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時間覺:神奇的第六感

①人類有哪些感覺呢?你可能會說出5種:視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。可是你知道嗎?還有一些感覺存在于我們的身體和意識之內,時刻影響著我們,但我們卻不熟悉。

②讓我們看一個簡單的例子:有一位傘兵,從幾千米高空的飛機上跳出機艙,像一塊沉重的石頭飛速地往地面墜落。在距地面只有200米時,才打開降落傘,安全地降落到地面。如果再遲2~3秒鐘開傘的話,那可就來不及了,他會摔得粉身碎骨。那么,是什么使他在關鍵時刻,及時打開降落傘呢?這就是人類的第六感覺——時間覺。

③科學家發現,每個人的時間覺都會有差異。當你問旁邊的幾個人:“現在幾點了?”可能得到不同的回答:“快到6點了。”“大概過6點了。”“6點鐘了吧?”因為他們都沒帶表,對時間沒有充分的自信,所以都用了不確定的口氣。

④就是同一個人,他的時間覺的準確程度,在不同的時候,也會不一樣。當你回憶過去一段的平淡的日子時,由于記憶不深,你會覺得那段日子過得很快。相反,如果你想起了一段緊張的經歷,比如是困在電梯里等待救援,因為印象深刻,歷歷在目,就會覺得那段時光是很漫長難忘的。

⑤時間覺還受到情緒的影響,我們在快樂的時候,會感到時間過得飛快。而當痛苦時,日子就會變得很難熬。還有,你要趕到某地辦件急事,一路上你一定會覺得汽車開得太慢,并不停地看手表,感到時間走得太快。

⑥時間覺屬于生物鐘的范疇。但令人吃驚的是,它在很大程度上是后天形成的。人剛生下來時,沒有一秒鐘、一分鐘、一小時之類的時間概念。在日常生活中,人們逐漸接受和適應了這些時間概念,并學會運用。

⑦在國外,時間覺已被心理學家用來解決一些實際問題。針對學生在進入枯燥、單調的學習科目時,容易產生厭煩、疲勞、“度日如年”的感覺,科學家就采取改變外部刺激的方法,來調整時間覺。如把房間色調布置得明快悅目,播放輕松悠揚的音樂——使人們產生一種時間很容易過去的錯覺,避免了厭倦感的產生,大大提高了學習效率。

⑧精神病患者喪失了對外界的感覺能力,無法對寒暑交替、晝夜輪回進行判斷,專家就用恢復時間覺的方法來對他們進行治療。當病人的時間覺正常之后,其他方面的功能就可能發生連鎖反應,恢復到正常人的狀態。

⑨不過,到現在為止,時間覺仍是一種神秘復雜的生理現象。只有我們徹底揭開了人體生物鐘的秘密,才能讓時間覺更好地為人類服務。

1.本文第②段運用了__________的說明方法,其作用是____________________________

2.本文第③段、第④段能否調換順序?為什么?

3.本文圍繞“時間覺”介紹了____________________________________________________________________________________________________等內容。

4.下列關于時間覺說法正確的一項是(?? )

A.時間覺確實存在于身體和意識之內。

B.恢復時間覺就能夠治愈精神病患者。

C.時間覺是在后天生活中逐漸形成的。

D.時間覺只能從心理學方面為人服務。

5.《濰縣署中寄舍弟墨第一書》一文中寫到“東坡讀書不用兩遍,然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓,老吏苦之,坡灑然不倦”。請從時間覺角度分析“老吏苦之”和“東坡灑然不倦”的原因。

 

1. 舉例子 具體說明了時間覺存在于我們的身體和意識之內 2.不能。第③段主要寫了每個人的時間覺都會有差異,第④段主要寫了同一個人在不同的時候時間覺的準確程度也有不同。第④段是在第③段基礎上進一步體現這種差異,兩段間存在遞進關系。 3. 個體差異 影響因素 形成原因 實際運用 4.A 5.時間覺受情緒的影響。東坡讀《阿房宮賦》讀得暢快,所以感覺時間過得飛快,老吏對書本不感興...
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閱讀下文,完成小題

湯敦甫在京師,車過宣武門大街,有賣菜翁弛擔坐,御者誤觸之,菜傾于地。翁捽其御者,詈且毆,索償菜值。公啟簾問曰:“值幾何?我償汝。”翁言錢一貫,公揣囊中已空,命同來家中取錢。翁不肯曰:“償則此地償耳。”公為之窘。適南城兵馬司指揮至,起居已,曰:“此小人,由某攜回重懲可也。”翁始惶恐,叩首乞哀。公謂指揮曰:“無庸,貫錢足矣。”指揮如數與之。翁叩謝去。公仍停轡,與指揮言良久,意翁行已遠,乃別指揮,叱馭去。

注釋:①捽(zuó):揪。②詈():罵。③起居:問安。

1.解釋下列句中加點詞

(1)車過宣武門大街__________?????? (2)貫錢足矣__________

2.下列對畫線句的理解,正確的一項是(?? )

A.湯敦甫因為身上沒錢無法賠償老翁而感到困窘急迫。

B.湯敦甫因為賣菜咄咄逼人的態度而感到困窘急迫。

C.湯敦甫以為身上沒錢無法賠償老翁而感到困窘急迫。

D.湯敦甫被那個賣菜翁咄咄逼人的態度逼得困窘急迫。

3.賣菜翁對湯敦甫的態度經歷了__________——哀求——__________的過程。

4.湯敦甫與指揮言談良久方才離去,其用意是__________________,可見他具有________的品性。

 

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閱讀(甲)(乙)詩文。完成小題

(甲)水調歌頭

丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

(乙)醉翁亭記(節選)

至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥。釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發,頹然乎其間者,太守醉也。

已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

1.(甲)(乙)兩篇詩文的作者分別是同為________(朝代)的蘇軾和________

2.用現代漢語翻譯(乙)文中的畫線句

人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。

3.下列對詩文中的“醉”理解不正確的一項是(?? )

A.都通過“醉”遮掩深藏于內心的郁憤。

B.都借助“醉”表達了自己的精神追求。

C.“醉”后的反應都表現在行為舉止夸張。

D.“醉”的背后都暗含了現實中的不如意。

4.上面的詩文都圍繞一個中心字展開。(甲)詩緊緊圍繞一個“________”字,展現了自己復雜的內心世界;(乙)文緊扣一個“樂”字,表達了作者______________________的思想感情。

 

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(1)欲把西湖比西子,____________________。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)

(2)____________________,芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)

(3)____________________,人皆有之,賢者能勿喪耳。(《孟子·魚我所欲也》)

(4)香遠益清,____________________,可遠觀而不可褻玩焉。(周敦頤《愛蓮說》)

(5)當你在為理想而奮斗的過程中屢遭挫折時,你可以用柳永的《蝶戀花·佇倚危樓風細細》中的“________________________________________”一句來勸勉自己堅持下去。

 

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題目二:以“病毒奇遇記”為題,采用第一人稱,發揮想象,寫一篇文章。

要求:(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。

(2)字數在600-800之間。

(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

 

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題目一:

水過留痕,雁過留聲,在已逝的歲月中,總有一種東西鐫刻在我們的記憶深處,怎么也忘不掉,它可以是一種聲音,一種味道,一個眼神;它也可以是一份思念,一份感動,一份悔恨……

將“忘不掉的________”補充完整,構成你的題目,寫一篇文章。文體不限(詩歌除外)。

 

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