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請選出下列句子中黑體詞語運用有誤的一句( )(2分) A.截止4月17日,云南玉...

請選出下列句子中黑體詞語運用有誤的一句(     )(2分)

A.截止4月17日,云南玉樹地震已造成791人遇難,294人失蹤,11486人受傷無家可歸。

B.我們閱讀名著不僅能得到藝術的享受,而且能獲得人生的啟迪。

C.5月1日早晨,上海的大街小巷人頭攢動,大家望眼欲穿,期盼著世界博覽會到來。

D.黃梅縣實驗中學嚴格按照國家規定發放寄宿貧困生補助,學校宣傳欄里貼了一張啟示。

 

D 【解析】略
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考點分析:
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下列句子中標點沒有錯誤的一項是(        )(2分)

A.“人家說了也不一定做,我是做了也不一定說”。

B.仰之彌高、越高,攀得越起勁;鉆之彌堅、越堅,鉆得越楔而不舍。

C.聞一多先生還有另外一個方面,——作為革命家的方面。

D.他說了,跟著的是“做”。

 

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下列各組詞語中注音、書寫不全都正確的一項是(    )(2分)

A.確 鑿(záo)人跡罕(hǎn)至 訕(shàn)笑 絕壁斷崖(yá)

B.斑(蝥) máo  人聲(鼎) dǐng 沸 尷 尬(gān gà) 慷(慨) kǎi淋漓

C.倜 儻(tìdǎng) 萬丈狂(瀾) lán  亙(gèn)古 目不(窺)kuī園

D.(徘)pái徊  端木蕻(hóng)良  睿(ruì)智  義憤填(膺) yīng

 

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古詩文名句填寫(6分)

1、山際見來煙,                 。(吳均《山中雜詩》)

2、深林人不知,                 。(王維《竹里館》)

3、.峨眉山月半輪秋,                 。(李白《峨眉山月歌》)

4、《春夜洛城聞笛》是詩人在客居洛陽的一個夜晚,詩中聽到笛子吹奏《折楊柳》曲調,引起自己思念家鄉、思念親人之情的一句是                                 

5、《逢入京使》是詩人赴安西途中所作,全詩率興而成,用語自然本色,韻味淳厚雋永。后兩句“                  ,                 ”表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情。

6、《木蘭詩》中概述戰爭曠日持久,戰斗激烈悲壯的詩句是“                        

                        。”

 

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(1)那一刻,我明白了             

要求:①先將題目補充完整,如“媽媽的心”、“什么最珍貴”、“生活的真諦”等等,然后作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中,上下各空一行。⑥全文不少于500字,最多寫滿格。

(2)戰斗中,戰士要堅守陣地;工作中,工人、教師、科技人員要堅守自己的崗位;生活中,我們要堅守心靈的純潔;與人交往中,我們要堅守做人的道德底線……請以“堅守”為話題,寫一篇文章。

要求:①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中,上下各空一行。⑥全文不少于500字,最多寫滿格。

 

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閱讀下面這篇文章,完成題。

自然的風

①清晨,陽臺那方的窗簾隨一陣涼風飄舉起來。想起昨晚友人從上海來電話,說酷暑難熬,真慶幸北京人的福份。

②不管白天沒有樹陰遮攔的地方太陽多毒,晚上在樹下乘涼,總有樹頂微動的時候,“涼風下來啦!”還記得幾十年前老人就這樣歡呼。

③歡呼的是自然風。

④一年四季,早午晚夜,如果沒有風,自然界能夠如此生動么?如果沒有風,就沒有草花的搖曳、山嵐的流動,沒有“微風燕子斜”,天邊落霞千姿百態的變化。

⑤如果沒有風,就沒有山雨欲來時,“風是雨的頭”那種氣勢。至今城居無山,我也愛在陽臺上看云盼雨,相信云龍風虎之說,更羨慕那些淳良的鴿子,平時漫步屋脊的竟也乘風展翅,繞著幾十米高的煙囪飛旋,甚至不費力地蹲到煙囪頂上,是雨前的風使它們興奮。興奮的還有燕子,素常少見,不知道隱藏何處,據說氣壓低,逼得它們亂飛,那么它們吱吱尖叫著,該是在茫然中呼朋喚侶,就像馬路上的行人,冒著突起的裹挾著雨絲和塵土味的風疾走,要尋個避雨的屋檐吧!

⑥如果沒有風,暴雨也為之減色,只有風助雨勢,雨助風威,才把千萬道粗獷的雨線,刮得直注橫飛,猶如千軍萬馬,過處揚起滾滾煙塵。

⑦當然,倏忽而至的疾風猛雨,是自然界的動亂;更多平靜的時候,風是輕的,柔的,緩的,如扇,扣拂,如吹,“吹面不寒”,比方陽歷三四月,一陣風,加上幾滴雨,草在不知不覺間綠了,或是“風乍起,吹皺一池春水”,水紋如轂(hú有皺紋的紗),紙船也不愁吹翻。只是這種時候,除了有心人,都會忘了風的存在。此時風在帆上,“風正一帆懸”,想見千百里水程一帆風順;風在竹葉上,蕭蕭作響,在那聽風聲雨聲的人,一枝一葉總關情。誰說風是無形的?你看窗上搖動的樹影花光;該沒有人說風是無聲的,那催人筆墨淋漓作《秋聲賦》的秋聲,難道不就是風聲么?

⑧“好大的西北風啊,……一二三四呼呼呼……”童年時這首快樂的歌,始終在耳邊回響,不但在通紅的爐火邊,聽著戶外的風聲益覺得溫暖的可貴;就是帶著棉帽、裹著圍巾迎風上學,西北風如刀片扎臉,手指凍僵,跳著腳前行,一哼起這歌兒,也就來了勁,來了勇氣,樂觀得熱血奔流。

⑨天地間能夠沒有風么?能夠只有“春風宜人”的溫煦么?不,從三級風到八級風,這才是自然界,這也才是人生。也許因為年紀大了,易于懷舊,每逢擦抹窗臺上的塵土的時候,總喚回少年時代的遐想,那是多么向往遙遠的風沙,要出門投身向遙遠的風沙啊。

⑩這我才懂得,為什么自然界那最誘人的叫做風景,叫做風光。沒有風會少了多少美的景觀,這世界就不會這么生動。

⑾說的是自然風。它是無可替代的。“清風不識字,何必亂翻書”,這是三百年前引出文字獄的兩句詩;時過境遷,細心揣摩,這里面不是蘊著一種難得的情趣么?

15.文章開篇兩段,作者寫到風時,既提及朋友的電話,又想起幾十年前老人的歡呼,這樣寫有什么作用?按要求分析填空。(4分)

這樣寫是為了在         中突出自然風帶給人的舒適和愜意,同時                      

16.閱讀⑤~⑧段,文章主要從哪四方面描寫了自然風的力量?下面的概括是否正確?正確的打“√”,錯誤的打“×”。(4分)

A.雨前轟轟烈烈的造勢(   )

B.雨中風風火火的助威(   )

C.疾風猛雨在不知不覺中改變著自然(    )

D.冬日里寒風能帶給人勇氣,鼓舞人前行(    )

17.作者通過文字的描述表達了他的什么觀點?(請用原文句子回答)(2分)

答:                                                          

18.聯系全文,如何理解文中畫橫線的“從三級風到八級風,這才是自然界,這也才是人生”這句話?請按方框字數要求填空回答。(3分)

這句話寫出了作者的人生□□,人生的經歷不僅僅只是□□□□,少不了□□□□的時候。

19.仿照下列句子的形式,從“雨”、“光”、“月”三個詞語中任選—個,另寫—個句子。(3分)

例句:風在竹葉上,蕭蕭作響,在那聽風聲雨聲的人,一枝一葉總關情。

仿句:                                                      

20.下列對這篇散文的賞析,不正確的一項是(   )(3分)

A.第⑤段描寫鴿子、燕子等動物在雨前的反常舉動,展示了風帶給自然界的變化和影響。

B.第⑦段中作者借雨、草、葉等物,化無形為有形,化無聲為有聲,將風寫得具體可感。

C.作者在文中引入和風有關的古代詩句、民間熟語,說明古人對自然風的研究十分深入。

D.文章最后引用三百年前的兩句古詩,說明作者領悟到了一種難得的情趣。

 

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