滿分5 > 初中語文試題 >

閱讀文言文,完成下列小題。 曾子衣敝衣以耕。魯君使人往致邑焉,曰:“請以此修衣。...

閱讀文言文,完成下列小題。

曾子衣敝衣以耕。魯君使人往致邑焉,曰:“請以此修衣。”曾子不受。反,復往,又不受。使者曰:“先生非求于人人則獻之奚為不受?曾子曰:“臣聞之,受人者畏人,予人者驕人。縱君有賜,不我驕也,我能不畏乎?”終不受。孔子聞之,曰:“參之言足以全其節也。”

(選自《說苑·立節》)

注:①曾子:名參,孔子的弟子,儒家主要代表人物之一。②致邑:給一座城。③修衣:添置衣物

1.解釋下列加點詞。

①曾子敝衣以耕?????????? ②參之言足以其節也

2.給下列句子的斷句,斷兩處。

先生非求于人人則獻之奚為不受?

3.用現代漢語翻譯下列句子。

(1)非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

(2)急湍甚箭,猛浪若奔。

(3)縱君有賜,不我驕也,我能不畏乎?

4.請你從文中提煉出一個為人處世的基本準則。

 

1.①穿著②保全 2.先生非求于人/人則獻之/奚為不受? 3.(1)不僅僅賢人有這種思想,人人都有,不過賢人能夠不喪失罷了。 (2)湍急的水流比劍還快,洶涌的巨浪就像奔騰的駿馬。 (3)即使國君對我有恩賜,不傲慢地對待我,但我能不敬畏他嗎? 4.示例:(觀點正確,言之成理即可。) 為人處世要廉潔自律,不貪不沾(無功不受祿)。 【解析】 1. 本...
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閱讀下面唐詩,完成下列小題。

新年作

唐代? 劉長卿

鄉心新歲切,天畔獨潸然。老至居人下,春歸在客先。

嶺猿同旦暮,江柳共風煙。已似長沙傅,從今又幾年。

(注釋)①此詩為作者被貶潘州(今廣東茂名市)南巴尉時所作。②潸然:流淚的樣子。③長沙傅:賈誼。西漢賈誼曾為大臣所忌,貶為長沙王太傅,這里借以自喻。

1.請賞析“春歸在客先”的“先”字的妙處。

2.全詩抒發了詩人哪些情感?

 

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“花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白虎堂”是《水滸傳》中的精彩章節。請根據閱讀積累,完成下面問題。

(1)“花和尚倒拔垂楊柳”中“花和尚”指的誰?

(2)請結合名著內容分析,這一事件之后林沖的性格發生了怎樣的變化。

 

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閱讀下面的讀書卡片,填寫與之相關的人物或作品。

人物或作品

文段

(1)________

(人物)

在最后一分鐘,他才驟然想起口袋里的手槍。等他們走過去,朝這個端槍的家伙背后放一槍,朱赫來就能得救。一瞬間作出了這樣的決定之后,他的思緒立即變得清晰了。他緊緊地咬著牙咬得生疼。“他”指的是______

(2)________

(作品)

一個人的思想不動筆就不再會有系統,日子久了,也就放過去了,甚至于忘了,豈不可惜!就為這個緣故,我常常逼你多寫信,這也是很重要的:理性認識的訓練。我屢次要你生活正規化,學習規范化,不正規如何能持久?不持久如何能有成績?

(3)________

(作品)

這真是一片奇妙又少見的海底森林,生長的都是高大的木本植物,小樹上叢生的枝杈都筆直仲向洋面……遍地生長著帶有生動花朵的各色珊瑚。美麗極了!

(4)________

(人物)

“不喝就滾出去;好心好意,不領情是怎著?你個傻駱駝!辣不死你!連我還能喝四兩呢。不信,你看看!”她把酒盅端起來,灌了多半盅,一閉眼,哈了聲。舉著蠱兒:“你喝!要不我揪耳朵灌你!”“她”指的是______

 

 

 

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文段閱讀,填空。

話說___________臨死之時,伸著兩個指頭,總不肯斷氣,幾個侄子和些家人,都來訌亂著問,有說為兩個人的,有說為兩件事的,有說為兩處田地的,紛紛不一,卻只管搖頭不是。趙氏分開眾人,走上前道:“爺,只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點的是兩莖燈草,不放心,恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷,忙走去挑掉一莖。眾人看他時,點一點頭,把手垂下,登時就沒了氣。

以上文字片段是出自清代___________創作的被魯迅稱為中國古代最優秀的諷刺小說的《___________》。

 

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綜合實踐活動。

(材料一)

2014年9月25日至28日,希臘愛琴海的羅德島,匯集了來自60多個國家和地區的專家學者,共同參加“文明對話?——世界公眾論壇”的第十二屆年會。今年論壇的主題是“全球團結起來避免重導一戰的覆轍”。

(材料二)

2014年12月13日,習近平主席在南京大屠殺死難者國家公祭儀式上強調指出:和平是人類最持久的夙愿。只有人人珍惜和平,維護和平,人人記取戰爭的慘痛教訓,和平才是有希望的。

(材料三)

2015年是世界反法西斯戰爭勝利70周年。我國政府決定將每年的9月3日定為世界反法西斯戰爭勝利紀念日,以表明中國人熱愛和平的愿望。

(1)探究以上三則材料,請寫出它們表達了世界人民怎樣的共同心愿?

(2)為了慶祝反法西斯戰爭勝利70周年,學校準備召開以“熱愛和平”為主題的系列活動。請你擬定兩種活動形式。

示例:開展“熱愛和平”主題征文活動

(3)歷史告訴我們,和平是需要維護的。作為和平年代的青少年,你認為怎樣才能維護和平呢?

 

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試題屬性

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