滿分5 > 初中語文試題 >

(1)萬籟此都寂,________________。(常建《題破山寺后禪院》) ...

(1)萬籟此都寂,________________。(常建《題破山寺后禪院》)

(2)___________________,卻疑春色在鄰家。(王駕《雨晴》)

(3)人面不知何處去,_________________。(崔護《題都城南莊》)

(4)_______________________?止增笑耳。(蒲松齡《狼》)

(5)為人處事很難做到兩全其美,《魚我所欲也》中孟子認為在處理“生”“義”兩者關系時,我們應該做到“___________________________________________。”

 

但余鐘磬音 蜂蝶紛紛過墻去 桃花依舊笑春風 禽獸之變詐幾何哉 二者不可得兼, 舍生而取義者也 【解析】 本題考查古詩文的默寫。解題時一是要透徹理解詩歌的內容,二是要認真審題,找出合適的詩句,三是答題時不能寫錯別字。“磬、蜂、詐、哉、兼”都是易錯字,注意和形似字、同音字的辨析。 ?
復制答案
考點分析:
相關試題推薦

作文。

每個人都有自己要走的路。路上的情形,可能讓人欣喜,也可能讓人忐忑。

你有什么樣的“在路上”的經歷或感悟呢?請以“在路上”為題,寫一篇文章。

要求:(1)文體不限(詩歌除外);(2)字數不少于600字;(3)不得出現真實的人名、校名。

 

查看答案

閱讀下面的文字,完成后面的問題。

(A)是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物,個子高出一般的中國人,背有些駝,一頭濃密的黑發留得很長,雙眼炯炯有神,鼻梁很高,顴骨突出。我在一剎那間所得的印象,是一個非常精明的知識分子的面孔,可是在好幾天里面,我總沒有證實這一點的機會。

(B)據紅軍告訴我,成千上萬支步槍和機槍,大量機器和彈藥,甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發的長征途上。他們說,現在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區農民有朝一日會把它們從地下挖出來,恢復他們的蘇區。他們只等著信號——抗日戰爭也許就是那個信號。

1.文段選自《___________》,(A)段中的“他”是___________

2.以上兩個文段,具體分析這部作品是如何體現“紀實文學”特點的。

 

查看答案

請根據名著內容按要求填空。

作品

作者

選段

人物

《鋼鐵是怎樣煉成的》

(1)

最寶貴的是生命。生命對于每個人只有次。人的一生應當這樣度過:當他回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞恥:在臨死的時候,他就能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”

保爾

《朝花夕拾》

魯迅

他是一個高而瘦的老人,須發都花白了,還戴著大眼鏡。我對他很恭敬,因為我早聽到,他是本城中極方正,質樸,博學的人。

(2)

《儒林外史》

吳敬梓

伏侍太公睡下,蓋好了被。他便把省里帶來的一個大鐵燈盞裝滿了油,坐在太公傍邊,拿出文章來念。……每夜四鼓才睡,只睡一個更頭便要起來殺豬,磨豆腐。

(3)

《水滸傳》

施耐庵

自笑道:“這廝撞在我手里!既然他是個孝順的人,必去改業。我若殺了他,天地必不容我。我也自去休。”拿了樸刀,一步步投山僻小路而來。

(4)

 

 

 

查看答案

閱讀下面材料,完成下面小題。

(材料一)

火神山醫院是首個接診治療新型冠狀病毒感染的肺炎患者的專門醫院,也是凝聚多方力量、詮釋“中國速度”的一座醫院。

幾百臺大型機械、數千名工人同時作業,施工畫面吸引4000多萬中外網民在線觀看……廣大網友變身“網絡包工頭”“云監工”,密切關注醫院建設過程。

10天10夜爭分奪秒,火神山醫院在日夜轟鳴的機械聲中拔地而起。這速度的背后,是中國建造技術的創新,是更豐富的抗“疫”經驗,是同舟共濟、堅不可摧的中國力量。

(摘編自“新華網”)

(材料二)

無論是非典還是此次疫情,我國皆在第一時間緊急建設專門收治病人的醫院,如武漢火神山醫院、武漢雷神山醫院、北京小湯山醫院,現將三所醫院相關數據對比如下:

醫院名稱

建筑面積(平方米)

編設床位(個)

建設用時

(天)

參與建設人數

其他

武漢火神山醫院

3.39萬

1000

10

4000+

功能齊全、5G網絡全面覆蓋

武漢雷神山醫院

7.97萬

1500

14

7000+

北京小湯山醫院

2.25萬

1000

9

7000+

收治全國1/7的“非典”病人,病死率世界最低、醫院零投訴、醫護人員零感染

 

 

(摘編自“網易財經”)

(材料三)

據世界衛生組織(WHO)估算,新型冠狀病毒傳播速率為1.4-2.5,遠超SARS病毒,但在病毒性致死方面要弱一些,在可以人傳人的病毒中,我們熟知的SARS病毒的致死率為9.6%,2012年的中東呼吸綜合征(MERS)的致死率為34.5%,疫情防控是一項系統工程,需要各個方面、各個防控主體堅持科學的態度、采用科學的方法,堅持精準施策、做好協同配合。

(摘編自《財經》《人民日報》,有刪改)

1.下列對材料有關內容的理解,不正確的一項是(?? )

A.火神山醫院的建成與使用完美詮釋了“中國速度”,是技術創新和中國力量的體現。

B.武漢火神山醫院和雷神山醫院5G網絡全覆蓋,得益于中國科技水平的發展和進步。

C.新型冠狀病毒可以人傳人,具有超高的傳播速率和致死率,我們不得不重視。

D.疫情防控不是單個人或是單個部門的事,它是一項系統工程,需要社會各界的配合

2.面對緊急疫情而建設的收治醫院是如何體現“中國速度”的?請閱讀(材料一)和(材料二)簡要概括。

 

查看答案

閱讀《蘆葦花的精魂》,完成下面小題

蘆葦花的精魂

付秀宏

①蘆葦花隨風飄逸,那一片片的風景搖曳在家鄉的冬春季節。輕柔的蘆葦花,溫煦中有些蒼涼,像一軸一軸的黃云在斑駁的綠海中涂抹,又像一盞又一盞古戰場的旌旗。蘆葦花不似葦海里枝葉那般喧鬧,只是在微涼的感覺中,送一絲絲潤滑過來。也許那種潤澤的夢,那種柔情的恬,都活在那里。

②我站在蘆葦蕩旁邊,眼看、心感,總覺得蘆葦花有一種說不清的精魂在那里飄拂。真的,很少有植物的花帶給人這種感覺。即便是颯颯秋菊,也要輸給蘆葦花。秋菊還帶有些艷的顏色,蘆葦花的樸素與柔細像極了祖國母親,歷經無數滄桑還是那般親切。她的眼里透射出慈祥的光芒。

③蘆葦花的質樸溫暖和堅韌不拔,讓蘆葦蕩獲得了達觀、博愛的人文意趣。蘆葦蕩撤退時,某些蘆葦花還在用熱烈真摯的愛心--把生命的殘酷和悲涼改寫成詩的禮贊。可想而知,這些蘆葦花,終將被風吹盡,將經歷無數悲苦,而它卻將微笑的種子播撒得無邊無際。

④蘆葦花在無聲的大自然中,在冷冷暖暖的顛簸之間,不斷與時間賽跑著。這讓我想起患漸凍癥的武漢金銀潭醫院院長張定宇,他在抗擊新冠肺炎第一線堅守,得知也是醫務人員的妻子感染了病毒被隔離治療,他說:“我怕的哭了。”

⑤當時,分身乏術的張定宇不能陪在妻子身旁,有時一連三四天都看不上妻子一眼。談到自己的漸凍癥,張定宇沒有半點害怕。但他說,在開車去看妻子的路上,自己害怕的哭了,心里怕失去他。所幸,他的妻子感染后已經康復。

⑥張定宇的雙腿已經開始萎縮,全身會慢慢失去知覺。因自己的身體會漸漸被這種罕見的病魔“凍”住,所以他對時間特別敏感。他曾說,只有自己跑得更快,才能跑贏時間,一定要把重要的事情做完;必須跑得更快,才能從病毒手里搶回更多的病人。

早春依然挺立的那些蘆葦花,像張定宇一樣,如同一面面旗幟,站在蘆葦蕩的那頭,遙遙照耀而來,拉出一片片暖意。一點點在我的心扉展開,似有一個聲音在呢喃和訴說,一點點將生命的抗爭,用毛筆在天地間——一筆一劃的寫著、寫著,就像慢鏡頭一樣。

⑧天暗得幾乎讓人窒息,午夜下起了小雪。清晨,日光沒有從天際的那邊射過來。一切在肅殺中隱隱約約變得朦朧。生命的楷書似在風中隨蘆葦花隨意翻動。冬春時節,蘆葦花像一個奔跑的孩子,似雪花在空中任性的飛舞。這正是:“忽忽百年行欲半,茫茫萬事坐成空。此生飄蕩何時定,一縷鴻毛天地中。”

⑨那飄蕩在葦稈上的花呀,一直鋪展在我們的心房。每年三月燒蘆葦作草木灰,觸目即逝的蘆葦花顏將不復存在,過去的艱澀和榮光只有蘆葦根知道。有人說,秋天的蘆葦花開了,就意味著生命光華鋪設,那便是高峰閃現。青青蘆葦嬗變成白茫茫的蘆葦花,這乃成熟冷峻的美,然后直至枯萎。內心質樸的人們卻一直把蘆葦花裝在心頭,陽光透過指縫進入瞳孔。似乎新葦在眼前努力的生長。

⑩一個人的良知何處來?生于良心;那么,良心又從何處來?生于不滅的心性。凝思一想,蘆葦稈做到了心要虛,無一點兒渣滓;而蘆葦花做到了愛無邊,無一絲欠缺。寧靜、忍耐、安詳、謙虛、奉獻、涵容——蘆葦蕩里的蘆葦花,讓我懂得冬天不是寂寞冷落,早春也并非萬物凋敝,這是蘆葦花寫在時空里的不滅精魂啊!

1.閱讀文章①~④自然段,分條概括蘆葦花的特點。

2.從修辭角度,賞析文章劃線句。

早春依然挺立的那些蘆葦花,像張定宇一樣,如同一面面旗幟,站在蘆葦蕩的那頭,遙遙照耀而來,拉出一片片暖意。

3.下列對文章理解不正確的兩項是(?? )(?? )

A.第②段運用了對比的手法,將蘆葦花與秋菊對比,突出了蘆葦花與秋菊一樣面對困境堅韌、樸素的特點。

B.第③段中“可想而知,這些蘆葦花,終將被風吹盡,將經歷無數悲苦,而它卻將微笑的種子播撒得無邊無際”意思是生命如同蘆葦花一樣,飽經風霜苦難,卻要始終以微笑面對生活,用熱情去點燃人生的希望。

C.第⑨段“鋪展”一詞形象地寫出了蘆葦花在我們心中的位置及帶給我們的思考。

D.第⑩段總結全文,點明“人的良心生于不滅的心性”的主題,引人深思。

E.本文綜合運用描寫、記敘、抒情等表達方式,表達了對蘆葦花的精魂及如蘆葦花樣的人的贊美之情。

4.本文以“蘆葦花的精魂”為題,有何作用?

 

查看答案
試題屬性

Copyright @ 2008-2019 滿分5 學習網 ManFen5.COM. All Rights Reserved.
浙江省高校精品课堂在线