阅读《山乡篾匠》,完成下面小题。

①在秦巴山区深处,寥寥炊烟升起的时候,背着竹背篓,头上缠着青布巾的篾匠,在崎岖不平的山路上开始走村串户找活路。

②清晨,浓雾笼罩的山村响起吆喝声:编竹篓篓、竹背篓,补竹——晒席、竹——撮箕喔—一是篾匠手艺人上门了,主人赶紧端着饭碗迎出来,应承着:快屋里坐。篾匠放下背篓,主人同他坐在条长板凳上,递上纸烟,朝霞的斑斓里有了浅浅的影子。篾匠眯着眼睛,淡淡的青烟遮住了他沧桑的脸庞。他走过去拿起立在街沿门上的烂了一个洞的簸箕,眯着眼睛说:我来补补。

③主人指了指屋后的一片毛竹林,篾匠拿上砍刀选了一棵竹子,锯短剖成指头宽的竹片,再换篾刀劈成细篾,用篾刀刮平整。这时候,整个院子都是竹子的味道,柔软、清香。细篾刮好后,篾匠在背篓里找出他的宝贝东西——篾舌。篾舌是一条长十几厘米、宽一两厘米的扁铁条,一头平一头尖,尖的一头镂条小沟。只见篾匠左手把篾舌穿过密实的编打层,右手把进补的篾片从篾舌上面的口上插入,左手抽出篾舌,把进补的篾片乖乖地带过来。一会儿,烂了的簸箕就补好了。

④“竹子生来不为强,荒山野岭都能长。篾匠师傅买了去,做成物件用途广。起青削黄做凉席,铺在床上四方方……”这曲调熟悉,像山歌一样飘在山沟沟里,篾匠师傅眼里闪烁着亮亮的光芒。

⑤我们家熟识的篾匠唱不出山歌。他是个哑篾匠,不唱山歌,但山歌在他心里。八十年代的山村,一副蒸笼是值钱的家当了。那时家里过年蒸馍,母亲要到邻村去借蒸笼。一年冬天,父亲一咬牙:“请篾匠来扎一副。”

⑥哑篾匠背着背篓来我家,初冬的阳光刚跃出山头,一抹阳光跟随他进了我家院子。他一边说着含混不清的话语,一边用手比划,和父亲交流。父亲说:“慈竹就在屋后呢。”篾匠从背篓拿出砍刀,去竹林里选竹子。我跟在他身后,帮他扛砍好的竹子。篾匠“呀呀呀”夸我。我笑,他也嘿嘿笑。

⑦把竹子扛回院坝,父亲已经在院坝里生起了一堆柴火,噼里啪啦燃烧的柴火映红整个院子柴火旁煨着一壶老鹰茶,父亲对篾匠说:“茶水煨上了,渴了,就喝。”篾匠“啊啊”应承着,点上一杆叶子烟,含在嘴里,开始忙起来。从锯开始,把一根根选好的竹子劈成蒸笼格的竹片,又将它们剖成蒸笼盖的篾条,变成蒸笼的外框……

⑧篾匠背篓里有许多家什,弯刀、锯子、撮子、拉钻,还有用竹子做的各种小狗、小竹塔子、小虫子等玩意儿。我有空就往篾匠的背篓里瞅,总想看那些乖巧好玩的小玩意儿。可是,篾匠不喜欢我靠近他的背篓,一靠近,他就开始“啊啊啊”喊叫,一次我定定立在他背篓旁,问他:“叫个啥呢?”

⑨他先是“啊”一声,指着背篓摆摆手,然后又是一连串“啊啊”声,比划示意我去看书。我笑了笑,懂了,他是说:“读书才有大出息。”我站在初生的朝霞里,给他朗诵《杨家岭的早晨》,他衔着青瓷叶子烟袋,眯着眼睛,望着红彤彤的阳光,眼里满是欣喜的光芒。他“啊啊啊”表达着自己的激动和赞许。

⑩一切准备好了,篾匠把柴火生大了,他要把准备好的竹片放在火上烤。烤好一面,再烤另一面。这时候,他有空歇歇了,蹲在火堆旁,大口大口喝着老鹰茶。有时,也随手用那些零碎的细竹丝,三下两下就编织好一只蚂蚱或一只小狗递给我。那时候,我觉得篾匠师傅是那么神秘,好像他啊呀不成语的言语,都有某种魔力和韵味。

?烤好的竹片滚烫,篾匠要趁热拉成圆圈。他用厚布垫上,一头拉在手上,一头踩在脚下,使劲拉手上的竹片,脚顺势移动,最后把拉过的竹片两头接上,木夹子夹住,再调整几下,竹图就圆了起来。做蒸床最讲究,着床的竹片隙缝小指那么宽,窄了,蒸汽上不来;宽了,气全跑顶上了。这时候,篾匠师傅要吸上一口叶子烟,在心里琢磨,眯着眼睛。没有固定的隙缝尺寸,一切尺寸都在他的心里。用篾刀砍一口子下去,顺着口子剔开一隙缝。好了,就是这样一个尺寸的隙缝了。

?三床蒸笼做好了,篾匠依次把蒸笼码好,盖上蒸盖,圆圆的蒸笼立在院坝里,他长长出了一口气,对着远处的山峰“啊啊”吼起来,他吼的是“竹子生来不为强,荒山野岭都能长……起青削黃做凉席,铺在床上四方方……”吗?没有人知道,山谷回荡着“啊啊”的回声。

?蒸笼扎好了,那一年过年,我家蒸的蒸馍格外香甜。篾匠走时,从背篓里拿出一个小竹塔送给我,好多年后我才看清竹塔下还刻有四个字:好好学习。我一直珍藏着他给我的这份美好祝福,只要我坐在书桌上看到那小竹塔,那份美好和温暖迅速笼罩了我,心里不由得就燃起一种炽热来。

(选自《人民日报》有删改)

1.文章①-④段写篾匠师傅走村串户找活路,修补破了洞的簸箕;⑤-?段分三个层次写哑篾匠________________________,终于编好蒸笼;?段写哑篾匠留给“我”的温暖记忆。

2.批注是精读文章常用的一种方法,是指我们在阅读文章时从内容、写法、结构、语言等方面,将自己的疑问、点评、心得等用精炼的语言记录下来加深理解。请你从文章中挑选一处你最欣赏的语句进行批注。

语句:

批注:

3.读完全文,你从山乡篾匠的身上得到了哪些启迪?结合文章内容,谈谈你的感受。

 

阅读下面材料,完成下面小题。

(材料一)

新中国成立之初,怀柔是一个百废待兴、百业待举的小县城,总体经济规模很小,整体实力薄弱。在党和政府的领导下,全区(县)人民艰苦奋斗、励精图治,经过70年的奋斗与实践,怀柔______________,______________,百姓幸福感逐年增强。

图一:怀柔区财政收入统计表?? 图二:怀柔区社会消费品零售总额统计表

图三:不同时期耐用消费品情况

(材料二)

自上世纪80年代,______________,这座山水之城,完成了一次又一次破茧成蝶的蜕变。

1995年,怀柔迎来了联合国第四次世界妇女大会非政府组织论坛。突然间被推到了世界舞台的怀柔,在153天的______________(筹备? 筹划)时间里,完善了会议设施,扩大了邮政规模,提升供电品级,增添了餐饮服务等项目。对比传统速度,这一轮怀柔城市建设提速10年!

2014年,亚太经合组织第22次领导人非正式会议(APEC)在怀柔胜利闭幕。人们惊诧于周到全面的会议保障的同时,也不由得对怀柔民众生活的提升大加赞叹。怀柔区全面提升水、电、气、路等基础设施水平,满足了怀柔未来十年发展建设的需要;2017年国际会都全区完成景观照明、园林景观改造提升、重要道路环境提升等30余项工程;启动雁栖小镇项目,定位雁栖湖国际会都及怀柔科学城的生活服务及休闲娱乐配套,填补人们“吃住行游购娱”的需求,打造成具备国际交往功能的人文特色小镇。

(材料三)

为了丰富农民文化生活,怀柔区先后投资2亿元建设覆盖城乡的公共文化服务体系,农民步出家门10分钟就能到达文化活动站、图书室等文娱场所,享受“十分钟文化圈”服务。特别是以怀柔图书馆为中心,镇乡、村284个益民书屋为辐射点的覆盖全区的公共图书服务体系,让村民家门口借阅50余万册藏书不费任何力气,进城借书倒成了“笑话”。

每到月上柳梢,桥梓镇北宅村文化活动站人气儿都超旺,村民都是随便扒拉几口饭就赶到这看演出。戏曲、歌舞、相声、小品等新老节目会悉数登场。“演员都是街坊邻居,演的都是自己身边的事,看起来就是有意思!”村民们对“草根们”的表演津津乐道。村民们说:“以前没有啥娱乐,顶多就是打打麻将、串串门子。现在好了,村里文化站大片看、有书看、能网上……赌博的村民少了,大家都愿意到这儿感受新生活!”

1.阅读(材料一)中的文字和三个图表,在材料一的横线处补写语句。

2.根据上下文在(材料二)及(材料三)的横线处依次填入词语和句子,最恰当的一项是(??? )

A.会议会展被写入了怀柔的发展蓝图????? 筹备

B.怀柔将会议会展写入发展蓝图??????? 筹划

C.会议会展被写入了怀柔的发展蓝图????? 筹划

D.怀柔将会议会展写入发展蓝图??????? 筹备

3.依据以上三则材料,说说怀柔百姓幸福感逐年增强的原因是什么?

 

《水浒传》塑造了一大批鲜活的英雄形象,如宋江、林冲、武松……请你选择其中一个人物,结合他的主要经历,来说明小说表达的主题。(100字左右)

 

阅读下面文言文完成下面小题。

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

1.下列加点词意思相同的一项是(??? )

A.太守游而乐/言听计????? 杂然而前/推出新

B.往来而不者/滔滔不????? 者歌于途/荆请罪

C.醒能述文者/礼相待????? 宴酣之/安贫

D.溪而渔/危不惧??????? 野芳而幽香/一言不

2.翻译文中画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是________

(甲)颓然乎其间者,太守醉也。

翻译:精神不振地坐在众人中间的,是太守喝醉了。

理【解析】
此句表面写的是太守因酒而醉,实质太守是因山水美景而醉,因把滁州治理的境泰民安、年丰人乐的欢喜而醉。

(乙)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

翻译:人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。

理【解析】
此句以太守的快乐衬托人们的快乐,委婉地表达了文章的主旨。

(丙)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

翻译:醉翁的情趣不在于喝酒,而在山光水色中啊。

理【解析】
此句点明了“醉翁”的深刻含义,把景与情直接联系起来,并引领了下文的写景。

3.以民为本是为官者造福百姓的前提条件。请你结合上文和下面(链接材料),分别说说以民为本的思想在欧阳修和郑燮两位为官者身上是如何体现的。

(链接材料)

郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无留犊。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。

(注释)①谴:谴责? ②任:承担责任

 

阅读《水调歌头》,完成下面小题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

1.对《水调歌头》表述不恰当的一项是(??? )

A.词前的小序,不仅交代了写作的时间和缘由。也表明了词人中秋对月,心中难抑对手足兄弟的思念之情。

B.词的上片以问月开篇,显露出词人对明月的赞美和向往,又从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中,展示了他情感的波澜起伏。

C.“转朱阁,低绮户,照无眠”中“转”和“低”都是指月亮的移动,暗示夜已深沉,词人却因被贬内心压抑痛苦难以入眠。

D.词的下片中“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”转为议论,情感变得通透豁达;最后一句“但愿人长久,千里共婵娟”为世人发出美好的祝愿情感热烈而奔放。

2.苏轼在这首词下片问月“不应有恨,何事长向别时圆?”又自答:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全?”如何理解他的回答。

 

(1)单车欲问边,_______________________。(王维《使至塞上》)

(2)_______________________,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

(3)在《行路难》中,表达诗人实现人生理想的坚定信念的诗句是:__________,_____________。(李白《行路难》)

 

学校开展“游览古迹,见证家乡美——红螺古刹一日游实践”活动请你完成下列任务。

1.下面是一位同学找来的一段介绍“红螺寺”的文字。阅读这段文字,完成各题。

红螺寺始建于东晋,是? ①? 名中外的佛教古。它北倚雄伟的红螺山,南照秀的红螺湖。寺周林壑荫蔽,古树参天,藏风聚气,为一方风水宝地,世有“南普陀,北红螺”之说。奇特的地理环境和气候条件,深厚的历史积淀和文化浸润,成就了一方完美殊胜、尘脱俗的红螺寺。

(1)在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是(??? )

A.①驰? ②绝????? B.①驰? ②决

C.①弛? ②决????? D.①弛? ②绝

(2)文段中加点字的注音和画线字的笔顺,全都正确的一项是(??? )

A.刹(shā?????? ? “美”的第7笔是丿

B.刹(shà????? ? “美”的第7笔是|

C.刹(chà????? ? “美”的第7笔是丿

D.刹(chà)? “美”的第7笔是一

2.一位同学准备去做“红螺寺三绝景”之一“御竹林”的志愿讲解员,他拟写了下面的一段讲解词。阅读这段文字,结合语境在(甲)(乙)两处分别填上标点,最恰当的一项是(??? )

红螺寺山门前这片竹林,已有600多年的历史。当年康熙皇帝来寺降香,看到这片在北国生长的郁郁青青,清俊挺拔的竹林,倍感新奇。即令随行官员计清其数,共有613棵(甲)他环顾四周,觉数量尚少,特命寺僧要善加管护,以供常来观賞,因此称为“御竹林”。而今,御竹林扩大到百余亩,夏季步入竹林,凉风习习,暑气顿消(乙)冬日步入竹林,满目苍翠,暖意融融。

A.(甲)逗号? (乙)分号????? B.(甲)句号? (乙)逗号

C.(甲)句号? (乙)分号????? D.(甲)逗号? (乙)逗号

3.游览御竹林后,一位书法教师即兴写下“御竹寻幽”四字,下面是同学们对这一书法作品的欣赏,不恰当的一项是(??? )

A.属于行书,运笔通畅,疏密有度,体现出百株御竹的潇洒俊逸,翩翩君子风度。

B.属于行书,用墨饱满,用笔刚劲有力,体现出百株御竹正直,坚韧挺拔的风骨。

C.属于行书,折笔圆转代方,体现出百株御竹弯而不折,折而不断的柔中有刚的气节。

D.属于行书,笔画洒脱,活泼飞舞,奔放不羁。预示着百株御竹繁衍生息,绵延不绝。

4.游览后,一名同学在微信群中发表美篇,下面是美篇中的一部分文字,请你阅读这段文字,完成各题。

①秋天的傍晚,伴着余晖,邂逅红螺寺古树藤萝,是欣喜更是惊叹。

②雌雄银杏,雄树高大强劲,雌树端庄秀美。他们相守千年,没有刻意亲密缠绵,只是默默相视,在日出日落的光阴里,诠释爱的誓言。

③晩风轻拂,金灿灿的叶子随风飘落。每一片叶子,虽没有春花的俏丽,夏荷的幽香,却有着春夏的沉淀,芳华的凝聚,为深情的晩秋平添一抹绚丽颜色。

④紫藤寄松,令人叫绝。两株碗口粗的藤萝虬龙般缠松而上,松藤相依。松树给藤萝以力量,藤萝为松树添妩媚。站在树下,眼前不由得浮现出五月胜景:郁郁葱葱的松枝上,开满串串紫藤花。从山腰向下俯视,犹如一汪碧波清潭上腾起紫色云烟。他们和睦相处,相得益彰,共度千百个春秋,打破了“藤缠松,松难生”的偏见。

(1)结合“紫藤寄松”这一景的内容,你认为“相得益彰”在这里的意思是__________。

(2)读过这美篇,有四位同学分别写下参观感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是(??? )

A.千年古树,虽饱经风霜依然挺拔俊俏,形销骨立,面对他们,我们这些在学习上有畏难情绪的莘莘学子,也会自惭形秽。

B片片金叶飘落,闪着阳光的色泽,带着对枝干的眷恋,怀着对梦想的追求,轻轻投入大地的怀抱,化作春泥。

C.紫藤寄松,是刚与柔的完美结合。遒劲的藤蔓犹如巨龙盘缠在玉柱般的松干上,舒展延伸,迎接八方来客。刚柔相济是中华民族的处世精髓。

D.紫藤寄松成为古刹绝景之一。不仅因为五月天赋予它绚丽的色彩,还因为它和紫藤相依相伴,相互包容,成就一段佳话。

(3)下面是一位同学读完美篇写的一副对联,你认为在上下联横线处填入词语,最恰当的一项是(??? )

雌雄相守,? ①? ,诠释爱的? ②?

刚柔共生,? ③? ,彰显和的? ④?

A.①荣雅互衬? ②真谛? ③时光流连? ④内涵

B.①时光流连? ②内涵? ③荣雅互衬? ④真谛

C.①时光流连? ②真谛? ③荣雅互衬? ④内涵

D.①荣雅互衬? ②内涵? ③时光流连? ④真谛

 

题目:做了才无悔

要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

 

阅读下面材料,完成下面小题

4月23日是“世界读书日”,学校组织了一次“名著阅读"的活动。请你完成下列题目:

1.请根据你的积累,完成下表。

2.下面是南沙同学“读书的乐趣"的演讲提纲,排列顺序正确的一项是(?? )

①为什么读书?读书就是在乐趣之中求真善美。

②读书是我们选择的一种生活方式,让我们在阅读中沉淀,在书香中成长。

③读书可以不断启蒙自己,更新自己,是之谓“求真。

④读书的乐趣发自内心,读书可以陶冶性情,是之谓“求美”

⑤读书,对我来说是一种享受。我所说的读书,是读怎样的书。

⑥读书是为了安身立命,是为了不断的精神追求,是之谓“求善”。

A.①⑤④③⑥② B.⑤①③⑥④② C.②⑤④⑥③① D.①②⑥④③⑤

3.下面是我们已学名著中的人物插图,任选一幅,请作简单介绍。

 

阅读下文,完成下面小题

_____________________

①几个月前,我跟团去了越南旅游,旅程很顺也很开心。回国后,朋友问这趟旅程给我最深刻的印象,我说,不是美食,不是潜水,更不是购物,而是海面上的灯塔。

②黑岛出海回来时已是夜晚。那天天气不太好,海浪很大,我们坐在船上,任凭小船在黑暗中颠斯,四周黑黝一片显得格外(yīnsēn),我们好像随时会被这黑暗吞噬。导游说,夜里的大海就是这样,不习惯的人会觉得恐怖。我坐在船里,两只手紧紧抓着船帮,唯恐一个海浪过来,被颠出船去。

③突然,不远处有光在闪烁,导游说那是灯塔。原本沉寂在黑夜中的小船,瞬间热闹起来,闪着光亮的灯塔让大家心里顿时有了希望,给大家带来了穿越黑暗的力量,________。

④一个小男孩说:“妈妈,刚才看到灯塔时,觉得好开心好幸福哦!”我忽然一惊,继而微笑,刚才我不也沉浸在小小灯塔带来的幸福中了吗?它照进了我的脑海,我知道它将会在记忆的角落开出一朵幸福的花儿。

⑤著名物理学家杨振宁的妻子翁帆接受记者采访时说,在她的记忆里有两件闪着光亮的生活小事,每每想起,总会很感动。有一回他们在日本,翁帆病了,头晕、肚子疼,没法起床,杨振宁到楼下端了一碗麦片粥上来,喂她吃。还有一次,在三亚的酒店,那天杨振宁怕开灯吵醒翁帆,就到洗手间去看书。

⑥幸福似乎从来不是轰轰烈烈的,哪怕在名人的家庭中也是如此,它总在细微处闪着光,温润着人的心田。

⑦最近重看了电视剧《白鹿原》,初看的时候,只觉剧情太寡淡无味,无非就是些小是小非,但后面越看越觉得有滋味,有一种平淡的温暖,散发着人间温情。剧中的白嘉轩和鹿三,每次上工回来看到香草做的油泼面,他们眼睛里闪着光亮,吃得津津有味。即使是稀饭、馒头这样简单寒味的饭食,他们依旧很珍惜,边吃边聊,开心满足。饥荒年代,吃一碗油泼面已是奢侈,人们暗淡绝望的眼神只有看到食物才会突然迸发光芒。

⑧我忽然明白了导演的厉害之处。一碗普通到不能再普通的油泼面也能让经历过苦难的先祖们平凡的日子闪光发亮。

⑨有一段时间我因赶一个项目每天加班。一天晩上,我下了车,老远就看到小区门口有个荧光棒在挥舞。走近时,才发现是年过六旬的父亲,于是逗他:“爸,您在这玩荧光棒呢?”父亲轻轻跺下脚说:“这孩子,我不是在等你回家吗?”

⑩进门后,父亲把他手上的荧光棒小心翼翼收在阳台上,说明天还得用。随后他泡了杯茶,躺在那把老藤椅上看窗外的繁星。盼着孩子安全到家,轻松愉悦地喝茶看星星,这大概就是父亲在平淡日子中的幸福。灯光下,父亲脸上闪着慈爱的光芒,一直回暖进我的心窝。

?每个人对幸福的定义都不一样,但幸福终究是一种感觉,幸福时常在一个个细微处闪着光,温暖着我们。常常是一个简单的举动,一次美丽的邂逅,甚至是一碗粥、一本书、一杯清茶,却让我们在粗粝的现实里触摸到生命的踏实,感受到人世的美好。

(选文有删改)

1.根据拼音正确书写汉字:

yīnsēn_________

2.联系上下文,仿照前面的句式,在第③段画线处补写一句话。

3.理解加点词“光亮”在文中的含义。

(1)第⑤段:在她的记忆里有两件闪着光亮的生活小事。

(2)第⑦段:他们眼睛里闪着光亮,吃得津津有味。

4.根据文章内容,完成下表。

5.下面两项中哪一项更适合作为选文的标题,为什么?

A.细小的温暖???????????? B.藏在细节里的幸福

选择:

理由:

 

 

阅读下文,完成下面小题

蛋白质和人体健康

①蛋白质是荷兰科学家格里特在1838年发现的,它主要由氨基酸组成。在生物学中,蛋白质被解释为由氨基酸借肽键联接起来形成的多肽,然后由多肽连接起来形成的物质。通俗地说,就是构成生物体组织器官的支架和主要物质。蛋白质因氨基酸的组合排列不同而组成各种类型,人体中估计有10万种以上。

②蛋白质有极其重要的生物学意义。生命运动需要蛋白质,没有蛋白质就没有生命活动的存在,人体的生长、发育、运动、遗传、繁殖等一切生命活动都离不开蛋白质。缺乏蛋白质会引起成年人肌肉消瘦、肌体免疫力下降、贫血,严重者将产生水肿;对于未成年人则会使生长发育停滞、贫血、智力发育差,视觉差。但蛋白质不能摄入过量,它在体内不能贮存,多了肌体无法吸收,会因代谢障碍而产生蛋白质中毒甚至于死亡。

③蛋白质主要存在于瘦肉、蛋类、豆类及鱼类等食物中,那么,最理想的蛋白质食物是什么呢?

④我们知道,最适合食用的蛋白质食物不一定是那些蛋白质含量最高的食物,要考虑该种食物中其他营养物质的含量。如一块牛排中,蛋白质提供的热量占25%,其余来自脂肪,且多数是饱和脂肪。而在大豆中,蛋白质提供总热量的1/2,但它真正的价值在于其余的热量——来自对身体有益的合成碳水化合物,且不含任何饱和脂肪。这使得大豆及其制品成为一种理想的食物。

⑤已有500年种植历史的奎奴亚藜,很长时间来被誉为高海拔地区工作者的力量之源,人们将其称为“谷物之母”。它具有持续提供能量的特性,所含有的蛋白质质量要优于肉类,其蛋白质含量超过谷物,必需脂肪的含量多于水果,其脂肪含量很低,且多是不饱和脂肪。此外,它还富含维生素和矿物质:其钙的含量是小麦的4倍,还有铁B族维生素以及维生素E。它的营养价值独一无二,大概是你可以找到的最理想的食物了。

⑥当然,无论是哪种谷类、蔬果还是肉类,其蛋白质中各种氨基酸的组成和含量与人类实际的需要相比总有些不足,且每个人的食量也是有限。为了在有限的摄入量范围内达到生命需要的量,食用各种食物,互相搭配,取长补短,使其接近人体需要,提高其营养价值就显得十分必要。这种通过食物搭配,来达到氨基酸平衡的效果,叫做蛋白质的互补作用。如谷类食物蛋白质的赖氨酸含量不足,蛋氨酸含量较高;而豆类食物恰好相反,蛋氮酸低而赖氨酸高。把大米和大豆一起蒸米饭,混合食用,蛋白质的效用可大大提高(从60提高到73)。再如,面粉、牛肉单独食用时,其蛋白质的生物价分别为67和76,若按70%和30%的比例混合着吃(也就是说一个馒头和一两牛肉),其蚤白质的生物价可提高到89。在实际生活中我们也常将多种食物混合食用,这样做不仅可以调整口感,增加食物多样性,还十分符合营养科学的原则。

(选文有删改)

1.简要概括本文说明的主要内容。

(1)蛋白质的发现与结构组成

(2)____________________

(3)____________________

(4)____________________

2.第⑤段说奎奴亚藜的“营养价值独一无二”,主要表现在(1)____________(2)____________

3.下列说法与选文表述一致的一项是(?? )

A.蛋白质的类型是由不同的氨基酸构成的。

B.蛋白质越多就越能保障生命肌体的运动。

C.大豆及其制品是一种理想的蛋白质食物。

D.蛋白质互补作用就是促进氨基酸的平衡。

4.运用恰当的说明方法能使说明内更的具体、准确,请结合第④段或⑥段加以分析。

 

阅读下面语段,完成下面小题。

壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

(注释)(1)既望:农历每月十六。(2)属:倾注,引申为劝酒。(3)斗牛:星座名,即斗宿(南斗)、牛宿。(4)一苇:比喻极小的船。(5)冯虚御风:乘风腾空而遨游。

1.语段中的“苏子”是_______(人名),“清风徐来,水波不兴”这句话在我们学过的《_______》一文中也出现过。

2.解释下列句中划波浪线词的意思。

(1)清风来?????????????? (2)而不知其所

3.下列理解不正确的一项是()

A.“苏子与客泛舟游于赤壁之下"一句交代了人物活动的地点。

B.“徘徊”二字描绘出月光柔和似对游人极为依恋且脉脉含情。

C.“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”写出渺小在旷大前的迷茫。

D.在浩瀚的江水上,作者心胸开阔、舒畅,无拘无束溢于言表。

4.选段中,作者借写“月”来抒发情怀,从我们学过的古诗文中找出一个相同的例子,并作简要分析。

 

阅读下面语段,完成下面小题

(甲)

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

(乙)

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

1.(甲)“由此观之”中的“此”指的是_________________(用文中语句回答)

(乙)“先帝创业未半而中道崩殂”中的“业”指的是____________________

2.下列句子翻译不正确的一项是(?? )

A.臣诚知不如徐公美(翻译:我确实知道自己不如徐公美丽)

B.今齐地方千里(翻译:如今的齐国,土地方圆千里)

C.欲报之于陛下也(翻译:想要报答在陛下您身上)

D.不宜妄自菲薄(翻译:不要狂妄自大,也不应看轻自己)

3.上面两段文字都在叙述“臣子向君王劝谏”;其劝谏目的相同:____;但劝谏方式不同,具体表现在:(甲)________,(乙)诸葛亮从国家危急存亡时刻着手,分析利弊形式,劝后主“开张圣听”。

4.结合全文,简要说说邹忌(或诸葛亮)身上的闪光点。

 

默写

(1)蜂蝶纷纷过墙去,_________________。(《雨晴》王驾)

(2)__________________,行拂乱其所为……(《生于忧患而死于安乐》《孟子》)

(3)试问卷帘人,_____________________。(《如梦令》李清照)

(4)___________________?雪拥蓝关马不前。(《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈)

(5)蒲松龄《狼》中表现“狼亦黠矣”的句子是____________。(请默出其中一处)

 

根据提示,按要求作文。

日常生活中,人们常说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了别人,这样说是表达一种歉意;或许是得到了他人的关照和帮助,这样说是出于一种礼貌,表示谢意。

在人与人的交往中,看似简单的一句话,其实隐含着为人处世的道理,你说是吗?

你是否有过麻烦别人或被别人打扰的经历?请讲述你的故事或见闻,分享你的感悟,写一篇不少于600字的文章。

要求:①自拟题目,自定立意;②不得写成诗歌或戏剧;③不得抄袭或套做;④文中不得出现你所在的学校及人物的真实姓名。

 

阅读下面的文字,完成下面题目。

我开始担心他会不会真的把我当作带领那些民团的头子。我刚从白党——他们如果在无人地带捉住了我,一定会叫我是赤党——那里逃身出来,仅仅是为了要给赤党抓住叫我是白党吗?

但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子。他走上前来,用温和文雅的口气向我招呼:“哈啰,你想找什么人吗?”他是用英语讲的!

(1)请判断以上内容描写的“青年军官”指的是谁,根据文段和你的阅读经验,请概括其性格特点。

(2)以上片段里“我”经历了什么事件后,见到了这位“青年军官”?

 

判断下列对相关作品评说的正误。(正确用“√”标记,错误用“×”标记)

(1)简?爱是一个孤儿,寄养在舅母家。舅母一家热情好客,为她提供了很好的生活和学习条件,她自尊自强,取得了优异的成绩。_____

(2)艾青,原名蒋海澄,是我国现当代文学史上著名的诗人。《大堰河——我的保姆》是其成名作,发表时首次使用了“艾青”这个笔名。_____

(3)《昆虫记》的作者是英格兰昆虫学家法布尔,他用了三十年完成的这部科普巨著,堪称科学与文学完美结合的典范,被誉为“昆虫的史诗”。_____

(4)西海龙王之子犯了罪,观音菩萨为其求情使其免死。唐僧与悟空经过鹰愁涧时,他吃掉了白龙马,菩萨令其变作脚力,助唐僧取经。_____

 

瓷器文化是中华文化的精粹之一,为传承中华传统文化,增强文化自信,某班同学开展了“中国瓷文化”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为本次活动搜集的部分材料,请完成下面小题。

(材料一)

中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下,主要在于其本身所包含的三项独创技术:胎质、瓷釉、烧结火候。

(材料二)

中国瓷器制作技术往往与民间工艺美术技法完美结合。早期的纹饰简单、自然,完全由烧瓷艺人自行设计。唐代瓷器的制作技术和艺术创作已达到高度成熟,纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案,使瓷器的装饰意味更浓。

(材料三)

下面是天津市和平区赤峰道72号“瓷房子”建筑材料简略表:

建筑材料分类

建筑材料使用量

建筑材料所属朝代

古瓷器

四千多件

唐、宋、元、明、清

汉白玉石雕

四百多件

水晶石与玛瑙

四十多吨

古瓷片

七亿多片

古瓷盘与古瓷碗

一万三千多个

 

 

(材料四)

中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有的来自民间传说、历史故事,也有“犀牛望月”“龙凤呈祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。如康熙年间,景德镇曾经烧制一组花卉瓷盅,薄胎青花,加彩题句,一盅一花一词。

1.以上材料中,最能体现“中国瓷文化”特点的两则是________________

2.请概括(材料三)的内容。

 

阅读《燃烧的木棉花》,完成下面小题。

燃烧的木棉花

杨春山

①在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带,木棉花如一位清逸的隐士,不时把它孤傲的身影投射在江畔的某个地带。金沙江在高山峡谷中穿行。湍急时,江水激荡岸石,雷霆万钧,滚泻奔腾,形成了虎跳峡等壮美的奇观;平缓时,江水波澜不惊,莹碧如玉,悠悠徐行,衍生了金江古渡等柔和的景致。在一疾一缓之间,具有神性和自由意味的金沙江,让滇西北高原具有了重叠的层次和流动的质感。

②一条江的奔流,会让江岸承受无处不在的冲击,而一条江的静滞,会让江畔拥有云蒸霞蔚的江花。在金沙江沿线绽放的木棉花,聚成了一道绝美的风景。挺立在江岸边的木棉花树,不离不弃地依偎着金沙江,用自己的身影,点缀着江水的寂寞。有了木棉花的点缀,金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。木棉花树的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞,滇西北高原停驻在人们的视野里。

③春会让木棉花隐忍了一年的生机在瞬间绽放,满树的鲜红与艳丽成就了木棉花,成就了它“英雄花”的称谓。一树木棉花,就是一树春天里绽放的火红与希望。有了木棉花娇艳的容颜,滇西北高原就有了亮丽的底色;有了木棉花的陪伴,一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。在金沙江的穿行路线图里,始终有木棉花若隐若现的身影。

④除了金沙江边的干热河谷地带,在滇西北的一个个村庄,木棉花树依然有着挺拔不凡的气度。在乡村,一只只在花朵旁驻足的小鸟,一只只在硕大花瓣里穿行的蜜蜂,会让木棉花变得更加生动和温情。五星形的花瓣,紧紧簇拥着蕊的花瓣,让木棉花充满了凝聚的象征意味。选择了乡村的木棉花,把自己的根深深扎进红土地里,用俊俏而大气的容颜,和村庄两相厮守。那些硕大而肥厚的花朵,在喧闹了春光之后,便会被摘下、晒干,成为味蕾上的诱惑。

⑤有了木棉花,乡村就拥有了另一副容颜。在木棉花树的绿荫下纳凉、聊天,或是做些手里的活计,是村人的最爱。爷爷在世时,曾守过生产队的窝棚十多年,院里长着一棵高大的木棉花树。每年春天木棉花如期绽放,他会把木棉花摘下,晒干后当作枕芯,或是用来做菜,让我们在儿时便享受到了来自木棉花的诱惑。这缕鲜香,至今让我回味,是我在外打拼的日子里不断的一缕乡愁。

⑥没有了木棉花,滇西北的金沙江肯定会失去不少美。河湾里的一树木棉花,倒映在河水里,与天空的云彩互相唱和;江岸边的一树木棉花,把笑脸展示在崖畔上,与山林中的飞鸟和鸣;村庄里的一树木棉花,用它的静默付出,温暖农人的朴素生活。给予、奉献、朴实、隐忍,是木棉花的气度,也应该是乡村的气度。

⑦木棉花始终在提醒着乡村,只有不断地弘扬美好,摒弃丑陋,才能获得踏实的幸福生活。木棉花的美,在目光所及之内,也在目光所及之外,当它的一树花开始凋零,褪去了原有的繁华,失去了原有的光泽,它作为美食的历程才刚刚开始。我们的生命,也应该如木棉花一样,勇敢绽放。

⑧蛰居小城二十多年的时光里,我会在夜晚不时地怀念木棉花。怀念木棉花,其实也是在怀念曾经拥有的乡村生活与气度。那在味蕾上逐渐洇开的淡淡的乡愁,那散发出木棉花瓣清香的睡梦,陪伴着我在人生的路途上不断跋涉、前行。

⑨被木棉花染红的春天是幸福的,有了木棉花的滇西北是幸福的。我们在外行走时略显踉跄的脚步,和故乡的明媚春光里的木棉花相遇之后,开始变得坚实,如同我们凝望故乡时的深情目光。

1.作者笔下的木棉花有哪些特点?请分条列出。

2.第③段画线的句子“有了木棉花的陪伴,一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。”运用了什么修辞方法?请简要分析。

3.下面对文章的理解与分析,不正确的两项是(?? )(?? )

A.文体上看,这是一篇优美的状物散文,通过对木棉花多角度的真切描写,充分展现了木棉花的美。

B.文章以木棉花为描写、表现的对象,而第①段对金沙江进行了大量的描写,游离于中心之外,无疑是一个败笔。

C.文中写人的笔墨不多。在第⑤段写到了“爷爷”,意在赞颂像木棉花一样默默无闻,用自己的辛勤劳动创造幸福生活的人。

D.在作者笔下,木棉花肯给予、善奉献,朴实、隐忍,有着非凡的气度,这种气度也正是乡村所具有的。

E.文章最后一段称赞木棉花给了远方的游子以精神上的鼓励,使他们脚步坚定,前行有力。

4.请简要分析第⑧段在全文中的作用。

 

阅读下面的文言文,完成下面小题。

宋濂,字景濂……尝与客饮,帝密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”主事茹太素上书万余言。帝怒,问廷臣。或指其书曰:“此不敬,此诽谤非法。”问濂,对曰:“彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路,恶可深罪。”既而帝览其书,有足采者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“微景濂,几误罪言者。”

(《明史·宋濂传》)

(注)①帝:此为明太祖朱元璋。②翌日:第二天。 ③恶:音,哪里,怎么。

1.解释文中加点词语的含义。

(1)濂以实对?????????????????? (2)指其书曰

2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

微景濂,几误罪言者。

3.结合短文,简要分析宋濂是一个什么样的人。

 

请将下面诗文语句补充完整。

(1)念天地之悠悠,_______________________。(陈子昂《登幽州台歌》)

(2)______________________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(3)晴川历历汉阳树,_____________________。(崔颢《黄鹤楼》)

(4)_______________________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

(5)先天下之忧而忧,______________________。(范仲淹《岳阳楼记》)

(6)持节云中,____________________?(苏轼《江城子·密州出猎》)

(7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,借用自然景物的变化,暗示社会的发展,蕴含着深刻哲理的名句是:_______________________________________

 

阅读《三峡》,回答小题。

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

1.下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是(?? )

A.不见月?????????????????? 曦:日光,这里指太阳

B.至于夏水陵?????????????? 襄:顺流而下

C.湍绿潭?????????????????? 素:白色的

D.峻茂?????????????????? 荣:茂盛

2.下面句子中加点的字,属于通假字的一项是(?? )

A.两岸连山,略无 B.沿溯阻绝

C.虽乘御风不以疾也 D.凄异

3.下面对文章的理解和分析,不正确的一项是(?? )

A.“朝发白帝,暮到江陵”,写出船行之快,借此表现出三峡水流的迅急。

B.文章用“寒”“肃”“凄”“哀”几个字,便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。

C.本文层次清楚,先写山,后写水;按春夏秋冬的顺序来写四时景色。

D.文中多用对偶句式,又兼用散句,使文章读起来收放有致,很有节奏感。

 

阅读下面文章,完成下面小题。

语言的力量

何冠军

①生活中,有人喜欢高谈阔论,有人习惯低声细语,有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言,语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言,让语言释放智慧与力量,往往能达到事半功倍的效果。

②语言的力量,首在言之成理。“言贵于有物,无物,非言也。”就拿开会发言来说,一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣,关键在于相关语言都找到了恰当的支点,在事实和逻辑层面无懈可击,有说服力。

③语言的力量,贵在言之有德。同样一句话,不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河,誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数,他们终能流芳千古,为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者,纵然信誓旦旦、巧舌如簧,由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑,说出来的话自然无法令人信服。

④语言的力量,亦在言之共情。《文心雕龙》有言:“情者文之经,辞者理之纬;经正而后纬成,理定而后辞畅”。这是行文的典范,又何尝不是语言的真义?话语真情充沛、逻辑严谨,自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪,多年后,其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注,那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力,可以抵御时光而历久弥新。

⑤反之,轻视语言的力量,往往容易言不由衷、表意不明,甚至造成误解、触发矛盾。 比如,有的乡村动员植树,长篇累牍都是绿化的道理,对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。这必然消解群众的信任。语言的力量可见一斑。

⑥“口能言之,身能行之,国宝也。”当然,强调善用语言,也并不是提倡夸夸其谈,更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子,行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏,品味言语的艺术,有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感,也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说,从真理中汲取营养,在信仰中涵养定力,于情感中激发共鸣,有利于激发语言的力量,最终做到知行合一、言行并举。

(选自《人民日报》,有删改)

1.下面对选文的中心论点,理解正确的一项是(?? )

A.重视语言、善用语言,让语言释放智慧与力量,往往能达到事半功倍的效果。

B.语言的力量,首在言之成理。

C.语言的力量,贵在言之有德。

D.语言的力量,亦在言之共情。

2.下面对选文第④段运用的论证方法,理解正确的一项是(?? )

A.道理论证?? 对比论证 B.道理论证?? 举例论证

C.举例论证?? 对比论证 D.举例论证?? 比喻论证

3.下面对选文内容理解和分析,有误的一项是(?? )

A.演讲、辩论之所以能振奋人心、引起共鸣,关键在于言之成理。

B.革命志士谭嗣同,面对屠刀,喊出了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的豪言壮语。这段文字可以作为第③段的论据。

C.在沟通的过程中,轻视语言的力量,就一定会出现问题,轻则言不由衷、表意不明,重则造成误解、触发矛盾。

D.语言和行动关系密切:语言是行动的影子,行动是语言的土壤。

 

下面对《游山西村》的赏析,不恰当的一项是(?? )

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

A.首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻,写农家在丰年殷勤待客的情谊。

B.颔联写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴含着生活的哲理。

C.颈联由自然入人事,写农人欢天喜地地庆贺“春社”。

D.尾联直抒胸臆,一个忧国忧民、关心人民疾苦的诗人形象跃然纸上。

 

依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是(?? )

□四书□之一的□大学□里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说,从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是再恰当也没有的了。现代学术的基础就是实地的探察□就是我们现在所谓的实验。

A.《? 》? 《? 》?? ; B.《? 》?? “? ”??? ,

C.“? ”? 《? 》?? , D.“? ”?? “? ”??? ;

 

下面一段话有语病的一句是(?? )

①国学博大精深,历久弥新,几千年来一直是中国人安居乐业、安身立命的文化根基。②国学经典里的每一个故事都告诉了我们许多人生的哲理和处世做人的道理,在扩大我们的阅读量的同时,也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。③每一个青少年都应该了解和熟悉国学,让古人的思想和智慧时常充盈在心田。④通过学习国学知识,使我们不仅能提高自己的理解力,也有助于形成积极向上的世界观、人生观和价值观。

A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句

 

下文括号内依次填入词语正确的一项是(???????? )

春天的雨,(??????? )而温柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,(??????? )而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,(??????? )而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,(??????? )而温厚,为庄稼带来多情的呵护。

A. 细腻? 凉爽? 迅疾? 慈祥 B. 凉爽?? 迅疾??? 慈祥?? 细腻

C. 细腻? 迅疾? 凉爽? 慈祥 D. 凉爽?? 细腻??? 慈祥?? 迅疾

 

下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是(?? )

A.niànɡ)???? 溅(bìnɡ)?????? 怏怏不乐(yànɡ

B.宿xiù)?????? 修)???????? 妇皆知(

C.红(yīn)?????? 遒jìnɡ)?????? 相形见chù

D.亮(chénɡ)???? 恶(zēnɡ)????? 自惭形suì

 

题目B:

有人在大山里起舞/有人在菜地里高歌/有人潜入最深的海底/有人登上最高的山峰/有人说带着偏见看世界/才有看待世界的方式/可看待世界/不需要预设任何方式

请以“预设”为话题,自拟题目写一篇文章,文体不限,不少于600字,不得出现真实的人名、校名。

 

题目A:

看看古老手艺如何惊艳时光/看看翩翩少年如何奋发图强/看看耄耋老人如何白头偕老/看看芸芸众生如何逆风飞翔……那些原来沉默的大多数/就可以不沉默/那些原来普通的人/就可以不普通/那些原本平凡的东西/就不再平凡/这就是看见的力量

请以“看见的力量”为题写一篇文章,文体不限,不少于600字,不得出现真实的人名、校名。

 

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