滿分5 > 初中語文試題 >

閱讀下面文章,完成文后各題。 熬出生活的濃香 胡建新 ①“苦日子終于熬到頭了”“...

閱讀下面文章,完成文后各題。

熬出生活的濃香

胡建新

①“苦日子終于熬到頭了”“他終于熬出來了”……在生活中,我們經常可以聽到這樣的不知是酸楚還是慶幸的感嘆。一個“熬”字,浸潤了多少人生辛酸,又蘊含了多少人生哲理!

②熬,是一種炙熱的歷練,是一種能量的積蓄。猶如小火慢煨,雖然火焰微小、火勢溫和,但卻炙熱長久,如果沒有經受得住炙烤的鋼骨鐵身,難免會隨時散架、消融,乃至在悄無聲息中慢慢消弭,或曰死亡。可一旦經受住了這種炙烤,便會積蓄起火熱中飽蘊的能量,將執著、剛強、勇敢、大度等光輝品質融入血脈、骨髓和胸膛,從此一輩子堅強挺立、無所畏懼。

③熬,是一種長久的堅持,是一種堅毅的淡定。人生沒有捷徑,成功都是熬出來的。厚粥是熬出來的,高湯是熬出來的,蜜汁也是熬出來的。只有飽經風霜,才能通達世事;只有堅守希望、銘記夢想,才能在酸甜苦辣中品出滋味、在枯燥單調中透出華彩。熬過了凄風苦雨,才能迎來麗日艷陽;熬過了山重水復,才能迎來柳暗花明。

④然而,熬也有熬的“準則”和“法度”。它不是心如死灰的妥協,更不是逆來順受的茍且;不是委曲求全的窩囊,更不是卑躬屈膝的無恥。它表面上是無奈,骨子里卻是堅韌;看上去是退守,實際上卻是進取。熬中有窺望也有思索,有等待也有突破,有充滿活力的努力也有充滿活力的奮斗,有忍饑挨餓的窘迫也有揚眉吐氣的從容。

⑤對待熬的不同態度,會得來熬的不同結果。有些人熬著熬著前進了,有些人熬著熬著退縮了。有些人熬著熬著成功了,有些人熬著熬著沉淪了。熬得過,出眾;熬不過,出局。熬不是消極等待,消極等待熬不出好日子;不是無謂蟄伏,無謂蟄伏熬不出好名堂;不是自然消磨,自然消磨熬不出好結果。

⑥因此,熬要有“三心”:一是要有信心。能否熬得出來,關鍵在于是否對生活充滿信心。遇到挫折,只要信念尚在,就會熬過痛苦,接近成功。二是要有耐心。熬需要安然的心境、淡然的心態和超然的胸襟。臥薪嘗膽、忍辱負重,只有在耐苦的煎熬中才能實現;蝴蝶羽化、鳳凰涅槃,只有在耐久的煎熬中才能到達。三是要有善心。善心是這個世界上最美麗的元素,也是釀就事業成功最濃醇的酵母。有了善心,就不怕風言風語傷害自己,也無畏污言穢語誹謗自己。而成功這個天使,往往就在這種無私無畏的善心忍耐中翩翩而來。

(選文有刪改)

1.文章開頭,為什么要引述人們的感嘆,試結合選文內容進行分析。

2.請簡述第②段的論證思路。

3.請你為第③段補充一個事實論據,論據字數不超過70字(文中所涉論據除外)。

 

1.示例:從生活現象談起,喚醒讀者的生活體驗,激發讀者的閱讀興趣,引導讀者關注“熬”的辛酸和哲理,從而自然地引出下文關于“熬”的分析與論述。 2.示例:先提出本段論點“熬,是一種炙熱在歷練,是一種能量的積蓄”,接著以小火慢煨為例,反面論述經不住炙烤的后果,再從正面論述經受住炙烤后獲得的光輝品質。 3.示例:言菊朋特別愛看譚鑫培演的戲,十余年如一日,潛心觀摩學習,不斷創新,逐漸形成自己的...
復制答案
考點分析:
相關試題推薦

默寫古詩文中的名篇名句。

(1)補寫出下列名句的上句或下句。(任選其中兩句作答;如三句皆答,按前兩句判分)

①揀盡寒枝不肯棲,___________。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)

___________, 風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

③年少萬兜鍪, ___________。(辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》)

(2)請在韓愈的《晚春》和譚嗣同的《潼關》中任選一首,在答題卡上寫出題目再默寫全詩。

題目:_____________________

_____________________________________________

_____________________________________________

 

查看答案

閱讀下列文言文,完成文后各題。

夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也。非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!

初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

今諸生學于太學,縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩書,無奔走之勞矣;有司業、博士為之師,未有問而不告,求而不得者也;凡所宜有之書,皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也。其業有不精,德有不成者,非天質之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉!

1.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是(?? )

A.年與時????? 馳:飛馳 B.往事耳??????? 見:了解

C.無凍之患矣? 餒:氣餒 D.諸人而后見也? 假:借

2.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是(?? )

A.君子行/已而細柳軍 B.蒙辭軍中多務/祭尉首

C.諸生學太學/萬鐘我何加焉 D.不告/相委

3.對文中畫線句子翻譯正確的一項是(?? )

坐大廈之下而誦詩書,無奔走之勞矣

A.(我)坐在大房子里吟誦詩歌,沒有東奔西走那么勞累了。

B.(他們)坐在大房子里讀詩歌練書法,沒有奔走的勞苦了。

C.(我)坐在高大的房屋下誦讀經書,不用奔走得那么勞累了。

D.(他們)坐在高大寬敞的房屋下誦讀詩書,沒有奔走的勞苦了。

4.下列對文段理解和分析有誤的一項是(?? )

A.選文都談到了學習的重要性。甲文認為學習能增長人的才干,乙文認為學習能更好地做好分內的工作,丙文認為學習必須要有優越的學習條件。

B.選文都有勸學的主旨。甲文以父親的身份循循善誘,勉勵兒子立志向學;乙文孫權以領導的身份結合自己的體會開導下屬重視學習;丙文以長者的口吻,結合自己的學習經歷,鼓勵后學認識到治學的艱辛,發奮學習。

C.選文都運用了對比的手法。甲文用靜心治學廣才對比淫慢險躁悲守窮廬,乙文用呂蒙就學前的“吳下阿蒙”對比就學后才略令人刮目相待,丙文用太學生學習的優越對比作者學習的艱苦。

D.選文語言很有特點。甲文語言智慧理性、簡練謹嚴,富含哲理;乙文語言簡約凝練,用對話刻畫人物,揭示主題;丙文用排比手法,語言形象,很有說服力。

 

查看答案

下列語句中沒有語病的一項是(?? )

A.近年來在教育部門大力扶持下,使得中小學書法教育蓬勃發展,學生書寫水平大幅提高。

B.前不久,Facebook和Twitter還刪除了近千個支持香港警察、反對暴力的中國賬戶給封了。

C.“沒有生而英勇,只是選擇無畏”,感謝你們在武漢人民遭遇疫情的困難時刻,迎難而上、沖鋒在前,以命搏命、舍命相助,用大愛溫暖了整座城。

D.“非遺文化進校園”系列活動,在全市中小學生中掀起了保護非物質文化遺產的熱情。

 

查看答案

下列句中加點成語使用有誤的一項是(?? )

A.一個人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滯不前,甚至迷失方向。

B.疫情已對經濟形勢造成較大沖擊,上海作為中國最大的經濟中心城市,同樣面臨巨大挑戰,恢復經濟社會活力刻不容緩

C.最近各地出現了不少個性鮮明的“網紅書店”,但在紛至沓來的顧客中,有不少是“到此一游”的打卡拍客。

D.錦屏山森林公園峰巒峭拔,谷壑幽深,郁郁蔥蔥的樹木鱗次櫛比。這個大型天然氧吧,讓市民有了駐足流連愉悅身心的處所。

 

查看答案

下列語句中書寫正確的一項是(?? )

A.海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云,翅膀晾起波浪的飛沫。

B.第一群大雁一旦來到這里,它們便向每一個遷徒的雁群暄嚷著發出邀請。

C.富有創造力的人總是孜孜不倦地汲取知識,使自己學識淵博。

D.將受到歷史治裁的這兩個強盜,一個叫法蘭西,另一個叫英吉利。

 

查看答案
試題屬性

Copyright @ 2008-2019 滿分5 學習網 ManFen5.COM. All Rights Reserved.
浙江省高校精品课堂在线