滿分5 > 初中語文試題 >

判斷下列對相關作品評說的正誤。(正確用“√”標記,錯誤用“×”標記) (1)簡?...

判斷下列對相關作品評說的正誤。(正確用“√”標記,錯誤用“×”標記)

(1)簡?愛是一個孤兒,寄養在舅母家。舅母一家熱情好客,為她提供了很好的生活和學習條件,她自尊自強,取得了優異的成績。_____

(2)艾青,原名蔣海澄,是我國現當代文學史上著名的詩人。《大堰河——我的保姆》是其成名作,發表時首次使用了“艾青”這個筆名。_____

(3)《昆蟲記》的作者是英格蘭昆蟲學家法布爾,他用了三十年完成的這部科普巨著,堪稱科學與文學完美結合的典范,被譽為“昆蟲的史詩”。_____

(4)西海龍王之子犯了罪,觀音菩薩為其求情使其免死。唐僧與悟空經過鷹愁澗時,他吃掉了白龍馬,菩薩令其變作腳力,助唐僧取經。_____

 

(1)× (2)√ (3)× (4)√ 【解析】 (1)“舅母一家熱情好客,為她提供了很好的生活和學習條件,她自尊自強,取得了優異的成績”表述錯誤。簡?愛從小寄養在舅母家中,受盡了百般欺凌。故此句錯誤。 (2)艾青,原名蔣正涵,字養源,號海澄。1910年3月27日生于浙江金華,現代文學家、詩人。1928年中學畢業后考入國立杭州西湖藝術院。1933年第一次用筆名“艾青”發表長詩《大...
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考點分析:
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瓷器文化是中華文化的精粹之一,為傳承中華傳統文化,增強文化自信,某班同學開展了“中國瓷文化”為主題的綜合性學習活動。下面是某同學為本次活動搜集的部分材料,請完成下面小題。

(材料一)

中國瓷器是世界公認的偉大發明之一。它之所以名揚天下,主要在于其本身所包含的三項獨創技術:胎質、瓷釉、燒結火候。

(材料二)

中國瓷器制作技術往往與民間工藝美術技法完美結合。早期的紋飾簡單、自然,完全由燒瓷藝人自行設計。唐代瓷器的制作技術和藝術創作已達到高度成熟,紋飾大量借鑒金屬器皿、各種織物等圖案,使瓷器的裝飾意味更濃。

(材料三)

下面是天津市和平區赤峰道72號“瓷房子”建筑材料簡略表:

建筑材料分類

建筑材料使用量

建筑材料所屬朝代

古瓷器

四千多件

唐、宋、元、明、清

漢白玉石雕

四百多件

水晶石與瑪瑙

四十多噸

古瓷片

七億多片

古瓷盤與古瓷碗

一萬三千多個

 

 

(材料四)

中國瓷器還承載著豐厚的文化積淀。它的彩繪內容有的來自民間傳說、歷史故事,也有“犀牛望月”“龍鳳呈祥”“歲寒三友”等寓意豐富的圖案。如康熙年間,景德鎮曾經燒制一組花卉瓷盅,薄胎青花,加彩題句,一盅一花一詞。

1.以上材料中,最能體現“中國瓷文化”特點的兩則是________________

2.請概括(材料三)的內容。

 

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閱讀《燃燒的木棉花》,完成下面小題。

燃燒的木棉花

楊春山

①在金沙江、怒江、瀾滄江三江并流的地帶,木棉花如一位清逸的隱士,不時把它孤傲的身影投射在江畔的某個地帶。金沙江在高山峽谷中穿行。湍急時,江水激蕩岸石,雷霆萬鈞,滾瀉奔騰,形成了虎跳峽等壯美的奇觀;平緩時,江水波瀾不驚,瑩碧如玉,悠悠徐行,衍生了金江古渡等柔和的景致。在一疾一緩之間,具有神性和自由意味的金沙江,讓滇西北高原具有了重疊的層次和流動的質感。

②一條江的奔流,會讓江岸承受無處不在的沖擊,而一條江的靜滯,會讓江畔擁有云蒸霞蔚的江花。在金沙江沿線綻放的木棉花,聚成了一道絕美的風景。挺立在江岸邊的木棉花樹,不離不棄地依偎著金沙江,用自己的身影,點綴著江水的寂寞。有了木棉花的點綴,金沙江就擁有了明媚的色彩與春光。木棉花樹的俊逸挺拔和金沙江的激情交織碰撞,滇西北高原停駐在人們的視野里。

③春會讓木棉花隱忍了一年的生機在瞬間綻放,滿樹的鮮紅與艷麗成就了木棉花,成就了它“英雄花”的稱謂。一樹木棉花,就是一樹春天里綻放的火紅與希望。有了木棉花嬌艷的容顏,滇西北高原就有了亮麗的底色;有了木棉花的陪伴,一路奔行的金沙江就不再感到疲憊。在金沙江的穿行路線圖里,始終有木棉花若隱若現的身影。

④除了金沙江邊的干熱河谷地帶,在滇西北的一個個村莊,木棉花樹依然有著挺拔不凡的氣度。在鄉村,一只只在花朵旁駐足的小鳥,一只只在碩大花瓣里穿行的蜜蜂,會讓木棉花變得更加生動和溫情。五星形的花瓣,緊緊簇擁著蕊的花瓣,讓木棉花充滿了凝聚的象征意味。選擇了鄉村的木棉花,把自己的根深深扎進紅土地里,用俊俏而大氣的容顏,和村莊兩相廝守。那些碩大而肥厚的花朵,在喧鬧了春光之后,便會被摘下、曬干,成為味蕾上的誘惑。

⑤有了木棉花,鄉村就擁有了另一副容顏。在木棉花樹的綠蔭下納涼、聊天,或是做些手里的活計,是村人的最愛。爺爺在世時,曾守過生產隊的窩棚十多年,院里長著一棵高大的木棉花樹。每年春天木棉花如期綻放,他會把木棉花摘下,曬干后當作枕芯,或是用來做菜,讓我們在兒時便享受到了來自木棉花的誘惑。這縷鮮香,至今讓我回味,是我在外打拼的日子里不斷的一縷鄉愁。

⑥沒有了木棉花,滇西北的金沙江肯定會失去不少美。河灣里的一樹木棉花,倒映在河水里,與天空的云彩互相唱和;江岸邊的一樹木棉花,把笑臉展示在崖畔上,與山林中的飛鳥和鳴;村莊里的一樹木棉花,用它的靜默付出,溫暖農人的樸素生活。給予、奉獻、樸實、隱忍,是木棉花的氣度,也應該是鄉村的氣度。

⑦木棉花始終在提醒著鄉村,只有不斷地弘揚美好,摒棄丑陋,才能獲得踏實的幸福生活。木棉花的美,在目光所及之內,也在目光所及之外,當它的一樹花開始凋零,褪去了原有的繁華,失去了原有的光澤,它作為美食的歷程才剛剛開始。我們的生命,也應該如木棉花一樣,勇敢綻放。

⑧蟄居小城二十多年的時光里,我會在夜晚不時地懷念木棉花。懷念木棉花,其實也是在懷念曾經擁有的鄉村生活與氣度。那在味蕾上逐漸洇開的淡淡的鄉愁,那散發出木棉花瓣清香的睡夢,陪伴著我在人生的路途上不斷跋涉、前行。

⑨被木棉花染紅的春天是幸福的,有了木棉花的滇西北是幸福的。我們在外行走時略顯踉蹌的腳步,和故鄉的明媚春光里的木棉花相遇之后,開始變得堅實,如同我們凝望故鄉時的深情目光。

1.作者筆下的木棉花有哪些特點?請分條列出。

2.第③段畫線的句子“有了木棉花的陪伴,一路奔行的金沙江就不再感到疲憊。”運用了什么修辭方法?請簡要分析。

3.下面對文章的理解與分析,不正確的兩項是(?? )(?? )

A.文體上看,這是一篇優美的狀物散文,通過對木棉花多角度的真切描寫,充分展現了木棉花的美。

B.文章以木棉花為描寫、表現的對象,而第①段對金沙江進行了大量的描寫,游離于中心之外,無疑是一個敗筆。

C.文中寫人的筆墨不多。在第⑤段寫到了“爺爺”,意在贊頌像木棉花一樣默默無聞,用自己的辛勤勞動創造幸福生活的人。

D.在作者筆下,木棉花肯給予、善奉獻,樸實、隱忍,有著非凡的氣度,這種氣度也正是鄉村所具有的。

E.文章最后一段稱贊木棉花給了遠方的游子以精神上的鼓勵,使他們腳步堅定,前行有力。

4.請簡要分析第⑧段在全文中的作用。

 

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閱讀下面的文言文,完成下面小題。

宋濂,字景濂……嘗與客飲,帝密使人偵視。翌日,問濂昨飲酒否,坐客為誰,饌何物。濂具以實對。笑曰:“誠然,卿不朕欺。”主事茹太素上書萬余言。帝怒,問廷臣。或指其書曰:“此不敬,此誹謗非法。”問濂,對曰:“彼盡忠于陛下耳,陛下方開言路,惡可深罪。”既而帝覽其書,有足采者。悉召廷臣詰責,因呼濂字曰:“微景濂,幾誤罪言者。”

(《明史·宋濂傳》)

(注)①帝:此為明太祖朱元璋。②翌日:第二天。 ③惡:音,哪里,怎么。

1.解釋文中加點詞語的含義。

(1)濂以實對?????????????????? (2)指其書曰

2.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

微景濂,幾誤罪言者。

3.結合短文,簡要分析宋濂是一個什么樣的人。

 

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請將下面詩文語句補充完整。

(1)念天地之悠悠,_______________________。(陳子昂《登幽州臺歌》)

(2)______________________,風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

(3)晴川歷歷漢陽樹,_____________________。(崔顥《黃鶴樓》)

(4)_______________________,誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)

(5)先天下之憂而憂,______________________。(范仲淹《岳陽樓記》)

(6)持節云中,____________________?(蘇軾《江城子·密州出獵》)

(7)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中,借用自然景物的變化,暗示社會的發展,蘊含著深刻哲理的名句是:_______________________________________

 

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閱讀《三峽》,回答小題。

自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”

1.下面句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是(?? )

A.不見月?????????????????? 曦:日光,這里指太陽

B.至于夏水陵?????????????? 襄:順流而下

C.湍綠潭?????????????????? 素:白色的

D.峻茂?????????????????? 榮:茂盛

2.下面句子中加點的字,屬于通假字的一項是(?? )

A.兩岸連山,略無 B.沿溯阻絕

C.雖乘御風不以疾也 D.凄異

3.下面對文章的理解和分析,不正確的一項是(?? )

A.“朝發白帝,暮到江陵”,寫出船行之快,借此表現出三峽水流的迅急。

B.文章用“寒”“肅”“凄”“哀”幾個字,便將三峽秋季景物的神韻生動地表現了出來。

C.本文層次清楚,先寫山,后寫水;按春夏秋冬的順序來寫四時景色。

D.文中多用對偶句式,又兼用散句,使文章讀起來收放有致,很有節奏感。

 

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