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閱讀下面詩歌,完成下面小題。 得宿照亭山寺 [宋]李彌遜① 山寒六月飛霜雪,樓殿...

閱讀下面詩歌,完成下面小題。

得宿照亭山寺

[宋]李彌遜

山寒六月飛霜雪,樓殿夜深鐘鼓歇。

瑯玕無風萬戟閑,屋角明河掛天闕。

龍牙七尺玉壺冰,炯炯神清夢不成。

可憐幽絕無人共,臥看云頭璧月生。

(選自《筠溪集》)

(注釋)①李彌遜,歷任中書舍人、戶部侍郎等職,以反對議和忤秦檜,乞歸田。晚年隱連江(今屬福建)西山。②瑯玕(gān):翠竹的美稱。③明河:銀河。④玉壺:滴漏的美稱。

1.詩歌首聯以“____”和“夜深鐘鼓歇”的獨特景象,營造出______的氛圍。

2.下列詩句中的“臥”字與“臥看云頭璧月生”中“臥”字所含情味最為接近的一項是(?? )

A.沙場君莫笑,古來征戰幾人回。(唐·王翰《涼州詞二首·其一》)

B.布衾多年冷似鐵,嬌兒惡踏里裂。(唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》)

C.夜闌聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。(宋·陸游《十一月四日風雨大作》)

D.最喜小兒亡賴,溪頭剝蓮蓬。(宋·辛棄疾《清平樂·村居》)

 

1. 六月飛霜雪; 冷寂 2.C 【解析】 1. 考查對詩歌內容的賞析。根據題干信息,確定答題區間首聯,找到景物描寫的詞語,即“六月飛霜雪”,通過景物描寫理解營造的氛圍,“飛霜雪”的景物描寫,營造了一種凄冷的氛圍,“夜深鐘鼓歇”營造了一種寂靜的氛圍,由此分析,詩的首聯營造了一種冷寂的氛圍。 2. 考查對詩句的理解。結合注釋理解作者的身世,了解詩歌的主要內容,體會...
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考點分析:
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6月12日凌晨,周杰倫的新歌《Mojito》上線,瞬間刷新各大音樂平臺播放記錄。這引起了小沐同學的好奇,為此她進行了資料搜集,并設計了一份簡單的調查問卷。請你根據下面的資料回答問題。

 

 

資料一:《Mojito》歌詞(節選)

這愛不落(?? )

忘了心事的國度

你所在之處

孤單都被征服

鐵鑄的招牌錯落著

就像一封封城市獻給天空的情書

當街燈亮起Havana漫步

這是世上最美麗的那雙人舞

紛的老爺車跟著棕櫚搖曳

著海風私奔漫無目的

古董書攤漫著時光香氣

我想上輩子是不是就遇過你

xuān(?? )囂的海報躺在

慵懶的閣樓陽臺

而你是文學家筆下的那一片海

(注)① Havana,地名,古巴哈瓦那市。②“你是文學家的那一片海”,美國作家海明威在古巴創作了小說《老人與海》,該作品獲得了1954年諾貝爾文學獎。

 

資料二:有關《mojito》受歡迎原因的調查問卷(節選)

這份問卷的問題,答案沒有對錯之分。請仔細閱讀并根據自己的實際情況在括號內填上相應的選項。

1.你對周杰倫的歌曲了解多少?(單選)(???? )

A.很了解???????? B.比較了解???????? C.不熟悉

2.你最初關注《mojito》的原因是什么?(可多選)(???? )

A.音樂平臺的推薦??????????? B.官方微博的報道

C.古巴大使的點贊??????????? D.家人朋友的推介

3.你學唱一首新歌的形式有哪些?(可多選)(????? )

A.聽原唱,有意跟著學??????? B.向班級音樂高手請教

C.多聽幾遍,隨口哼唱??????? D.根據曲譜學唱

 

 

 

1.根據拼音寫漢字,給加點字注音。

1)落______? 2______?? 3______? 4xuān______

2.這首歌的歌詞呈現出的感情基調是(? )

A.輕松歡快 B.惆悵感傷

3.根據資料二,回答下列問題

(1)資料二中畫橫線的句子能否刪掉,為什么?

(2)小芊同學在做問卷時,覺得其中第??? 問與調查目的無關,可以換一個更有價值的問題,請你幫她設計一下。

你設計的問題(包含選項)是???????????

小沐和小芊在做問卷調查的過程中,發現同學們對流行歌曲很感興趣,于是學生會準備開展“校園歌手”大賽,他們擬定了下面的通知:

通? 知

XX中學全體同學:

學校將于2020年6月25日下午15:00舉行“第一屆校園歌手大賽”決賽,請各年級推薦的選手準時到場參加比賽。

特此通知

2020年6月15日

南京市XX中學學生會

4.通知中有兩處錯誤,請你指出。

錯誤一:_________________________________

錯誤二:_________________________________

5.小沐覺得“你是文學家筆下的那一片海”這句歌詞給人一種特別美好的感覺。任選以下一本名著,自選角度,寫出你讀到的美好。

A.《朝花夕拾》 B.《西游記》 C.《海底兩萬里》 D.《昆蟲記》 E.《紅星照耀中國》

6.在方框內用正楷或行楷臨寫“你是文學家筆下的那一片海”。

你是文學家筆下的那一片海?? 你是文學家筆下的那一片海

 

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用詩文原句填空。

(1)青青子衿,____________。???????? (《詩經·鄭風》)

(2)____________,草色遙看近卻無。??? (韓愈《早春呈水部張十八員外》)

(3)露從今夜白,____________。??????? (杜甫《月夜憶舍弟》)

(4)有約不來過夜半,____________。?????? (趙師秀《約客》)

(5)溫庭筠的《商山早行》除詩題外雖未出現一個“早”字,但通過“___________”中意象的疊加,將山村黎明特有的景致描繪得如在眼前。

 

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半命題作文。

2020年,新冠肺炎疫情肆虐,中華兒女眾志成城,全民抗疫。這次疫情格外嚴重,這次疫情持續的時間格外長;也許你對網課感到格外新鮮,也許你對學校和老師格外思念……

請以“???????? 格外????? ”為題目,寫一篇文章。

要求:(1)請把題目補充完整(2)除詩歌外,文體不限。(3)不少于600字,不超過900字。(4)文中不要出現影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免,請用X X代替。

 

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閱讀下面文段,完成下面小題。

[甲]正說之間,只見差撥過來,問道:“那個是新來配軍?”林沖見問,向前答應道:“小人便是。”那差撥不見他把錢出來,變了面皮,指著林沖罵道:“你這個賊配軍,見我如何不下拜,卻來唱喏?你這廝可知在東京做出事來,見我還是大刺刺的。我看這賊配軍滿臉都是餓文,一世也不發跡。打不死、拷不殺的頑囚,你這賊骨頭好歹落在我手里,教你粉骨碎身,少間叫你便見功效。”把林沖只罵的一佛出世,那里敢抬頭應答。眾人見罵,各自散了。

林沖等他發作過了,去取五兩銀子,賠著笑臉告道:“差撥哥哥,些小薄禮,休嫌小微。”差撥看了道:“你教我送與管營和俺的都在里面?”林沖道:“只是送與差撥哥哥的。另有十兩銀子,就煩差撥哥哥送與管營。”

[乙]說猶未了,只見一個道:“差撥官人來了。”眾人都自散了。武松解了包裹,坐在單身房里。只見那個人走將入來,問道:“那個是新到囚徒武松?”武松道:“小人便是。”差撥道:“你也是安眉帶眼的人,直須要我開口說。你是景陽岡打虎的好漢,陽谷縣做都頭。只道你曉事,如何這等不達時務?你敢來我這里,貓兒也不吃你打了。”武松道:“你到來發話,指望老爺送人情與你。半文也沒!我精拳頭有一雙相送!金銀有些,留了自買酒吃。看你怎地奈何我!沒地里倒把我發回陽谷縣去不成?”那差撥大怒去了。

1.以上兩部分文字,都出自于中國古典小說_____________,作者是_____________

2.林沖和武松到達發配之所,面對差撥索要賄賂,二人做法有何不同?你怎樣評價他們的做法?

 

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閱讀下面文章,完成下面小題。

拉坯師傅老馮

①景德鎮的拉坯師傅老馮,一年前剛PK過來自日本的陶藝大師。因為雙方都是拉坯技術的國寶級傳人,這場交流帶著濃郁的打擂臺的氣氛。日本陶藝大師致辭時,謙遜中帶著一絲隱而不露的??????????? :遠在唐宋時期,日本是跟從中國師傅學習陶藝,而明清以后,徒弟的匠藝如此杰出,師傅是否及得上,可就很難說了。

②中方領隊神色緊張地瞅瞅老馮,見老馮的瞳仁并沒有因為忐忑不安倏然縮小,反而愈見其大而幽深,立刻放下一半心。

③說時遲那時快,雙方都換上了拉坯工作服。十分鐘不到,馮師傅已經拉出了宋元明清四個代表時期的素坯。仿佛太極高手一樣,他始終凝神貫注,最終成型時,花瓶從他手中小心地一托而起,離開轉盤,那器皿上流淌的線條,兀自在隨著慣性緩緩???????? 。又過了幾秒鐘,器型上所有的線條與韻味才有了收梢,漸次安定下來。

④在馮師傅手下,元代的瓶子,瓶頸拉得很長,有一股顧盼生姿的秀逸之氣;明代的花器,簡潔敦厚的器型可看到“大道至簡”的美,它看上去一無所飾,也還沒有來得及經過真火的錘煉,但竟然已經具備了“空瓶無一物,梅香悄然至”的韻味。

⑤拉完了坯,馮師傅全身上下沒有一個泥點子,呼吸比打擂拉坯之前還要勻和。日本師傅見了深深鞠躬,自嘆弗如。

⑥成功不是一蹴而就的。老馮8歲那年,一面上學,一面跟著景德鎮技藝最好的拉坯師傅學藝。師傅交給的第一項任務,就是讓他脫去鞋襪,洗三遍腳,來把拉坯所需要的“不(讀dǔn)子”踩到細膩純熟為止。

⑦“不子”踩了兩年,師傅才開始教拉坯。師傅看了他的拉坯,這樣評價他:“孩子,你脾氣太剛,就算你有意識地去壓抑急躁的性子,手上的動作也會使沖了。就算做出的器型有硬朗的棱線,你的手型也要柔和,連你的呼吸也要放柔。”

⑧師傅的建議是練太極。先在平地上練,練熟了,再在梅花樁上練。景德鎮的拉坯師傅都是含蓄又驕傲的工匠,誰的徒弟帶得出色,也從不奪徒弟拉坯技術好,只會夸徒弟手型長得好,茶沏得好。小馮17歲之前從沒被師傅這樣夸贊過,他隱隱有些沮喪。

⑨然而,師傅依舊在耐心等待。廠里派技術精湛的師傅去故宮復制展覽品,師傅也帶上他。在故宮的那些天,小馮沒留心杏果落地,沒留心熙攘的游人與孤做行走的貓,他只看到了各個朝代陶瓷的胎骨:沉厚敦實的,細挑空靈的,翩然綻放的,矜持收腰的……無數的旋轉線條在他腦中盤旋流動,松的與緊的,收攏的與撒開的,輕靈的與端莊的,這些線條,以及相應的手勢盤旋在他腦中,吃飯時有,行走時有,做夢時有。

⑩有人擔心地去問小馮的師傅:“你徒弟這是魔怔了?”

?師傅做了一個“噤聲”的手勢,淡淡地說:“不魔怔,沒法開悟啊。”

?忽有一日,小馮可以嫻熟又篤定地拉坯了。一上手工拉坯的轉盤,器型的絲滑光澤與旋律已經在他心頭流淌起來。他知道哪里是千轉百回的低音區,哪里是高亢明亮的高音區。他成了一個人的樂隊,心中的旋律噴薄而出,一氣呵成。

?一個拉坯師傅的充盈自信,就這樣練成了。

(選自2019年11月7日《揚子晚報》,有改動)

1.聯系上下文,請從下面選擇恰當的詞語,完成填空。

驕傲??? 傲慢??? 移動???? 游動

(1)日本陶藝大師致辭時,謙遜中帶著一絲隱而不露的__________

(2)最終成型時,花瓶從他手中小心地一托而起,離開轉盤,那器皿上流淌的線條,兀自在隨著慣性緩緩______

2.結合全文,說一說作者是怎樣表現拉坯師傅老馮的技藝高超的。

3.請從修辭角度,品味第⑨段畫線句子的表達效果。

無數的旋轉線條在他腦中盤旋流動,松的與緊的,收攏的與撒開的,輕靈的與端莊的,這些線條,以及相應的手勢盤旋在他腦中,吃飯時有,行走時有,做夢時有。

4.通讀全文,你覺得拉坯師傅老馮能有如此成就的原因是什么?請簡要概括。

5.文章結尾說“-一個拉坯師傅的充盈自信,就這樣練成了”,前文哪些地方能體現拉坯師傅老馮的自信?這樣寫有什么好處?

 

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