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下列各句中有語病的一項是( ) A.在杭州市舉行的第六屆中國城市論壇上,我市被授...

下列各句中有語病的一項是(     )

A.在杭州市舉行的第六屆中國城市論壇上,我市被授予“國家森林城市”稱號,成為我省唯一獲此殊榮的城市。

B.通過這次演練,全市衛生系統各級醫療衛生人員進一步熟悉了甲型H1N1流感防控應急預案,提高了應急反應、指揮決策和醫療救治能力。

C.是否具有節儉創新意識,是民族興旺的決定性因素。

D.為引進造船業急需的各類人才,提高我市造船業自主創新能力,我市舉辦了船舶工業人才專場招聘會。

 

C 【解析】略
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考點分析:
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根據提示,用古詩文填空。(從下列題目中任選4題作答)

1.子曰:“三人行,必有我師焉。         ,                 。(《論語•述而》)

2.擬把疏狂圖一醉,對酒當歌,強樂還無味。        ,       。(柳永《蝶戀花》)

3.客路青山外,行舟綠水前。         ,            。(王灣《次北固山下》)

4.溫家寶總理在看望剛果(布)布拉柴中學漢語班的學生時,在黑板上寫下唐代詩人王勃的兩句詩“                         ,                             ” ,并解釋說:“中國與非洲雖然相隔遙遠,但是我們就像鄰居一樣,我們是知己,是朋友。”

5.諸葛亮教子很嚴,他在《誡子書》中勸勉兒子要“                    ,                  ,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠” 。

 

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請找出下列句子中的四個錯別字,在田字格中訂正。

故嶂   膩煩  游弋  決別  物竟天擇  油光可見  如法泡制  苦心孤詣

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列加點字注音有誤的一項是(     )

A. 慰藉(jiè )  契機 (qì )    抽噎 ( yē )  斷壁殘垣 (yuán )

B. 狡黠 ( xiá )  膽怯 (qiè )   嘈雜 (cáo )  膾炙人口 (kuài )

C. 荒謬 (miù )   狂瀾 (luán )  驀然 (mò )  叱咤風云 (zhà )

D.庇護 (bì)     彌漫 (mí )    貯蓄 (zhù )  猝不及防 (cù )

 

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以“難忘的經歷”為題或話題,文體不限,寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實感,在內容和表達上有創意者,可獲得1——5分的加分。

 

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看海

李銳

女兒早就吵著要去看海。今年夏天總算是讓她如愿以償了。

  一大堆吵吵鬧鬧的旅游者,坐在一輛漂漂亮亮的旅游車上。車上裝滿了水果、食品、罐裝飲料,裝滿了各色名牌或非名牌的服裝和鞋襪,另外還裝了滿車的流行音樂,我不由得想,在這樣一副裝備里,看見的還是海嗎?我有點替女兒感到遺憾。

  久居鬧市,總擔心孩子喪失了對大自然的感悟。可鬧市里的“大自然”只有家門對面的那個公園。公園里有山,有水,有森林,但在它們的前面都得加一個“假”字。有時為了躲開這個“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起來,才帶女兒進公園。這種時候游人寥寥。草木之間有種難得的沉靜,牽著孩子的手散散漫漫地隨意而去,聽她講些學校里的事情,或是什么忽發的奇想。有時我們都停下來,都不說話。然后,我問她,:“你看藏經樓現在好看嗎?”暮色中的藏經樓抹去了鮮艷的色彩,只留下一個幽深悵然的剪影,晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線,遠遠的天光中還留著最后一點依稀的殘紅。女兒看看,說:“好看。”后來在一篇老師的命題作文中,女兒提到藏經樓,她寫道:“傍晚的藏經樓很孤獨。”但我知道,這還不是大自然。這種古老的人文景觀,在古老的中國到處都有。

  仔細回想起來,我與大自然刻骨銘心的相遇只有兩次。第一次是因為插隊而來到呂梁山的腹地。那時候根本就想不到還有大自然這碼事,是懵懵懂懂地被命運扔進大山里來的。沒有汽車,沒有電燈,沒有任何機器的響聲,隨便撿一條小路走下去,就會淹沒在林木之間。寒來暑往,山坡上的畫除去舊的,又換上新的;風霜雨雪,峽谷里的音樂或喧嘩,或蕭瑟,錯雜繽紛。有許多次,獨自一人呆在蔥蘢的樹林里,或是站在荒遠的山頂上:忽然就覺得,自己變成了一株樹,變成了一塊石頭,滿心的孤獨,如麻的惆悵,都隨著腳下的溪水蜿蜒而去,都隨著起伏的群山蔓延到極遠極遠的地方——那時候,就忘了還有一個自己;那時候,就覺得敞開的心胸無遮無攔地躺在天地之間,仿佛一股清風,纖毫之動便可極游八方……

第二次是因為無意中闖進了河西走廊。那一次也有一輛汽車,也有滿車的旅游者,那次的目的地原本是敦煌。可是當汽車翻越烏鞘嶺進入了河西走廊的時候,你就會覺得突然被一股無形的力量拋到了生物圈的外面,拋到一個任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何處,跟著自己的只是一個充滿了猶豫、恐懼、彷徨、驚嘆的靈魂。猙獰而又莊嚴的祁連山,廣漠如海卻又冷酷死寂的戈壁灘,輕而易舉地淹沒了可以稱作人類文明的那點東西。舉目所見除了地平線,還是地平線。河西走廊,是造化給人類留下的形而上的大課堂,是人類語言的終點站,從這兒再向前,你將沒有任何熟悉的經驗和理念可以依憑……

這樣想著又覺得自己有些太功利,有些杞人憂天。與大自然的溝通也是可遇而不可求的——有的人終生置身于自然環境當中,卻一直麻木不仁;有的人只因為在一個早晨,偶然朝一片結了露珠的葉子瞥了一眼,卻在剎那間領悟了宇宙。

  于是,我跟著尖叫不已的女兒走下海去。沁涼的海水翻卷著雪白的浪花涌上身來,淹沒了所有恐懼而又驚喜的孩子們。這種在剎那之間得到的恐懼和驚喜,用不著任何事先的準備和安排,也是任何準備和安排都不可能得到的。在這一剎那,女兒開始了她自己和大海的相遇。

也許有一天她會明白,自己和所有走到海邊來的人一樣,終其一生都將無法窮盡這一份浩茫無涯的恐懼和驚喜。

(選自《讀者》2009年第10期)

1.作者帶女兒“看海”的目的是什么?

2.文中寫了“我”與大自然的哪兩次相遇,作者為什么說這兩次相遇是“刻骨銘心”的?

3.下面的句子語言優美,請你選擇一個角度進行賞析。

寒來暑往,山坡上的畫除去舊的,又換上新的;風霜雨雪,峽谷里的音樂或喧嘩,或蕭瑟,錯雜繽紛。

4.結合全文,談談你對文章最后一段的理解。

5.生活中你一定有過與大自然相遇的經歷,請結合本文和自己的體驗,談談你的感悟。

 

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