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古詩文默寫 (1)根據課本,下列古詩文默寫正確的兩項是(_____)(_____...

古詩文默寫

(1)根據課本,下列古詩文默寫正確的兩項是_____)(_____

A.八方各異氣,千里殊風雨。妻子象禽獸,寄身于草野。

B.驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。

C.登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。

D.四面殘歌終破楚,八年風味徒思浙。苦將儂強派作蛾眉,殊未屑!

E.蓮之愛,陶后鮮有聞。菊之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

F.回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何處吹蘆管,一月征人盡望鄉。

(2)根據課本,補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)

_____________,落日故人情。(李白《送友人》)

② 醉翁之意不在酒,______________。 (歐陽修《醉翁亭記》)

__________________,小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)

④瀚海闌干百丈冰,__________________。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)

______________,一山放出一山攔。 (楊萬里《過松源晨炊漆公店(其五)》)

___________,出則無敵國外患者,國恒亡。(孟子《生于憂患,死于安樂》)

(3)根據語境,在橫線上填入最恰當的古詩詞名句。

古代詩人常常借助古代歷史事件、古代人物或歷史陳跡為題材,觸景生情,抒發感慨。詩人借對三國史事的遐想,慨嘆英雄成名的機遇,曲折地表達了自己空有抱負卻生不逢時、無從施展的無奈:①“__________________”(杜牧《赤壁》);詩人撫今追昔,從歷代王朝的興衰更替,想到人民的苦難,點出封建統治階級與人民的對立,表現了作者對歷史的思索和對人民的同情:②“__________________,”(張養浩《山坡羊?潼關懷古》)。

 

(1)B C (2)①浮云游子意 ②在乎山水之間也 ③枯藤老樹昏鴉 ④愁云慘淡萬里凝 ⑤政入萬山圍子里 ⑥入則無法家拂士 (3)①東風不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬 ②興,百姓苦; 亡,百姓苦 【解析】 (1) A.“妻子象禽獸”錯,應為“劇哉邊海民”; D.“殘歌”錯,應為“歌殘”; E.“一月”錯,應為“一夜”; 故選BC。 (2) 詩詞默寫要求:一、不能添字...
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考點分析:
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下圖是文學名著《儒林外史》中的一幅插圖,請仔細觀察,并按要求作答。

(1)范進年過半百中舉,原因是有類似遭遇的學道_________(人名)先取其為________,讓他通過了童子試,之后范進才有資格進一步考取功名。

(2)《儒林外史》為諷刺當時的八股分子和官僚及封建社會,寫了一些正反面人物進行對比,請寫出其中一個正面人物并簡述其表現:_______________

 

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下列句子中,標點符號使用正確的一項是(?? )

A.大埔圍的海棠呀、桃花呀、月季呀、玫瑰呀,爭奇斗艷,競相開放,吸引大批游客前來觀賞。

B.重新恢復對外營業的白水仙瀑景區實行線上實名預約購票,周末接待游客大約四、五百人。

C.“學習的最大體會是學好基本功,”鐘南山院士說,“而基本功里面,學好語文是最關鍵的。”

D.小樓果農、新塘口罩生產商、增城醫院醫務人員……等各行業人士都在盡己所能支援湖北。

 

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下列句子中,沒有語病的一項是(?? )

A.揉搓的糯米粉不能太軟,是承載著百年歷史的春節傳統小吃鵝湯糍口感是否宜人的關鍵。

B.增城教育步上發展“快車道”,是由于堅持教育優先戰略,不斷加大教育投入力度的原因。

C.大批項目竣工投產的背后,折射出的是增城不斷優化的營商環境和無微不至的企業服務。

D.小升初全搖號新政策不但遏制了培訓亂象,就抵制了義務教育階段民辦學校的盲目擴張。

 

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依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當的一項是(?? )

疫情防控階段的線上學習,需要我們以高度的自律,高質量完成每節課的學習任務。面對每一節課,我們都不能________,應該是以________的誠懇態度對待,否則,疫情結束回到校園,成績一瀉千里真的不是________。

A.不以為然? 不勝其煩? 駭人聽聞 B.不以為意? 不厭其煩? 聳人聽聞

C.不以為意? 不厭其煩? 駭人聽聞 D.不以為然? 不勝其煩? 聳人聽聞

 

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下列詞語中,沒有錯別字的一項是(?? )

A.蹣姍? 栩栩如生? 眺望? 憂心忡忡

B.練達? 如雷貫耳? 弛騁? 顛沛流離

C.秘訣? 斷章取義? 遲鈍? 大相經庭

D.怠慢? 紛至沓來? 帷幕? 不求甚解

 

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