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話說父親 王安憶 ①父親是一個話劇導演,一副很不知人情世故的樣子,再加上他那一副...

話說父親

王安憶

①父親是一個話劇導演,一副很不知人情世故的樣子,再加上他那一副很不知人事世故的樣子,便像是從天上掉下來似的,真正是一派天然,再沒有比父親更不會做人的人了。他甚至連一些最常用的寒暄絮語都沒有掌握,比如,他與一位多年不見的老戰友見面時,那叔叔說:“你一點沒老。”他則回答道:“你的頭發怎么都沒了?”弄得十分掃興。見面的套話沒有掌握,告別的套話也沒有。有他不喜歡的、不識趣的客人來訪,他竟會在人剛轉身跨出門坎時,就朝人背后扔去一只玻璃杯。別人對他留有什么印象,是他從不關心的。他是只須自己就能證明得了自己。比起世上太多的終年終月為別人的觀瞻營造一個自己的生活,是要輕松。

②而奇怪的是,像他這樣不會做人的人,卻有著驚人的人緣。1978年,在他做膽囊炎手術時,人藝的男演員們便自發排了班次,兩小時一班地輪流看護,準時準刻,從不曾誤點。這種摯誠至深的對待,令我們久久難以忘懷。俗話常說人心換人心,我們雖不知道他對演員們是如何,可從演員們對他,卻可以看出他的對待。也因他對人不加矯飾,人對他也不以虛禮往來。我們經常聽到演員們以他的素材演編的長篇喜劇,比如,喝了藥水之后,發現瓶上所書“服前搖晃”,于是便拼命地晃肚子;還比如,將給媽媽的信投到“人民檢舉箱”等等,諸如此類,刻劃了一個糊里糊涂的父親。因他對人率真,人對他也率真;因他對人不拘格局,人對他則也不拘格局。他活得輕松,人們與他也處得輕松。即便在他不很得意的時候,他的身邊也沒缺少過朋友。聽母親說,在他被劃為右派的時候,就有一位阿姨為他辯護,而因此幾乎劃為了右派。似乎是,正因為他沒有努力去做人外,反倒少了虛晃的手勢,使他更明白于人,更明白于世。所以,他倒也活得比誰都自在。

③當然,他如此自在地做人,尚須條件。至少,在他朝人身后扔去一只玻璃杯子后,要有人為他打掃現場。他一如不食人間煙火,皆也因為,尚有人為他操心此類俗事,家庭便是他堅強的后盾了。在這一個紛繁的世界里,他的純凈的哲學要建立并實踐,必得有人為他開辟一個清靜的場所。

④他不會玩一切斗智的游戲,腹中是沒有一點點春秋三國,只迷住一本與世無爭的書。他最大的娛樂,也是最大的功課,便是讀書,中文的,或者外文的,戲劇的,或文學的,個個種種。書也為他開辟了另一個清靜的世界,在那里,他最是自由而幸福,他的智慧可運用得點滴不漏。

⑤因了以上的這一切,他在離休以后的日子里,便不像許多老人那樣,覺得失了依傍而恍恍然,悵悵然,他依然如故,生活得充實而有興味。他走的是一條由出世而入世,由不做人而做人的道路。                            (節選自《話說父親》,有刪改)

1.閱讀全文,概括父親的性格特點。

                                                                

2.閱讀第②段,列舉出父親“驚人的人緣”的三種具體的表現。

                                                                      

                                                                   

                                                                    

3.細讀第②段,談談你對“正因為他沒有努力地去做人,反倒少了虛晃的手勢,使他更明白于人,更明白于世”的理解。

                                                                         

                                                                        

4.讀完全文后,你認為父親過的是怎樣的生活?說說他能過上這樣生活的原因。

                                                                         

                                                                          

                                                                         

5.在現實生活中,你覺得“做人”(待人接物)與“有人緣“有無必然的聯系,為什么?

                                                                     

                                                                          

 

1.天然、率真、不拘格局,誠摯至深(真誠),與世無爭,機智。 2.①手術時,人藝的男演員們輪流看護(生病時演員真誠的待他)。②演員們以他的素材編演長篇喜劇。③很不得意時身邊也沒有缺少朋友(父親劃為右派時,一位阿姨為他辯護)。(意思對即可) 3.因為他沒有刻意追求待人接物的矯飾,就少了一些虛禮往來,從而讓他更被別人明白,更被世人理解、接受。(意思對即可) 4.輕松,自在(自由),幸...
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考點分析:
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閱讀下列甲、乙兩個語段,完成下列各題。

(甲)  余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無硯師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

(乙)今諸生學于太學,縣官日有廩稍①之供,父母歲有裘葛②之遺,無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩書,無奔走之勞矣;有司業、博士為之師,未有問而不告,求而不得者也;凡所宜有之書,皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也。其業有不精,德有不成者,非天質③之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉!           (節選自《送東陽馬生序》)

(注)①廩稍:官府發給的糧食。②葛:夏天穿的衣服。③天質:天資

1.下列句中加點詞語意思相同的一項是(     )。

A.①余立侍左右,援疑質理      ②黑質而白章

B.①色愈恭,禮愈至            ②余人各復延至其家

C.①凡所宜有之書,皆集于此    ②誠宜開張圣聽

D.①不必若余之手錄            ②若皆罷去歸矣

2.下列句中加點詞語意義和用法不同的一項是(     )

A.①以是人多以書假余          ②以君之力,曾不能損魁父之丘

B.①余因得遍觀群書            ②宅邊有五柳樹,因以為號焉

C.①今諸生學于太學            ②刻唐賢今人詩賦于其上

D.①不必若余之手錄            ②而不知太守之樂其樂也

3.下列對甲、乙兩段文字有關內容的理解和分析,不正確的一項是(    )。

A.甲、乙兩段文字均選自《送東陽馬生序》,“序”是一種文體,分“書序”和“贈序”。

B.甲段文字作者敘述自己年輕時的經歷,以此來勉勵東陽馬生。

C.甲、乙兩段文字中作者與諸生的學習條件形成了鮮明的對比。

D.從甲、乙兩段文字來看,學習成功的關鍵不在于客觀條件的優越。

4.用現代漢語翻譯文中劃線的句子。

其業有不精,德有不成者,非天質③之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉!

                                                                           

                                                                          

5.從學習的角度,談談上面兩段文字給你的啟示。

                                                                         

                                                                          

 

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下面是某地海韻賓館的位置示意圖,如果在汽車站有位老同志向你打聽去海韻賓館的路,你該怎樣向他介紹呢?請根據下圖提示,用簡明、連貫、得體的語言表達出來。

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①森林、海洋和濕地是地球上三類重要的生態系統。濕地是指天然或人工、常久或暫時性的沼澤地、濕源、泥炭地或水域地帶,帶有或靜止或流動、咸水或淡水、半咸水或咸水水體的水者,包括低潮時水深不超過6米的水域。濕地的價值表現在它是許多化學物質、生物物種和基因的源、匯和庫。

    ②濕地與人類的生存、繁衍、發展息息相關,是自然界最富生物多樣性的生態景觀和人類最重要的生存環境之一,它不僅為人類的生產、生活提供多種資源,而且具有巨大的環境功能和效益,在抵御洪水、調節徑流、蓄洪防旱、控制污染、調節氣候、控制土壤侵蝕、促淤造陸、美化環境等方面有其它系統不可替代的作用。它通過生態過程為人類提供淡水資源、糧食、肉類、魚類、藥材、能源以及多種工業原料等生態系統產品。此外,濕地豐富秀麗的自然風光,使它成為人們觀光旅游的好地方,并且具有美學價值。同時,濕地還具有教育和科研價值,復雜的濕地生態系統、豐富的動植物群落、珍貴的瀕危物種等,在自然科學教育和研究中都具有十分重要的作用。有些濕地還保留了具有寶貴歷史價值的文化遺址,是歷史文化研究的重要場所。因此,濕地這些綜合功能從來都是人類發展和社會進步的環境及物質基礎。

    ③據專家測算,僅占地球陸地生態系統總面積6%的濕地生態系統,每年提供的生態服務價值約占陸地生態系統生態服務總價值的45%左右;僅占地球表面積l%的淡水濕地,生活在其中的物種卻占到了全球物種總量的40%以上。

    ④我國的濕地生境類型眾多,其間生長著多種多樣的生物物種,不僅數量多,而且有很多屬中國特有,具有重大的科研價值和經濟價值。據初步統計,中國濕地植被約有101科,在高等植物中屬瀕危種類的有100多種。中國的內陸濕地約有高等植物1548種、高等動物1500多種。中國有淡水魚類770多種或亞種,其中包括許多洄游魚類,它們都需借助濕地系統提供的特殊環境產卵繁殖。中國濕地的鳥類種類繁多,在亞洲57種瀕危鳥類中,中國濕地內就有31種,占54%;全世界雁鴨類有166種,中國濕地中就有50種,占30%;全世界鶴類有15種,中國僅記錄到的就有9種;此外,還有許多是屬于跨國遷徙的鳥類。

    ⑤在中國濕地中,還有一些是世界某些鳥類唯一的越冬地或遷徙的必經之地,在鄱陽湖越冬的白鶴就占世界白鶴總數的95%以上。鄱陽湖自然保護區位于江西省北部,面積為22400公頃,是1992年我國第一批列入《濕地公約》國際重要濕地名錄的中國濕地之一。該湖區受修河水系和贛江水系影響,枯水期保護區水落灘出,形成草洲河灘與9個獨立的湖泊;豐水期9個湖泊融為一體,形成鄱陽湖水一片汪洋。該區已記錄到湖泊浮游植物有54科,水生維管束植物38科102種。該地是遷徙水禽極其重要的越冬地,保護區共有鳥類近250種,其中水禽108種,主要水禽有白鶴、白鸛、天鵝等多種雁鴨類。湖泊中有百余種魚類,其中不乏商用魚類。據1998年冬季的觀測,在這里越冬的候鳥近10萬只,其中白鶴1500多只、白枕鶴1000多只、小天鵝2000多只、白琵鷺2000多只、雁鴨類3萬多只。

    ⑥作為我國的首都,北京也有很多濕地資源。北京市的濕地資源分為天然河流和人工庫塘、湖泊2種類型。其中天然河流濕地占3.5萬公頃:北京有大小河流200余條,分屬于永定河、潮白河、北運河、薊運河和大清河,河流面積合計5000公頃左右。人工庫塘、湖泊濕地有1.5萬公頃,但目前保存典型的蘆葦、香蒲沼澤濕地很少,面積較大的僅有順義漢石橋、延慶野鴨湖、門頭溝三家店等處,約有2000公頃左右。

    ⑦正是有了這些濕地的存在,才使得自然環境如此的豐富多彩,人們也因為有了濕地的存在免遭很多災難。希望人們能善待濕地,因為那也是善待人類本身。

1.下列判斷不符合文意的一項(       )

A.濕地是地球上三類重要的生態系統之一。

B.河流、湖泊、水庫、稻田以及退潮時水深不超過6米的海水區都屬于濕地。

C.根據濕地的作用,我們可以說濕地是“氣候調節器“。

D.濕地與人類的生存、繁衍、發展息息相關,其價值遠高于陸地。

2.概括文章第④自然段的內容。

 

3.下列對鄱陽湖自然保護區的說明不正確的一項是(        )

A.鄱陽湖自然保護區是列入《濕地公約》國際重要濕地名錄的中國濕地之一。

B.鄱陽湖自然保護區枯水期和豐水期形態的不同是受修河水系和贛江水系的影響。

C.鄱陽湖自然保護區是世界鳥類唯一的越冬地,在那越冬的白鶴占世界白鶴總數的95%以上。

D.鄱陽湖自然保護區有水禽108種,主要包括白鶴、白鸛、天鵝等多種雁鴨類。

4.北京市的濕地資源有            和                兩種類型。

5.為介紹我國濕地的鳥類,文中集中運用了兩組數據,請分別指出其所在的自然段,并說說這兩組數據個說明了什么?

第一組:第      自然段,說明了                                          。

第二組:第      自然段,說明了                                          。

 

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閑讀梧桐

梧桐就在我們住的那幢樓的前面,在花圃和草地的中央,在曲徑通幽的那個拐彎口,整日整夜地與我們對視。

   它要比別處的其他樹大出許多,足有合抱之粗,如一位“偉丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的葉子如長發,披肩掩面,甚至遮住了整個身軀。我猜想,當初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長,后來,或許因為環境規劃需要,被砍伐了;或許就是它本身的素質好,頑強地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風雨,高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。

某日,母親從北方來信:寒潮來了,注意保暖御寒。入夜,便加了一床被子。果然,夜半有呼風嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒,聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠,想起家信,想起母親說起的家譜,想起外祖父風雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家,兩袖清風,將一生獻給了桑梓教育事業,放棄了幾次外聘高就的機會。然而,在那史無前例的歲月里,他不愿屈從于非人的折磨,在一個冷雨的冬夜,飲恨自盡。我無緣見到他老人家,只是在小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高,只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站到他跟前,總有一種情思嬗傳于我,冥冥之中,與我的心靈默默碰撞。

浮想聯翩,伴以風雨大作,了無睡意,就獨自披衣臨窗。夜如墨染,頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發現,天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯覺,根本就沒有下雨,只有風,粗暴狂虐的北風。這時,最讓我“心有戚戚”的便是不遠處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓,承受著一份天邊的蒼涼。陣風過處,是葉葉枝枝互相簇擁顫起的呼號,時而像俄羅斯民謠,時而像若有若無的詩歌。不知怎的,外祖父的遺像又驀然浮上眼簾,似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達,但也有蔭庇一方的坦蕩。

   次日醒來,紅日滿窗,竟是大晴。

   惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞,讀到的樹,竟是一個顯山露水的甲骨文字。沒有昨日那遮天蔽日的葉子,剩下的是虬枝挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰,無法再幻作一只鳥,向那棵樹飛去了。這一夜的風呵,就凋零了滿樹的生命!而風又奈你其何,墜落的終要墜落,無須挽留,你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗爭!

   于是,我讀懂了梧桐的寂寞。不是慨嘆韶華流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,而是一種禪意,一種寧靜和虛空的玄奧。服從自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任風雕雨蝕,四季輪回,日月如晦,花開花落,好一種從容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝、悲哀起他屈從天命的無奈、悲哀起那個年代里的人們。

   又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響,親切地叩擊著耳鼓。俯目望去,一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑,那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻,我的窗臺上,撲進一闕蓬松的陽光,灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。

1.“我”三次“臨窗讀樹”,“梧桐”的外形及“我”對“梧桐”的印象各是怎樣的?請簡要概括。

    第一次  第二次  第三次

 

“梧桐”的外形

           

 

“我”的印象

           

2.同樣是遭遇“風雨”,“外祖父”和“梧桐”的抉擇有什么不同?作者對他們的情感是怎樣的?

(1)“外祖父”的抉擇:

“梧桐”的抉擇:

(2)對“外祖父”的情感:

對“梧桐”的情感:

3.寫一段包含下面關鍵詞的優美文字,表達你對文章結尾自然段的理解。(不超過60個字)

   自然   生命    青春    陽光

 

4.大量運用短句、恰當使用修辭是這篇文章語言運用上兩個比較突出的特點,試任選其一舉例分析其表達效果。

 

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臣本布衣,躬耕南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂慮,恐付托不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、依、允等之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈,若無興復之言,則責攸之、依、允等之咎,以彰其慢。陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激!

今當遠離,臨表涕零,不知所云。

1.用“∕”劃分下面句子的朗讀節奏。

臣 不 勝 受 恩 感 激

2.解釋文中加點字的含義。

躬(        )      損(        )      零(        )

3.用現代漢語寫出下列句子的意思。

(1)遂許先帝以驅馳。

 

(2)咨諏善道,察納雅言。

 

4.下列與“咨臣以當世之事”句子結構相同的一項是(    )。

A.刻唐賢今人詩賦于其上

B.此三子者,皆布衣之世也

C.遂率子孫荷擔著三夫

D.一鼓作氣,再而衰,三而竭

5.結合選文概括諸葛亮上表出師的原因。

 

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試題屬性

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