滿分5 > 初中語文試題 >

按要求填空。 1.生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,________...

按要求填空。

1.生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,_____________ 。

2.______________,月有陰晴圓缺,此事古難全。

3.《論詩》中表達詩人趙翼期盼文壇盛世的詩句是___________,______________。

4.古代詩人很喜歡寫柳,根據你的積累,寫出兩句含“柳”字的古詩名句。____________________________   ____________________________

 

1.勿施于人 2.舍生而取義者也 3.人有悲歡離合 4.江山代有才人出,各領風騷數百年。 5.示例:柳暗花明又一村 羌笛何須怨楊柳 【解析】第⑤小題2分,其余每題一分,錯字、漏字、增字該題不得分
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考點分析:
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給下面加點的字注音,根據拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。

對高尚道德的不懈追求是中華民族的優良傳統和精神財富,níng聚著一個古老民族的智慧和力量,成為我們迎接嚴竣挑戰、不斷開拓進取的不竭動力。

懈______________ níng______________  ___________ 改為______________

 

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作文(40分)請以“最好的獎賞”為題寫一篇記敘文。

要求:(1)說真話,訴真情。

(2)不少于600字,字跡工整。

 

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閱讀文章,回答問題。(12分)

成全一棵樹

⑴一個平常的春天,一位飽經風霜的母親,向別人討了幾棵樹苗。她要把樹苗栽在門前。

⑵母親栽完樹后,她的孩子從屋里一拐一拐地走出來。“媽媽,把這棵小樹也栽下吧!”孩子的手里擎著一棵樹苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小,甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子,一出生就殘疾。孩子擎著那棵樹苗,滿眼里都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩的腿,她猶豫了。她認為孩子是在做著一件沒有結果,同樣也沒有意義的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒,母親終于點點頭——就算它最終長不成一棵大樹。

⑶孩子高興極了,他小心翼翼地放下樹苗,搶著去挖樹坑。他人小力氣弱,挖得很吃力。母親要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親挖得都大、都深。

⑷樹苗栽種下了,孩子一拐一拐地拎著水桶,給每一棵樹澆水。母親看著,心里想著,這棵樹能長大嗎?做母親的目光是復雜的。她真的不相信那棵樹苗會活過來,會長成一棵大樹。

⑸可是不久,那棵樹苗和其他樹苗一樣,也鼓出了葉子。只不過稍遲了幾天,葉片稍細小了些。可不管怎么說,它活過來了,它也是一棵樹了。

⑹每一天,孩子都要拎著水桶澆樹苗。孩子是認真的。他澆水也不厚此薄彼,一棵小樹一桶水。那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹苗,孩子也只澆一桶水。

⑺小樹一天一天長大了。開始的時候,那棵小樹明顯地不如其他的樹壯實,顯得有些楚楚可憐。可是第二年夏天,它竟然慢慢地趕上了它們。

⑻這一年冬天,母親做出了一項重大決定,送她這個殘疾的孩子也去讀書。而在此之前,她不想,也很難有這個能力讓這個孩子去學校。孩子背著母親用布片為他縫制的書包,高高興興上學去了。他一拐一拐地走向學校,可他的臉上卻是永遠像春天一樣明麗燦爛!

⑼放了學,除了做作業,孩子就澆那幾棵樹,一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹之間。春去秋來,那棵本來已經失去了生存資格的樹,比別的樹更青春更挺拔。

⑽孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個綽號:陽光。大家都叫他陽光。他也喜歡這個綽號。

⑾幾十年過去了,拐腿的孩子已經成了一位著名的作家。這一年,他回到了家鄉,母親早已是滿頭銀發了,兒子歸來的消息使她分外高興,這一天她早早候在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。

⑿他是坐著轎車回來的。他沒有讓車子進村,在村頭他就下來,一拐一拐地走向自己的家。

⒀遠遠地,他就看到了家門口的樹——高大的、快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親。她依著樹。他心里一熱,急急地奔了過去。在那棵他親手栽種的樹下,他把母親接在懷里。他發現母親真的老了,身子輕得像一片樹葉。他叫了一聲娘,就再也說不出話來。

⒁他在老屋里住了半個月,每天都一拐一拐地扶著母親到樹下的青石板上坐,陪著母親說話。有一天說起身邊的樹,他忽然神秘地說,“娘啊,你知道這棵樹為什么比別的樹長得快嗎?這里面,有一個誰也不知道的秘密呢!”

⒂母親望著已人到中年的兒子,望著他那一臉的得意,她平靜地笑了,點點頭說:“其實娘早就知道了。那樹長得高長得快,還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿?開始我也納悶,后來有一天半夜我悄悄地跟著你,看見你一邊喂它一邊說小樹快快長大吧……孩子,你知道我為什么改變了主意,讓你上學堂嗎?就是因為我看見你天天半夜里去偷偷喂那樹啊!”

⒃他一下子怔住了。

⒄他百感交集。許久許久,他噗通一聲跪了下來,跪在了母親的面前。他明白了。他終于明白了母親。母親的心永遠是一顆母親的心。

1.給下列帶點的字注音(2分)

擎著(   )       灼灼(   )     拎著(   )     綽號(   )

2.第④段畫線句“這棵樹能長大嗎?做母親的目光是復雜的”,請聯系上下文,品讀母親復雜目光的含義。(3分)

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3.第⑧段面線句“母親做出了一項重大決定”,請聯系全文,寫出促使母親做出這項決定的最主要的一件事。(2分)

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4.第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出現4次,作者突出這一細節的用意:一是強調他是個殘疾的孩子;二是________________。(1分)

5.從全文看,本文既寫了________的經過,又寫了________的經過,這兩條線索交叉進行,從而突出了文章的主旨。(2分)

6.第⒄段寫道:“他百感交集。”如果你是一個戲劇或電影的編導,請為他設計一段獨白。[【獨白:戲劇、電影中角色獨自抒發個人情感和愿望的話。】(20字左右)(2分)

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閱讀《甘露的秘密》,回答問題。(6分)

螞蟻和蚜蟲的關系簡直可以說是親密無間的,有時候,你會看到一群螞蟻背著蚜蟲川流不息地跑來跑去,那是螞蟻在給蚜蟲搬家。當蚜蟲在一片植物上大肆蠶食,只剩下殘莖敗葉之后,螞蟻就把這群禍害轉移到另一處食物充足的地方去,使蚜蟲能夠飽食終日,好排泄出更多的蚜蜜來。在螞蟻搬家的時候,也不會丟下為它提供美餐的好朋友不管。確定了新居之后,小螞蟻就會把蚜蟲一個一個搬到附近的植物上去。螞蟻不僅是蚜蟲的“衛士”,還是蚜蟲的“保姆”。冬天臨近了,雌蚜排出了一個個越冬卵。螞蟻很擔心這些卵會被凍壞,便不辭勞苦地把它一個個搬到外面晾曬,曬完后再搬回巢去。到了次年早春,蚜卵孵化了,這下又忙壞了小螞蟻,它又主動承擔了喂養小蚜蟲的任務。直到春暖花開,螞蟻又把小蚜蟲一個個搬出洞來,放到植物上,讓它去啃食鮮嫩的莖葉,以便自己從它的屁股后面撈取一點蚜蜜。(選自《中學生必讀文庫》)

1.文中起過渡作用的句子是:(2分)

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2.螞蟻是蚜蟲的保姆,它作為保姆要為蚜蟲做哪幾件事?(3分)

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3.從全文看,撈取一詞體現了作者對螞蟻怎樣的態度?(1分)

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下列各組中,加點文言字詞解釋正確的一項是(   )(2分)。

A.裁如星點(同“才”)寒雪日內集(內部聚集)

B.人煙市肆(店鋪)元方入門不顧(顧慮)

C.碧瓦飛甍(屋檐)期日中(約定)

D.下車引之(拉)其家甚智其子(聰明

 

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