滿分5 > 初中語文試題 >

閱讀下面的文字,按要求寫作。 給自己一個笑臉,讓自己擁有一份坦然;給自己一個退路...

閱讀下面的文字,按要求寫作。

給自己一個笑臉,讓自己擁有一份坦然;給自己一個退路,讓自己擁有一份希望;給自己一個祝福,讓自己擁有一份快樂……親愛的同學,你愿意給自己一個什么呢?

請以“給自己一個_________”為題,寫一篇不少于550字的文章。

寫作要求:①先將題目補充完整;②除詩歌外,文體不限;③避開真實的人名、地名、校名;④書寫規范,卷面整潔。

 

符合題意即可。 范文: 給自己一個微笑 “人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。”如此唯美傷感的詩句出自清代第一詞人納蘭性德的《木蘭詞·擬古決絕》。 他家世顯赫,是朝中大臣納蘭明珠之長子;他玉樹臨風,是眾多粉黛佳人最為癡迷的對象;他才華橫溢,出口便成章,成為清代詞壇上當之無愧的盟宗。他,納蘭性德,本該是山,具有豪情萬丈,可他偏偏卻是水,多情傷感。他不是不想要快樂,只是在行走人世時...
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綜合性學習

“歲月如歌”,三年的初中時光不知不覺就快要過去了。相聚猶在昨天,分別即在眼前。回首逝去的日子,校園里留下了我們數不清的歡樂與惆悵,而那過去的,終將成為親切的懷念。

畢業在即的你,請回憶一下自己過往的點點滴滴,寫一段不少于150字的話,來表達你此刻的心情。要求最少使用兩種修辭方法。

 

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閱讀下面的文字,完成下面小題。

輸不丟人,怕才丟人

(1)電影《梅蘭芳》中有個十三燕,是個曾名重一時的“伶界大王”。后來,梅蘭芳迅速崛起,大有取而代之之勢,他與梅蘭芳唱對臺戲時落于下風。眼見敗勢已成,他卻沒有選擇逃避。即使面對空曠的戲臺,他仍然一絲不茍地堅持唱完了最后一場,并且在臨死前留下那句擲地有聲的話語:“輸不丟人,怕才丟人。”所以,盡管十三燕是個失敗的人物,但卻是令人敬佩的,因為他道出了一個做人的基本真理,而且自己就是實踐這一道理的榜樣。

(2)大千世界,我們不論干什么,只要與人對陣,參與競爭,都會有輸贏,見高低,而世界上沒有常勝將軍,勝敗乃兵家常事,百戰百勝只是神話。因為,天外有天,你厲害還有比你更厲害的,你有降龍十八掌,人家可能有葵花寶典;你有屠龍刀,人家有打狗棒。而且,“江山代有才人出,各領風騷數百年”,三十年河東三十年河西,這幾年你得勢占優,再過幾年,你就可能被淘汰出局。所以,輸不丟人。如果害怕丟人,就永遠不要參與競爭,就干脆遠離紅塵。

(3)楚漢之爭,項羽的最后悲劇,就在于他的怕丟面子,怕面對江東父老的指責。還是杜牧的《題烏江亭》寫得好:“勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒,江東子弟多才俊,卷土重來未可知。”如果項羽能夠包羞忍恥東渡烏江,那么鹿死誰手還是個未知數;如果項羽能夠忍受打擊卷土重來,或許歷史將被重新改寫。

(4)“初生牛犢不怕虎”,雖然結局并不美妙,不會因為不怕就能克敵制勝,創造奇跡,但不怕虎的精神卻是歷來被人贊頌的。看《動物世界》,常見這樣的鏡頭,一大群野牛被一只獅子追著跑,我就想,這么多野牛要是團結起來,就是踩也把獅子踩死了,可就是因為怕,總是被獅子欺負,甚至成為獅子的犧牲品。與野牛相比,人是有理智的,“人是會思想的蘆葦”,可正因為如此,有些人反而怕得更多,野牛不過怕丟掉性命而已,人還要怕丟面子,怕名聲不好,怕被人議論,怕遭人嫉妒,怕不好出門見人,總之是前怕狼后怕虎,結果是害怕丟人卻偏偏丟人,不想丟人卻處處丟人。

(5)人,能力有大小,水平有高低,既然出來打天下,既然要與人爭高低,輸贏都是正常的。奧運會上的百米賽場上,無論誰輸給博爾特都是再正常不過的,因為那小子是百年一出的短跑奇才,不管你被拉下多大差距,誰也不會笑話你。而你如果因為害怕而退賽,因害怕而戰戰兢兢,畏畏縮縮,不戰自敗,那就丟人丟大了。在北京奧運會的乒乓球館里,我們還看到許多非洲國家的乒乓球運動員,水平連我們的業余選手都不如,仍然面無懼色與世界一流高手過招,觀眾同樣報以熱烈的掌聲,其中就是對他們不怕精神的鼓勵。輸球之后,他們照樣大大方方地和對手握手擁抱,向觀眾致謝,他們是雖敗猶榮。體育競賽如此,行行業業也都應該如此。只要不怕強手,敢于“亮劍”,屢敗屢戰,自強不息,我們就可能殺出自己的一片天地;即便輸了,也是雖敗猶榮。

(6)“輸不丟人,怕才丟人。”誠哉斯言!

(作者齊夫,原文有改動)

1.請在下列段落序號間用“//”將文章分成三部分,并概括本文的中心論點。

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

中心論點:

2.第(1)段在文章中有什么作用?

3.第(2)段主要運用了哪種論證方法?說說它在文段中的作用。

4.請簡約地寫出第(4)段的論證過程。

 

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(二)

世上最辛酸的秘密

①樓下的簡易房里住著父子倆,房子是臨時建筑,門窗不嚴,屋子極破,沒有床,只有兩個鋪蓋卷。我每次回家,都要經過這間簡易房,促使我多看兩眼的原因是父子倆,白天他們去撿破爛兒,晚上回來就住在這兒,父親四十歲的樣子,兒子十多歲吧。更讓人心酸的是,他們都有殘疾,走路一拐一拐的。父親駝背,五官像擠在一起;兒子臉相卻很好看,和父親一點也不相像,只是腿腳也不好。

②他們一拐一拐地去撿破爛兒,一前一后緊挨著走。也收破爛兒,有一輛破三輪車。搬家的時候,我把不要的東西給了他們——舊書舊報舊家具,還有一張小床。我說:“不要錢,是我送給你們的。”他們很感動。就這樣,我們認識了。

③男人姓白,是從安徽過來的,因為窮,媳婦嫁過來不到兩個月就跟人走了。他一個人帶著孩子來北方,靠撿破爛兒生活。

④男人舍不得花一分錢,常年穿著那身破衣服,只有在過年的時候給孩子買身新的。他們在簡易房里過年,有人給他們送餃子,我送了單位里發的臘肉,他感激地說:“城里人真好。”

⑤那天,有件事使我大吃一驚。下班回來,鄰居突然對我說,老白好像有對象了。我說:“真的啊,誰能看上他啊?”可后來,我還真看到了。

⑥是一個也拉扯著一個孩子的女人,家在本地,有房子,打算和他一起過。老白卻不愿意。我有點納悶兒,去問老白,老白抽著煙,一袋一袋地抽著。他說:“我不敢結婚,一是所耽誤人家,二是我得攢錢。兒子的腿要做手術,得十多萬。大夫說越早做越好。我不能讓他一輩子一拐一拐的走路。我不能結婚,一結婚,負擔就更重了。”

⑦后來,我很多天沒有看到老白,我總懷疑他去了外地,因為簡易房拆掉了。只是可憐天下父母心,十幾萬,什么時候可以攢夠啊?!

⑧再后來,我聽說了一件事,眼淚當時就掉下來。

⑨是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的,招了一個男人,沒做幾天,就從樓上掉下來了,公司要給他治病,他說:“別治我了,我都四十多歲了,賠我點錢,給我兒子做手術吧。”

⑩公司的人不理解,也不愿意給這筆錢。男人哭著說:“求求你們,給他做手術吧,我……我是故意的……出了意外就會賠錢,我想讓你們給我兒子做手術,這孩子跟著我不容易;我還想告訴你們,兒子……兒子是我撿來的,我根本就不能生育……”

?所有人驚呆了。那個朋友哭了,他告訴公司的人,給他兒子做手術,也要救他!

?孩子做了手術,手術后再也不一拐一拐地走路了,可男人仍然是一拐一拐的,父子倆依舊撿破爛兒為生。

?過年過節,父子倆就給我的朋友送點玉米山芋過去,他們知道感恩。我的朋友仍然穿梭于生意場上,可是,他忘不了那個秘密。

?老白曾說:“這個秘密我不想讓兒子知道,因為兒子說是世界上最好的爹。”老白傾盡所有愛著這個孩子,這個孩子卻不知道,老白不是他的生父。

?我和我的朋友都相約著要把這個秘密藏在心底,那應該是世界上最令人心酸的秘密了。

?也許真正的愛就是這樣:我愛你,不圖一絲回報;我愛你,用我的所有,包括生命——只要我有。

(選自《讀者》2009年第9期,作者程青衣。原文有改動。)

1.文題中“世上最心酸的秘密”指的是什么?“心酸”一詞表達了“我”怎樣的情感?

2.文章后半部分點出兒子并不是老白親生的,請在文章前半部分找出兩處對此有暗示作用的句子。

3.請分別說明下面兩個句子在文章中的主要作用。(答本題時請在答題卡相應位置標出小題序號)

(1)房子是臨時建筑,門窗不嚴,屋子極破,沒有床,只有兩個鋪蓋卷。

(2)他們一拐一拐地去撿破爛兒,一前一后緊挨著走。

4.文章主要寫了老白哪兩件事,請簡要概括。

5.文中的“父親”最能感動“我”的品質是什么?為什么“我和我的朋友都相約著要把這個秘密藏在心底”,請簡要談談你對此的理解。

 

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填補下列句子的空缺處。(每空一分)

(1)________________________ ,嬌兒惡臥踏里裂。

(2)可憐身上衣正單,________________________

(3)八百里分麾下炙,________________________

(4)________________________ ,禪房花木深。

(5)揮手自茲去,_______________________

(6)________________________ , 拾此充饑腸。

(7)窈窕淑女,________________________

(8)水是眼波橫,_____________________

 

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閱讀下面三則文言文短文,完成小題。

三上

錢思公雖生長富貴,而少所嗜好。在西洛時嘗語僚屬,言平生惟好讀書,坐則讀經史,臥則讀小說,上廁則閱小辭。謝希深亦言:“宋公垂同在史院,每走廁,必挾書以往,諷誦之聲,瑯然聞于遠近,其篤學如此。”余因謂希深曰:“余平生所作文章,多在三上,乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾。”

(注釋)①錢思公:錢惟演,北宋“西昆體”代表作家之一。下文提及的謝希深(謝絳)、宋公垂(宋綬)也以文學知名一時。②西洛:西京洛陽。③小辭:指短小的詩詞。④屬思:思考,構思。

1.下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是(?? )

A.在西洛時/嘗語僚屬 B.臥則/讀小說

C.余/平生所作文章 D.蓋/惟此尤可以屬思爾

2.解釋文中加點的詞。

(1)在西洛時嘗僚屬_________________?

(2)蓋未頃刻釋卷也__________________

(3)每_________________

3.翻譯文中畫線句子。

(1)諷誦之聲,瑯然聞于遠近,其篤學如此

(2)蓋惟此尤可以屬思爾。

4.文中所舉這些事例與《送東陽馬生序》中的宋濂有何相似之處?這對你的學習有何啟示?

 

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