滿分5 > 初中語文試題 >

閱讀下面兩個文段,完成下面小題。 [甲]元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶...

閱讀下面兩個文段,完成下面小題。

[甲]元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

(蘇軾《記承天寺夜游》)

[乙]得罪以來,深自閉塞,扁舟草履,放浪山水間,與樵漁雜處,往往為醉人所推罵,輒自喜漸不為人識。平生親友,無一字見及,有書與之亦不答,自幸庶幾中免矣。足下又復創相推與,甚非所望。

(節選自蘇軾《答李端叔書》)

[注釋]①庶幾:表示差不多、近似。②免;免除;避免。③推與:推重并贊許。

1.解釋下列加點詞的意思。

(1)月色入??????????????????????????? (2)無與為樂者

(3)自喜漸不為人識??????????????????? (4)有與之亦不答

2.將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)懷民亦未寢,相與步于中庭。

(2)平生親友,無一字見及。

3.這兩段文字均寫于蘇軾被貶黃州期間。如何理解乙文中作者此時的“自喜”?兩段文字都表達了作者怎樣的人生態度?

 

1.(1)門 (2)考慮,想到 (3)就 (4)書信(意思對即可) 2.(1)張懷民也還沒有睡覺,(于是)我們一起在院子中散步。(2)往日的親朋好友,沒有一個字的信寄給我。(意思對即可) 3.蘇軾經歷宦海沉浮,人世冷暖,“自喜”是他對自身境遇的自嘲和自我安慰。兩段文字都表達了蘇軾樂觀、曠達的胸懷。(意思對即可) 【解析】 1. 本題考查理解文言實詞含義的能力。理解詞語...
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請在下面橫線上填寫相應的句子。

(1)悠哉悠哉,______________ 。(《詩經·關雎》)

(2)_______________,于我如浮云。(《論語·述而》)

(3)________________,芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)

(4)馬作的盧飛快,_______________。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

(5)王維在《竹里館》中描寫夜靜人寂、明月相伴的名句是:_________________________________

(6)古代許多詩人眼觀天下,思接千載,往往于平凡事物中寄寓哲理:陸游《游山西村》中的________________________________”,既表達了詩人看到勝景迭出的喜悅,又給人以逆境中孕育希望的啟示;王灣《次北固山下》中的“______________________________ 。”寫景中蘊含自然理趣,表達了時序交替、新舊變遷的自然規律。

 

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請選出下列說法不正確的一項(?? )

A.“黃發垂髫”指老人和小孩。“陰陽割昏曉”中“陰”指泰山的北面。

B.“序”是一種文體,分為書序和贈序。《送東陽馬生序》是宋濂寫的一篇臨別贈言。

C.“善待動物,和諧共生!”這條宣傳標語中的“善待動物”屬于偏正短語。

D.《酬樂天揚州初逢席上見贈》的作者是唐代詩人劉禹錫,標題中的“樂天”指白居易。

 

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請選出下列句子排序最恰當的一項(?? )

①踩著潮潤柔滑的石階,小心翼翼,拾級而上。

②就連腳下盤旋曲折的石徑,也印滿苔痕,點點鮮綠。

③站在亭前望去,滿眼確是一片濃碧。

④遠近高低,樹木枝纏藤繞,密不分株,沉甸甸的濕綠,猶如大海的波浪,一層一層,直向山頂推去。

⑤越向高處,樹越密,綠意越濃,泉影越不可尋,而泉聲越發悅耳。

A.③④②①⑤ B.③②④①⑤ C.①⑤④②③ D.①④②③⑤

 

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請選出下列句子中沒有語病的一項(?? )

A.提升品牌形象,要求把工匠精神融人生產、設計、經營的每-一個環節。

B.這套教科書只是搭建了一個平臺、一種資源,大家完全不必受此局限。

C.由于出現了充滿大愛的勇敢“逆行者”們激發了廣大文藝工作者的創作熱情。

D.清明時節,各地各校紛紛舉行“云祭奠”主題教育活動,緬懷先烈的英雄事跡。

 

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請選出下列句子中加點成語運用不正確的一項(?? )

A.在這個特殊時期,他始終戰斗在一線,為疫情的防治策略殫精竭慮

B.他寫的這首詩意境不佳,味同嚼蠟,叫人讀了興趣索然。

C.對于學生的網絡學習情況,家長應加強監督,切不可不以為然

D.漏窗、月洞門和植物的配置相得益彰,展現了園林設計之美。

 

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