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閱讀下面的文段,完成下面小題。

送東陽馬生序

宋濂

余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環,左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老,未有所成,猶幸預君子之列,而承天子之寵光,綴公卿之后,日侍坐備顧問,四海亦謬稱其氏名,況才之過于余者乎?

今諸生學于太學,縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩書,無奔走之勞矣;有司業、博士為之師,未有問而不告、求而不得者也;凡所宜有之書,皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也。其業有不精、德有不成者,非天質之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉?

東陽馬生君則,在太學已二年,流輩甚稱其賢。余朝京師,生以鄉人子謁余,撰長書以為贄,辭甚暢達。與之論辨,言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞,是可謂善學者矣。其將歸見其親也,余故道為學之難以告之。謂余勉鄉人以學者,余之志也;詆我夸際遇之盛而驕鄉人者,豈知予者哉?

1.下列句子中,加點詞的意義相同的一組是(??

A.燁然神人????????? 猛浪

B.冬烈風??????????? 復前行,欲其林

C.足膚皸裂不知????? 得之心寓之酒也

D.縣官有廩稍之供??? 光下澈,影布石上

2.把“余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意”翻譯成現代漢語。

3.下列對選文內容的理解和分析,不正確的一項是(??

A.“天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸”,寫出嚴冬時節抄書的艱苦,簡潔生動,如在眼前。

B.本文通過多次對比,有力地說明學業能否有所成就,主要在于天資的高下和條件的優劣。

C.作者現身說法,講述自己年輕時艱苦學習的經歷,意在勉勵馬生刻苦學習,有所成就。

D.擔心別人詆毀他“夸際遇之盛而驕鄉人”,這是作者自我反省的表露,是坦誠率真的表現。

 

1.A 2.我卻穿著破棉襖、舊衣服,生活在他們當中,一點不羨慕他們。(或譯為:我卻穿著破舊的衣服處于他們之間,毫無羨慕的意思。) 3.B 【解析】 1. 考查一詞多義。 A.像/像; B.深/完、盡; C.表轉折/表順接; D.每天/太陽; 故選A。 2. 考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,...
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古詩文默寫

(1)根據課本,下列古詩文默寫正確的兩項是_____)(_____

A.八方各異氣,千里殊風雨。妻子象禽獸,寄身于草野。

B.驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。

C.登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。

D.四面殘歌終破楚,八年風味徒思浙。苦將儂強派作蛾眉,殊未屑!

E.蓮之愛,陶后鮮有聞。菊之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

F.回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何處吹蘆管,一月征人盡望鄉。

(2)根據課本,補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)

_____________,落日故人情。(李白《送友人》)

② 醉翁之意不在酒,______________。 (歐陽修《醉翁亭記》)

__________________,小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)

④瀚海闌干百丈冰,__________________。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)

______________,一山放出一山攔。 (楊萬里《過松源晨炊漆公店(其五)》)

___________,出則無敵國外患者,國恒亡。(孟子《生于憂患,死于安樂》)

(3)根據語境,在橫線上填入最恰當的古詩詞名句。

古代詩人常常借助古代歷史事件、古代人物或歷史陳跡為題材,觸景生情,抒發感慨。詩人借對三國史事的遐想,慨嘆英雄成名的機遇,曲折地表達了自己空有抱負卻生不逢時、無從施展的無奈:①“__________________”(杜牧《赤壁》);詩人撫今追昔,從歷代王朝的興衰更替,想到人民的苦難,點出封建統治階級與人民的對立,表現了作者對歷史的思索和對人民的同情:②“__________________,”(張養浩《山坡羊?潼關懷古》)。

 

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下圖是文學名著《儒林外史》中的一幅插圖,請仔細觀察,并按要求作答。

(1)范進年過半百中舉,原因是有類似遭遇的學道_________(人名)先取其為________,讓他通過了童子試,之后范進才有資格進一步考取功名。

(2)《儒林外史》為諷刺當時的八股分子和官僚及封建社會,寫了一些正反面人物進行對比,請寫出其中一個正面人物并簡述其表現:_______________

 

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下列句子中,標點符號使用正確的一項是(?? )

A.大埔圍的海棠呀、桃花呀、月季呀、玫瑰呀,爭奇斗艷,競相開放,吸引大批游客前來觀賞。

B.重新恢復對外營業的白水仙瀑景區實行線上實名預約購票,周末接待游客大約四、五百人。

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D.小樓果農、新塘口罩生產商、增城醫院醫務人員……等各行業人士都在盡己所能支援湖北。

 

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下列句子中,沒有語病的一項是(?? )

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依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當的一項是(?? )

疫情防控階段的線上學習,需要我們以高度的自律,高質量完成每節課的學習任務。面對每一節課,我們都不能________,應該是以________的誠懇態度對待,否則,疫情結束回到校園,成績一瀉千里真的不是________。

A.不以為然? 不勝其煩? 駭人聽聞 B.不以為意? 不厭其煩? 聳人聽聞

C.不以為意? 不厭其煩? 駭人聽聞 D.不以為然? 不勝其煩? 聳人聽聞

 

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