36.3℃~36.6℃之間,有的甚至在36℃以下,而不是我們普遍認為的37℃。這是怎么回事?

②2020年1月7日,斯坦福大學醫學院朱莉·帕森內特教授及其團隊發布了一項研究成果:自19世紀以來,人類的平均體溫在逐漸下降,不到200年間下降了0.4℃。37℃可能已經成為人類正常體溫的歷史,36.6℃反而更像是目前人類的“黃金溫度”。

③為什么人類的體溫會逐漸下降?科研人員暫時還沒有準確的研究結果。但是,該項目負責人朱莉·帕森內特教授推測稱,這可能和人類居住環境的變化有關系。現在我們擁有更完善的保暖措施,更穩定的室內溫度,人們長期在此環境中工作和生活,下丘腦的體溫調節中樞失去了接收刺激的機會。久而久之,體溫調節中樞將對外界溫度不再敏感,從而導致體溫下降。

④她還解釋到,人類原本保持一個恒溫數值是為了抵御致命的細菌和病毒。但由于現在衛生、醫療和飲食條件的改善,現代人不會像19世紀的人一樣容易染上瘧疾、肺結核等疾病,我們的身體也就無須通過升溫來對付這些疾病。

⑤眾所周知,體溫是和基礎代謝率掛鉤的,體溫每上升1℃,基礎代謝率會提高13%。肌肉是人體內最大的發熱器官,50年前的人們每天都要做很多運動,種莊稼、放牧、清掃房間、出門步行等,看似平常的運動卻能產生更多的肌肉。一個肌肉含量高的人,基礎代謝也較高,體溫也會高。較少的肌肉,則意味著較低的基礎代謝和體溫。現代人運動量的減少,會導致肌肉含量普遍下降,體溫下降也成了可能。

⑥此外,體溫降低也可能和越來越復雜的人際關系、學習與生活等壓力有關。在壓力狀態下,人體處于應激狀態,身體會分泌一種叫“皮質醇”的激素來維持正常的生理功能。但是,皮質醇是一種分解代謝激素,不僅會分解肌肉,還會促進脂肪儲存,優先把脂肪存儲于內臟。各種壓力導致皮質醇長期過量分泌,一邊分解肌肉,一邊儲存脂肪,基礎代謝率就會一降再降,體溫也就隨之降低。

⑦那么,體溫普遍降低意味著什么呢?血液中的白細胞具有免疫功能,它們就像身體的免疫系統偵察兵,能識別體內病原體并做出相應的免疫應答。體溫高時,血液流速快,白細胞就能更加迅速地發現體內異常,把病原體扼殺在搖籃里。體溫降低,血液流速放緩,白細胞的工作效率也隨之變低。慢慢悠悠的白細胞很難在第一時間發現并消滅病原體,這可能會導致病原體成幾何級繁殖,讓人的機體更易感染病毒與細菌,最終造成免疫力變差,從而引發各種疾病。

⑧當然,人類的身體并非只有一種溫度(如人體體溫示意圖),比如說肝臟的部分往往是最熱的,皮膚表層則是最冷的;體溫也會因時間、天氣和心情在一定范圍內出現小幅波動。只要在正常值范圍內,就不必太過緊張。

(摘自新浪微博,2020.3.20,有刪改)

1.下列對文章的理解和分析不正確的一項是(?? )

A.文章開頭借用生活中的事例,引出“人類體溫可能降低的原因”這一說明內容,激發讀者的閱讀興趣。

B.37℃可能已成為人類正常體溫的歷史,36.6℃更像是人類目前最合適的平均體溫。

C.人體體溫下降后白細胞工作效率變慢,如果病原體躲過了免疫系統的監視幸存下來,有可能會成幾何級繁殖,最終引發疾病。

D.人類的體溫也會因時間、天氣和心情在一定范圍內出現小幅波動,從人體體溫示意圖可以看出,在涼爽環境下的體表溫度就會略高于溫暖環境。

2.人類體溫逐漸下降的原因可能有哪些?請結合選文內容簡單概括。

3.第⑤段畫線的句子使用了哪種說明方法?有何作用?

4.小渡最近測體溫都有點偏低,他比較擔心自己的身體。請你結合他安排的“中考前復習沖刺計劃表”及文章內容,給他些具體的建議(答出一點即可)。

 

閱讀下面的文言文,完成下面小題。

(甲)

①陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。”傭者笑而應曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

②會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。……百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下,宜多應者。”吳廣以為然。……乃丹書帛曰“陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

(摘自《陳涉世家》)

(乙)

來護兒,字崇善,未識而孤,養于世母吳氏。吳氏提攜鞠養,幼而卓犖。初讀《詩》,因書嘆曰:“大丈夫在世,會為國滅賊以取功名!”群輩驚其言而壯其志。及長,雄略秀出,志氣英遠。

(摘自《北史·列傳第六十四》)

(注釋)①識:懂事。②世母:伯母。③提攜:照顧。④鞠養:撫養、養育。⑤卓犖(luò):超出一般。

1.解釋下列句中加點詞的意思。

(1)為天下????? 唱:________(2)因書嘆曰????? 舍:________

2.將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)置人所罾魚腹中。

(2)群輩驚其言而壯其志。

3.陳勝、吳廣的組織領導力具體體現在哪里?請結合(甲)文內容具體分析。

4.陳涉和來護兒有什么共同之處?請結合生活實際談談你獲得的啟示。

 

閱讀下面這首詩,完成下面小題。

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

1.下列對這首詩的理解不正確的一項是(?? )

A.這是一首七言絕句,“左遷”是降職的意思。這首詩是李白在聽聞好友王昌齡被貶為龍標縣尉時所創作的。

B.首句寓情于景,借“楊花”“子規”兩個意象點出暮春時令,烘托出幽深沉靜的氛圍。

C.“五溪”已是荒涼之地,“過五溪”三字看似平淡,但一個“過”字卻更凸顯出龍標的偏遠,隱藏著作者對友人遭貶的痛惜。

D.后兩句扣住詩題“遙有此寄”四字,由寫景言事轉為抒情;人格化的修辭方式,有助于加強作者深厚感情的表達。

2.“隨君直到夜郎西”中的“直”表達了詩人怎樣的情感?

 

官渡區某校要向湖北疫區捐贈一批物資,學生會主席代表大家在物資上題詞。請你按照從上到下、從右到左的順序,將題詞用正楷寫在下面的格子中。

 

(一)

我先思考了幾分鐘,接著就對她敘說了凄慘的童年的全部經歷。我一邊講一邊覺著她完全相信我的話。……她默默地注視了我幾分鐘,然后說:“對我來說,簡,你現在已經是清白無辜的了。”她吻吻我,仍舊讓我呆在她身邊。

(二)

他心里想道:“我在這里面吃苦久了,如今自己當權,須要把卷子都細細看過,不可聽著幕客,屈了真才。”……又取過范進卷子來看。看罷,不覺嘆息道:“這樣文字,連我看一兩遍也不能解,直到三遍之后,才曉得是天地間之至文,真乃一字一珠!可見世上糊涂試官不知屈煞了多少英才!”忙取筆細細圈點,卷面上加了三圈,即填了第一名。

選文(一)中的“她”對簡的成長有著重要影響,“她”是誰?

選文(二)中的“他”更是改變了范進的人生,請你結合原著分析“他”為何如此厚愛范進。

 

閱讀下面的材料,完成下面小題。

材料一:

《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示,截至2019年我國線上教育用戶規模達2.32億,占網民整體的27.2%,預計2020年將達到2.96億。線上教育自發展以來雖然一直備受爭議,但在這次疫情中,它的優勢逐漸凸顯出來。“線上+線下”雙翼探索,在一定程度上推動了教育教學的變革。

材料二:

突如其來的疫情,讓“停課不停學,線上共學習”成為熱點。為了了解實踐的情況,官渡區某校針對全校師生一個多月的“線上教與學”做了相關問卷調查,如下:

1.認真閱讀兩則材料,寫出你的探究結果。

2.你們班就“線上課堂是否會取代線下課堂”進行了一次辯論賽。反方認為“線上課堂終將取代線下課堂”,因為線上課堂打破了時空的界限,讓學習變得多樣化,大家可以獲得更多的教育資源。作為正方,請你鮮明地表達己方觀點。

 

根據提示填空。

(1)海內存知己,______________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)落紅不是無情物,______________________。(龔自珍《己亥雜詩》)

(3)______________________,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

(4)______________________,后天下之樂而樂。(范仲淹《岳陽樓記》)

(5)在《赤壁》一詩中,詩人杜牧用典故對赤壁之戰的歷史結局進行評判的句子是:_____________

(6)云南因婀娜多姿、色彩斑斕的云而得名,請你寫出連續兩句含有“云”字的古詩詞名句:________________________

 

下列表述不正確的一項是(?? )

A.后人把司馬遷與司馬光合稱為歷史的“兩司馬”。其中司馬遷撰寫了我國歷史上第一部紀傳體史書——《史記》,司馬光則主持編纂了編年體史書《資治通鑒》。

B.中國是禮儀之邦,稱呼往往使用敬辭,如令愛是對對方女兒的尊稱,令堂是對對方父親的尊稱。

C.《昆明的雨》的作者是汪曾祺,他的代表作還有小說《受戒》《大淖記事》等。

D.《海燕》是蘇聯作家高爾基創作的散文詩,詩中的“海燕”象征著英勇無畏的無產階級革命先驅者。

 

給下列句子排序,最恰當的一項是(?? )

①正是這些,才構成了完整而豐富的人生

②然而,總有一些人,一遇到困難就只會向后退縮,畏葸不前

③生命的常態,永遠不只是淺淺的漣漪,更有涌動的暗流、潛在的礁石

④如此,無法成就一番事業不說,恐怕連自己人生的方向盤都很難把握

⑤也正是在崎嶇道路上的砥礪前行,每個人的精神生命才能不斷成長

A.③①⑤④② B.③①⑤②④ C.①④②③⑤ D.①④⑤②③

 

下列句子中沒有語病的一項是(?? )

A.冰雪運動基礎設施建設是制約冰雪運動發展的瓶頸,因此加強云南冰雪基礎設施建設尤為極其重要。

B.部分近視患者戴眼鏡后視力進一步下降,原因是用眼不健康或視覺功能異常造成的。

C.中國秉持人類命運共同體理念,不僅全力維護本國人民生命安全,而且為維護世界公共衛生安全做出了積極貢獻。

D.為促進湖北經濟復蘇,李佳琦與央視新聞主播朱廣權結成“小朱配琦”組合,進行了“謝謝你為湖北拼單”公益一次直播活動。

 

下列句子中橫線上應填入的詞語,正確的一項是(?? )

中國畫最重空白處。空白并非真空,乃靈氣往來生命流動之處。因此,畫家常用空白來?????? 空曠虛渺的意境。南宋馬遠的《寒江獨釣圖》就是其中??????? :畫面上僅有一位老翁坐于孤舟之上,剩下大面積的空白,從而產生煙波浩渺、空曠遼闊的意境美。專心垂釣的老翁完全與自然融為一體,將中國傳統美學中的天人合一表現得????????

A.營造?? 典范?? 淋漓盡致 B.創造?? 典型?? 淋漓盡致

C.營造?? 典型?? 酣暢淋漓 D.創造?? 典范?? 酣暢淋漓

 

下列詞語中沒有錯別字的一項是(?? )

A.棱鏡? 遷徒? 大庭廣眾? 杞人憂天

B.蒙味? 隧道? 憂心忡忡? 刨根問底

C.綿延? 要訣? 無精打采? 根深締固

D.高邈? 洋溢? 大相徑庭? 吹毛求疵

 

下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是(?? )

A.yùn???????????? ??????????? 譎(gǔi????????? 戰戰兢兢jīng

B.對(xiào????????? 怪(chēn??????? ????????? 為人知(xiǎn

C.????????? 瑣屑(xiè??????? 率(gài????????? 堂大笑(hōng

D.huán????????? 戒(chéng??????? shí????????? 咄咄逼人(duó

 

作文。

題目: ??  的夜晚

請在橫線上加一個限定性的詞語,如“我”“媽媽”“愉快”“美麗”等,構成你的作文題目,寫一篇記敘文。

要求:(1) 有真情實感,不得套寫和抄襲。(2)作文中不能出現真實校名、人名。(3) 不少于600字。

 

閱讀下面的文字,完成下面小題。

雪人

(1)關于雪人,有許多許多傳說,可是,雪人真正的樣子,誰都沒有見過。多年來,羅西塔姆教授一直在尋找雪人。終于有一天,在最高最高的一座山頂上,教授面前突然出現了一個龐然大物——雪人!雪人很友好,他對著教授咧著嘴笑了。雪人好高呀!教授想摸摸它的臉,可根本就夠不著。教授只好輕輕地拍了拍雪人的腿說:“你這個家伙,可真是個長毛大怪物呀!”然后,他把雪人塞進了一個大箱子里,帶回了研究室。他和同事們用各種儀器觀察雪人的身體,甚至還提取了雪人排出的糞球,仔仔細細地研究了起來。

(2)一個星期之后,科學家們公布了他們的第一份研究結果。當天晚上,所有的電視臺都在轉播羅西塔姆教授的聲音:“初步的研究顯示,雪人已經有315歲了,但是他的身體卻非常的健康和強壯。”其實,315歲對雪人來說根本就不算老,這正是雪人們最佳的年齡階段。可是,教授們并不知道這些。畢竟,這是他們見到的第一個雪人啊。

(3)人們感到很好奇的是,雪人是怎樣永葆青春的呢?“我們必須弄清楚,雪人平時吃什么食物。”法爾特?品森教授說。科學家們把各種食物放在雪人面前,但是,雪人一點兒都不餓,他只是覺得耳朵很冷。因為,他的長毛被剃掉了。所以他就拿了一個南瓜——他也實在找不到比南瓜更合適的東西了——把它摔成兩半,扣在自己的頭上,雪人覺得這樣很舒服。科學家們為此感到非常的興奮。第二天,所有的報紙都刊登出了頭條新聞:“雪人戴著南瓜,咧著嘴笑了!這可能是他永葆青春的秘訣!”于是,人們立刻沖進商店去買南瓜。沒過多久,整個城市里來來往往的行人們全都戴上了南瓜,還咧著嘴笑呢。

(4)“我們還要研究一下雪人的行為。”羅芬維斯博士很認真地提議說。科學家們找來了各種物品,放在雪人的面前。一開始,雪人只是坐在那兒發呆,但是很快他就覺得無聊了。所以,他就拿起了兩根掃帚棍,因為,他找不到比這個更好玩的東西了。然后,拄著兩根掃帚棍到處溜達。科學家們又被驚呆了。第二天,報紙上又登出了消息:“原來雪人是拄著掃帚棍走路的!這可能有利于他永葆青春!”當天下午,全城的掃帚棍就被一掃而空了。到了傍晚,大街上到處都能看到頭戴南瓜,拄著掃帚棍走路的人。

(5)而雪人呢,他玩夠了,就坐在沙發上四處張望,他發現了一根香蕉。雪人拿起香蕉聞了聞,又認真地盯著這根香蕉看了很長時間。……

(6)第四天,羅西塔姆教授對他的同事們宣布:“現在我們該做野生環境的實驗了。我們要看一看,雪人在自然環境中的表現。”科學家們都熱血沸騰,并決定這次守口如瓶。可是,羅芬維斯博士忍不住了,他告訴了一個好朋友。那位好朋友的朋友剛好認識《閃電快報》的人。于是,當天晚上的報紙就以特大號的字體公布了這個消息:“雪人今天晚上去貓頭鷹森林!”這個消息就像火焰一樣,迅速在人群中蔓延出去。許多正拄著棍子走路的人迅速地收起了棍子,夾在了胳膊底下,抬腿往森林跑去;城里的交通一下子陷入了癱瘓,很多人干脆把汽車放在路邊,自己跑了起來;還有那些剛才在商店里為了搶到最后一個新鮮的南瓜而爭吵的人,還沒有付錢就急著往外沖——大家全都想親眼看到雪人。

(7)貓頭鷹森林前已經是人山人海,大家都爭先恐后地到處張望。“他在那里——長毛大怪物!”頓時,洶涌的人群呼啦啦一下全朝雪人這邊沖過來。每一個人都想摸一摸雪人,而且要第一個、最快地摸到他。人們互相擁擠著,拍打著。雪人奮力地掙扎著,終于找到了一個空隙,擺脫了瘋狂的人群,跑進了森林里。

(8)這時候,雪人的妻子已經等了他很久了。“卡不拉克答噠!”她對丈夫喊著,“哈克幫非那克。”這幾句話的意思是說,咱們回家吧,親愛的!雪人回答說:“可那卡巴,那拉吧卡,一塔卡。”翻譯過來的意思是,好的親愛的,我們回去吧,這些沒毛的小怪物們可真奇怪,我們回家后可以跟大家講很多故事了。

(9)從那時候起,就再也沒有人見過雪人啦。

1.在雪人眼中,人類這些“沒毛的小怪物”是奇怪的。下面一段話是以雪人口吻所做的簡要復述,請在空白處填寫相應的內容。

一個沒毛的小怪物(1)______________,然后,許多小怪物用各種東西在我身上比劃,在我面前擺放各種奇怪的東西。我無論做什么,他們都很興奮和驚訝。今天,他們把我帶到森林前,許多小怪物(2)_______________。最后,我(3)_________________

2.為什么“戴南瓜、拄掃帚棍”在全城流行起來?

3.聯系上文,發揮聯想和想象,為文中第(5)自然段末尾省略號處補充一段情節,80—120字。

 

閱讀下面的文段,回答小題。

朝最厚的地方鉆孔

①據說,一位物理學家曾致力于研究某課題,因成績不佳便轉換了領域,結果意外獲得了許多新發現。不少同行稱贊他“審時度勢”,但有位大科學家卻表示:“我尊敬這位物理學家,但我卻不能容忍這樣的行為,他拿出一塊木板來,尋找最薄的地方,然后在容易鉆透的地方拼命鉆許多孔。”科學家不能容忍在木板最薄的地方拼命鉆孔的故事,其實強調了在困難面前再堅持一下的理念。“鉆厚板”才能取到火種,“鑿深井”方能得到甘泉,這是干事創業過程中顛撲不破的硬道理。

②“朝最厚的地方鉆孔”,關鍵在于持之以恒。成長無法抄近道,成功沒有短平快。陸谷孫教授為完成一部《英漢大詞典》,花費了近20年工夫,等到下卷出版時已是年過半百;享有盛名的《牛津英語詞典》定期更新,有編輯甚至用了一年時間來修訂“go”這一常用單詞的含義。只有持之以恒地“朝最厚的地方鉆孔”,在最吃勁的地方磨礪,才能取到火種。反觀現實,有的人缺乏韌勁,遇到難題瞻前顧后,“總是在奇跡發生前五分鐘停止努力”。凡事追求眼前成績,沒有“再堅持一下”的定力,那么這個人是不可能鉆透人生的硬木板的。

③“朝最厚的地方鉆孔”,才能收獲不一樣的風景。“最厚的地方”往往意味著困難多、風險大,卻也是離成功最近的地方。鄉村木匠何夕瑞,立志制作專業小提琴。他一邊從木材學、地質地貌學等基礎學科開始研究小提琴制作,一邊自學樂理、樂器知識。為了尋找合適的木材,他曾無數次去原始森林,險些喪命;為了達到理想的音色效果,他首次跨學科地把提琴研制拓展到生物領域。他吃盡苦頭,最終研制出了“何氏三圓琴”,被四川音樂學院特聘為專業教授。經常“朝最厚的地方鉆孔”,多到吃勁的崗位上磨練,一個人終將磨礪真本領、收獲真才干,擁抱不一樣的風景。

④鉆“最厚的地方”還是“最薄的地方”,對個體來說,或許只是一道事關自我發展的選擇題,但對國家民族而言,卻是事關前途命運的必答題。譬如,關鍵核心技術突破不了,就會永遠受制于人;深化改革中的“攔路虎”清除不盡,就會影響前進步伐。這些都是繞不開、躲不過的“最厚的地方”。直面考驗,迎難而上,鉆得進去,研究透徹,才有利于開創事業發展的新局面。

⑤今天,我們仍然需要這種在最困難的地方站住腳、生下根的那股勁。朝最厚的地方鉆孔,敢于啃硬骨頭,砥礪前行,我們將擁有無窮的力量,成就一番“直掛云帆濟滄海”的事業。

1.閱讀第①自然段,回答:“朝最厚的地方鉆孔”的含義是什么?

2.第②自然段劃線句與前文形成鮮明對比,結合該段內容分析其作用。

3.閱讀全文,理清作者思路,填全下面的圖。

 

閱讀下面的文言文,回答小題。

一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。

屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅如故。

屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之。方欲行,轉視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。

狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

1.解釋加點詞語。

(1)其一坐于前

(2)屠

(3)目似

(4)乃悟前狼假

2.下列選項中加點字的意思相同的一項是(?? )

A.暇甚????????? 與日去(《誡子書》)

B.野有麥場????? 左右盼

C.狼不敢??????? 思想后

D.恐前后受其??? 如臨大

3.翻譯下面的句子。

狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?

4.請你根據上文和下面的鏈接材料,概括說說中華文化對狼這一形象認識的變化

(材料一)

華為永遠都會是“狼文化”。狼嗅覺很靈敏,聞到機會拼命往前沖;狼從來是一群去奮斗,不是個人英雄主義;生存很艱難,但狼會不屈不撓、奮不顧身地進攻。

(節選自華為董事長任正非訪談)

(材料二)

格林(注:狼的名字)把脖子一伸,鼻子一拱,整個狼頭埋進了我的腋下腰間,然后一聲不吭地輕輕推動著腦袋,就這樣緊貼在我懷里。我放聲大哭,使勁撫摸著狼頭,眼淚滾落在格林耳朵上、額頭上。格林連忙伸長了脖子舔我下巴上的淚滴,嗚嗚慰藉地叫著,他從小就最怕看我掉淚。我知道格林對我有感情,可我萬萬沒想到五個月大的格林竟然還會為病中的我叼來自己存的救命糧。

(節選自李微漪紀實文學《重返狼群》2018年6月第一版)

 

閱讀下面的詩歌,回答小題。

夜雨寄北

君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

1.《夜雨寄北》和《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的作者依次是________________

2.這兩首詩中都有表示時令的詞語,它們對表現詩人情感起著一定的作用。試選擇一首詩中的這類詞語,分析其作用。

 

閱讀下列語段,回答問題。

哥啊,你曉得,師父哪里會降妖?我和沙僧復去與戰。不想那妖怪神通廣大,將沙僧又捉了。我敗陣而走,伏在草中。那妖怪變做個俊俏文人入朝,與國王認親,把師父變作老虎。又虧了白龍馬夜間現身,去尋師父。師父倒不曾尋見,卻遇著那妖怪在銀安殿飲酒。白龍馬變一宮娥,與妖怪巡酒、舞刀,欲乘機而砍,不料反被妖怪用滿堂紅打傷。就是白龍馬教我來請師兄的,說道:“師兄是個有仁有義的君子。君子不念舊惡,一定肯來救師父一難。”萬望哥哥念“一日為師,終身為父”之情,千萬救師父一命!

(1)以上語段節選自《西游記》,這本書作者是誰?,請根據語境判斷:說這段話的人是誰?,他本是天上的什么神仙?

(2)以上語段出自下列哪個情節之后?請將其前面序號填寫在答題卡上。

①唐僧收服了孫悟空,師徒路遇強盜打劫,孫悟空打死強盜,反被唐僧趕走。

②孫悟空三打白骨精后,被唐僧趕走。在寶象國,唐僧被黃袍怪施了法術,不得脫身。

(3)以上語段中提到“師兄是個有仁有義的君子”,“君子”是中國傳統文化中提倡的理想人格,“君子”要注重“修身”。下列語句與闡釋“君子”的“修身”之德沒有關聯的一項是:(?? )

A.人不知而不慍。(《論語?學而》)

B.逝者如斯夫,不舍晝夜。(《論語?子罕》)

C.靜以修身,儉以養德。(《誡子書》)

D.一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。(《論語?雍也》)

 

下列選項中表述錯誤的一項是(?? )

A.“老大臣注意地聽著,以便回到皇帝那兒去的時候,可以照樣背出來。事實上他也就這樣做了”一句中“這樣”是代詞。

B.“由于我們的觀點大相徑庭,小組討論陷入了僵局”這句話中“大相徑庭”使用準確。

C.“以前那種猛烈而干燥的風”中“猛烈”“干燥”都是形容詞。

D.“這對一班見異思遷的人,也是一個極好的教訓”一句中“見異思遷”在這里指不安心工作,總想搬家,是一個貶義詞。

 

下列詞語中沒有錯別字的一項是(?? )

A.安祥?? 匍匐?? 神采弈弈?? 人跡罕至

B.微薄?? 流淌?? 煞有介事?? 各得其所

C.純粹?? 慫恿?? 翻來復去?? 惶然大悟

D.蜷伏?? 云宵?? 油然而生?? 花團景簇

 

下面加點字注音有誤的一項是(?? )

A.)???? 廢)???? 抽)???? 輕怕重(niān

B.塌(tān)??? 慷kǎi)???? 職(xùn)??? 根問底(páo

C.待(nüè)??? 怪(chēn)?? 穿(chuō)?? 堂大笑(hōng

D.然()??? 收liàn)??? 戒(chéng)? 不關心(

 

在下面的橫線上填寫出相應的句子。

(1)擇其善者而從之,_______________。(《論語》十二章)

(2)_______________,非寧靜無以致遠。(諸葛亮《誡子書》)

(3)水何澹澹,_______________。(曹操《觀滄海》)

(4)自古逢秋悲寂寥,_______________。(劉禹錫《秋詞(其一)》)

(5)正是江南好風景,_______________。(杜甫《江南逢李龜年》)

(6)_______________,一夜征人盡望鄉。(李益《夜上受降城聞笛》)

(7)僵臥孤村不自哀,_______________。(陸游《十一月四日風雨大作(其二)》)

(8)王灣《次北固山下》中“______________________________”表示時序的交替是那樣匆匆不可待,讓身在“客路”的詩人頓生思鄉之情。

 

請以“那一刻,我心中情暖花開”為題寫一篇文章。

要求:①文體自選(詩歌除外)。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。

 

閱讀下面文字,完成下面小題。

三月香雪

鐵凝

①上世紀八十年代初,我寫過一個名叫《哦,香雪》的短篇小說,一個關于女孩子和火車的故事,香雪是小說的主人公。

②上世紀八十年代初,我是一家文學雜志的小說編輯,工作之余我在小說《哦,香雪》那樣的山區農村有過短暫的生活。還記得那是一個晚秋,我從京原線出發,乘火車在北京與河北省交界處的一個小村下了車。站在高高的路基向下望去,就看見了村口那個破敗的小學校:沒有玻璃、沒有窗紙的教室門窗大敞著,一群衣衫襤褸的小學生正在黃土院子里做著手勢含混、動作隨意的課間操,幾只黑豬白豬就在學生的隊伍里穿行……貧瘠的土地和多而無用的石頭使這里的百姓年復一年在困頓中平靜地守著日子,沒有發現他們四周那奇妙峻美的大山是多么誘人,也沒有發現一只雞和一斤掛面的價值區別——這里無法耕種小麥,白面被認為是至高無上的。于是就有了北京人乘一百公里火車,攜帶掛面到這里換雞的奇特交易:一斤掛面足能換得一只肥雞。這小村的生活無疑是拮據寒酸的,滯重封閉的,求變的熱望似乎不在年老的一代身上,而是在那些女孩子的眼神里、行動上。

③我在一個晚上發現房東的女兒和幾個女伴梳洗打扮、更換衣裳。我以為她們是去看電影,問過之后才知道她們從來沒有看過電影,她們是去看火車,去看每晚七點鐘在村口只停留一分鐘的一列火車。這一分鐘就是香雪們一天里最寶貴的文化生活。為了這一分鐘,她們仔細地洗去勞動一天蒙在臉上的黃土,她們甚至還洗腳,穿起本該過年才拿出來的家做新鞋,也不顧火車到站已是夜色模糊。這使我有點心酸-——那火車上的人,誰會留神車窗下邊這些深山少女的腳和鞋呢。然而這就是夢想的開始,這就是希冀的起點。少女像企盼戀人一樣地注視無比雄壯的火車,火車也會借了這一分鐘欣賞窗外的風景——或許這風景里也包括女孩子們。

④于是就有了小說主人公香雪用一籃子雞蛋換來火車上乘客的一只鉛筆盒的“驚險”。為了這件樣式新穎、帶有磁鐵開關、被香雪艷羨不已的文具,她冒險跳上火車去做交易,交易成功,火車也開動了,從未出過家門的香雪被載到下一站。香雪從火車上下來,懷抱鉛筆盒,在黑夜的山風里獨自沿著鐵軌,勇敢地行走三十華里回到她的村子。以香雪的眼光,火車和鉛筆盒就是文明和文化的象征了,火車沖進深山的同時也沖進香雪的心。“世界那么大,我想去看看”——那時還沒有三十多年后網上的這一聲感嘆,若有,香雪會是一個響應者嗎?

⑤《哦,香雪》發表于1982年的《青年文學》雜志,1983年春獲得全國優秀短篇小說獎。獲獎和被文學前輩肯定的喜悅心情尚未褪去,同年3月25日、26日的《人民日報》“大地”副刊又連續兩天刊載我的這篇小說,且配以大幅插圖。插圖表現的是小說中的一個場景:綠皮火車停在小村站臺,香雪和她的鄉親們涌在車窗下,挾裹著車頭噴吐的熱騰騰蒸汽,利用那寶貴的一分鐘,或結伴仰望車廂里那些陌生的面孔,或高舉著荊編籃子向火車上的旅客兜售核桃、雞蛋。插圖作者不惜筆墨,將那人頭攢動的畫面描繪得細致、歡悅。后來我得知,《人民日報》極少刊登小說,更少連載小說,亦少有為小說配以這般隆重的插圖。可以想見在當年,作為一個初出茅廬的業余作者,我接連讀到那兩天的《人民日報》的心情,那是意外的驚喜,是自我感動,也還有夾雜著虛榮心的亢奮。

⑥三十五年過去了,香雪的深山已是河北省著名旅游風景區的一部分,火車和鐵路終于讓更多的人發現這里原本有著珍禽異獸出沒的原始次生林,有著可與非洲白蟻媲美的成堆的紅蟻,有著氣勢磅礴的百里大峽谷,有著清澈明麗的拒馬河,從前那些無用的石頭們在今天也變成可以欣賞的風景。從前的香雪們早就不像等待戀人一樣地等待火車,她們有的考入度假村做了服務員、導游,有的則成為家庭旅館的女店主。她們的目光從容自信,她們的衣著干凈時新,她們懂得價值,她們說:“是啊,現在我們富了,這都是旅游業對我們的沖擊啊。”

⑦時間在前進,科學技術在飛奔,人類的物質文明在過去二百年里發生的變化遠遠超過了前五千年。我愿意擁抱高科技帶給人類所有的進步和幸福,但巨大的物質力量最終并不是我們生存的全部依據,它應該是巨大精神力量的預示和陪襯。如今,養育我們的山川大地已是日新月異,舊貌換新顏,為什么許多讀者還會心疼和懷念香雪那樣的連什么叫受騙都不知道的少女?我想起當年一位讀者給我的信中寫到,純凈的香雪滌蕩了我們心頭征戰生活多年的灰塵。當我們渴望精神發展的速度和心靈成長的速度能夠跟上科學發明的速度,有時候我們必須有放慢腳步回望從前的勇氣,有屏住呼吸審視心靈的能力。遙遠的香雪們身上散發出來的人間溫暖和清新的美德,就依然值得我們葆有和珍惜。

⑧1983年3月的《人民日報》在我手上已經發黃發脆,但我面前呈現的卻是一場晶瑩的香雪過后,如云如煙的山桃花怒放之后,鳥兒鳴唱,滿目青山。

(選文有刪減)

1.依據選文①-④段,簡述小說《哦,香雪》的故事內容?

2.小說原型的山區農村和香雪們三十五年間發生了哪些變化?請結合選文概括。

3.請從描寫的角度賞析文中畫線句子。

為了這一分鐘,她們仔細地洗去勞動一天蒙在臉上的黃土,她們甚至還洗腳,穿起本該過年才拿出來的家做新鞋,也不顧火車到站已是夜色模糊。

4.大山、火車在文中多次出現,它們象征了什么,兩者有什么關系?

5.文尾對香雪過后的美景是實寫還是虛寫?請結合文中作者的創作歷程和感受談談你對結尾的理解。

 

閱讀下面文字,完成下面小題。

疫情推動在線教育行業爆發式增長,用戶規模已超4億

(新聞)

4月28日,中國互聯網絡信息中心(CNNIC)發布的第45次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示,截至2020年3月,我國在線教育用戶規模達4.23億,較2018年底增長2.22億,占網民整體的46.8%。

報告指出,因年初以來的新冠肺炎疫情影響,全國大中小學校推遲開學,2.65億在校生普遍轉向線上課程。面對巨大的在線學習需求,行業呈現爆發式增長態勢。數據顯示,疫情期間多個在線教育應用的日活躍用戶數達到千萬以上。

(鏈接)

艾媒2020Q1(1月-3月)中國中小學在線教育行業運行監測報告

艾媒咨詢數據顯示,多數學生及家長認為在線學習難以集中注意力,缺乏互動沒有課堂氛圍。艾媒咨詢分析師認為,在線直播課目前仍存在產品互動設計不足,難以吸引學生注意力等問題,其次,直播卡頓也意味著平臺服務器還需技術升級以容納更多需求。

(看法一)

喜馬拉雅平臺CEO余建軍:發掘用戶新場景是最重要的增長點

截至2月底,喜馬拉雅抗疫相關內容總播放量已超過7億。宅家場景下,用戶在收聽高峰時間段的播放次數明顯高于春節前。

新經濟需要有增長點,而發掘用戶新場景,就是最重要的增長點。音頻是唯一的伴隨性媒體,通過聲音,用戶可以在洗漱、吃飯、做家務、上下班、運動健身這些場景下不斷獲取新的內容。這就是用戶新場景,換個角度看,等于延長了大家每天有意義的時間。

新經濟還需要“心”經濟。今天,人們基本的物質需求,已經得到了充分的滿足,所以,精神消費、文化消費、內容與商品融合消費,成為消費升級的必然。越來越多的消費者開始為內容和知識服務付費,他們關注自己的未來,通過購買精神產品和服務,成為更好的自己。

(看法二)

新教育實驗發起人朱永新:全新的學習中心,會像淘寶一樣出現

疫情期間,停課不停學讓網絡教育提前全面實現,網絡空間作為家庭、學校、社會等現實世界的延展,已經成為未成年人成長過程中密不可分的一部分。2018年,全國僅義務教育階段在校生就達到了1.5億人。不過,這么龐大的學生數量轉到線上,帶來了很多意想不到的難題。

第一,前期對在線教育和網絡教育的頂層設計不夠,思想準備不足。第二,由于教師的互聯網素養不足,無論課程內容和課時數量,還是師資隊伍和教學水平,都遠遠不能滿足需要。第三,教育資源不均衡,由于各地區發展不均衡,人們使用信息技術的能力不同,互聯網應用在教育領域或許會加大地區間的教育差距,數字鴻溝問題依然嚴峻。

其實,上述問題,都不是在線教育本身的問題,從技術支持、質量保證、管理監督來看,我們只要加快國家5G網絡等基礎設施的建設,加大教育資源平臺建設,鼓勵社會教育機構參與課程開發,上述問題也都有解決的可能。問題的關鍵是技術沒有與教育深度融合,教育觀念沒有變革。

基于“互聯網+”的教育,需要顛覆傳統的教育結構與模式,對學校形態進行新的設計。我認為,未來學校將體現在以下三個方面。

首先,需要打破現在的學校格局,承認線上學習的合法性。目前,教師、教材、教室的“三教”中心格局相當穩定,這個教育鐵三角格局不變,教育界的“淘寶”公司就無法登場。未來學校中,校內外資源應該互通。教育資源只要是高品質的,不一定要分校內校外,兩者應該打通,合二為一。要打通學校與社會教育機構,甚至沒有必要再把教育機構分成培訓機構、學校、網絡機構,所有的機構都可以變成學習中心。

其次,建立教育的國家標準和國家教育資源庫。教育的很多問題是因為我們的標準有問題。現在的課程標準和教育內容太深太難,知識結構太龐大,大部分學生陪著少部分學生學習。這種模式需要打破,國家只需要設定一個最基本的要求,保證學生的基本讀寫能力。

最后,建立基于互聯網的教育考試評價制度。評價和考試是教育改革發展的風向標,現在的評價技術太落后。貼標簽、選拔、淘汰的考試評價機制要有變化。在學習的早期過程中,可以用大數據等自動記錄學生的學習過程,作為評價的依據。在記錄過程中,大數據要幫助學生發現知識點缺陷,及時幫他改進。

同時,未來的考試評價會更加重視實際能力,淡化文憑學歷。未來的大學也可能出現新的模式,不限制上大學的地點,也不管在什么地方上大學,只要你能夠通過嚴謹、權威的國際認證的評估,來證明對某一理論的理解和精通,就可以進入社會,找到工作。

互聯網改變教育,是一個正在發生的事實。隨著時間的推移,它必然會像改變商業和金融一樣改變教育,基于互聯網的混合學習必然會成為未來教育的基本模式。

1.下列說法不符合文意的一項是(?? )

A.截至2020年3月,我國在線教育用戶規模增長迅速,較2018年底增長2.22億,接近網民整體比例的一半。

B.受疫情影響,全國2.65億在校生普遍轉向線上課程,龐大的學生數量給網絡教育帶來不少意想不到的難題。

C.2020年第一季度在線教育報告顯示,中國中小學生認為在線學習存在的眾多不足中,注意力問題排在首位。

D.在線教育的問題可通過加快國家5G網絡建設、加大教育資源平臺建設和鼓勵社會機構參與課程開發來解決。

2.下列說法符合文意的一項是(?? )

A.受疫情影響在線教育行業增長迅猛,然而在線直播課仍存在互動性不足、難以吸引學生注意力等問題,因此需要平臺不斷升級技術以容納更多需求。

B.新經濟的增長點,首先要利用音頻讓用戶在新場景下獲取新的內容,關鍵是需要關注用戶的精神需求,將商品與精神消費、文化消費、內容相融合。

C.在線教育的頂層設計不夠,師資隊伍和教學水平也遠遠不能滿足需要,而且,由于各地區的教育資源不均衡,在線教育必然加大地區間的教育差距。

D.未來學校的格局將打破現在傳統學校模式,以后很可能淡化學校與社會教育機構的區分,實現高品質教育資源的互通,并改革現有的考試評價機制。

3.下列對材料中相關內容的理解和分析,不正確的一項是(?? )

A.家長對在線學習不足的看法與學生有區別,比如認為網絡卡頓影響體驗的比例遠遠大于學生。

B.宅家期間喜馬拉雅的總播放量超過春節前,表明越來越多消費者開始為內容和知識服務付費。

C.現在的教育評價技術太落后,基于互聯網的評價制度要取消貼標簽、選拔、淘汰的評價機制。

D.未來基于互聯網的混合學習模式,必然會改變目前教師、教材、教室這樣的教育鐵三角格局。

4.新教育實驗發起人朱永新關于在線教育發表了哪兩個觀點?請簡要概括。

5.你對在線教育在疫情過后的發展有怎樣的預測?請結合材料和自身在線學習的體驗談談看法。

 

閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧,星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所,聞天語,殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住,蓬舟吹取三山去!

1.上闋中的“天接云濤連曉霧,星河欲轉千帆舞”描寫了哪些景物,展現一幅怎樣的畫面?

2.下闕哪兩句是對“殷勤問我歸何處”的回答,表達了詞人怎樣的思想感情?

 

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